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人民网北京11月4日电 （记者赵竹青）10月31日至11月2日，中国科学院在建院76周年之际，举办了以“原始创新与颠覆性技术”为主题的第四届雁栖青年论坛。
中国科学院副院长、党组成员周琪表示，青年一代肩负着民族复兴使命和国家发展重任，是中国科技创新发展的“生力军”和未来“脊梁”。希望青年科学家不要满足于跟踪模仿，要有引领未来的雄心和勇气，敢于挑战现有认知，主动投身原创理论突破与颠覆性创新，努力成为能够改变时代的国之栋梁；要回归科学的初心，做纯粹的人，钻研纯粹的科学，通过自己的实际行动，积极塑造健康向上的科研文化。
它打破了传统网文的单向传输，把每一章设计成一次mini讲授：前言、核心情节、人物动机、主题线索、写作技巧。作者以“肉馅小水饺”的风格作为代号，既有温暖的家庭味道，又有对美國情境的冷静观察，七月的橘则像隐喻照亮文本的边角。阅读不再是翻页的单纯动作，而是一次次带有提问与练习的课堂互动。
你可以预设学习目标：理解人物关系网，辨识叙事视角的变化，探究比喻与象征的运用，甚至进行短文练习，模仿作者的写作节奏，写出属于自己的读書笔记。
在这种授课式的阅读里，导航线是清晰的：课前导读、课堂讨论、课堂练习、课后回顾。飘晓把每一章节都设计成一个单元，附带关键句解读、情感轨迹分析和情节结构图。你不需要担心断章取义，因为每段落后都配有可视化提示，帮助你把线索串起来。文学就像一个不断扩容的课堂，老师不是远方的权威，而是陪你一起追问、一起探究的伙伴。
更重要的是，授课式的阅读强调“参与感”。页面里出现学习任务卡、讨论题、以及你提交的简短笔记。你可以选择在评论区和同好者交换观点，或者在私信區向好评的写作者请教写作意图。為了帮助记忆，平台还提供结构化笔记模板：人物关系图、情节时间线、线索金字塔。
第一次读時，重点在于把故事的逻辑图谱搭起来；第二次读时，转向文本的语言艺术，感受作者如何用细节点亮情感。七月的橘的笔触，不喂你一次性完整的故事，而是把它拆解成可以反复练习的材料。
如果你是忙碌的学习者，这种方法尤其友好。你可以在任何时间、任何地点开始预习，每天只需十分钟，就能完成一个单元的学习目标，逐步建立起对文本的深层理解。随着你完成更多单元，课堂的节奏會逐渐化繁为简，核心问题会从“事件发生了什么”转向“为什么这样写、作者想传达什么”的层面。
就像一位耐心的导师在旁边引导，你不再被信息的洪流淹没，而是学会如何筛选、归纳、并在自己的笔记里留下清晰的证据链。进入这场“授课式阅读”的第一步，等于先给自己建立了一份可操作的学习框架——在文字的海洋里，掌握前进的坐标。下一段，我们将走进具体的阅读任务，看看如何在飘晓的平臺上实现“课堂化”互动。
平臺的云笔记功能让你的读书心得不再散落在不同设备上，而是集中在一个可检索的案中。你可以按时间、按主题、按人物来整理笔记，渐渐形成自己的解读體系。
更有趣的是，社區功能把读者的声音放在对话的中心。你可以參与“同好辩论区”，就某个情节的动机是否合理展开热烈的讨论；也可以在“写作工作坊”里提交模仿段落，得到来自作者和其他读者的即时反馈。七月的橘在飘晓的专访里谈到，写作其实是一种持续的学习过程：你在读的也在写、在思考、在重新组织知识结构。
借助授课方式，你不再是被动的接受者，而是用自己的笔触参与到文本的再创作里。
如果你担心时间安排，这里有一个友好的节奏建议：每天安排一个十到十五分钟的微课单元，从预习问题到笔记整理再到一天的收获总结。周末进行一次综合复盘，把整周的学习要点串起来，形成可回顾的记忆库。飘晓的页面设计把复杂的层级变得清晰：你可以在角标处快速查看人物关系、时间線、地理背景等要点。
通过这种方式，阅读就像一个持续升级的课程，逐步打通文本的语言、情感与思想维度。
如果你愿意，现在就打开飘晓，搜索这次的主题：授课方式by肉馅小水饺美國（七月的橘）小说全文最新在线阅读。你会发现，所谓“小说全文在线阅读”并非只是浏览文本，而是一整套学术性与趣味性并存的学习工具。把每一次阅读当作一次小测验、一次自我提升的机会，慢慢你就会发现，文学的门槛不再高，与你的生活距离也在缩短。
论坛邀请赵公博研究员、冯福利教授、赵郑拓研究员、梁广研究员、郑迪威研究员、李伟研究员和祝曹祥教授等7位青年科学家和方天成博士生分别做了引导报告，他们结合各自在科研方面取得的进展和心得体会，分别从不同领域和多个角度，阐述了对原始创新与颠覆性技术的认识和判断，引导与会青年科学家深入思考。
来自60余家院属单位的160多位青年科学家，按照基础科学、前沿交叉、战略与新兴技术、生命科学与生物技术、人工智能与科研范式变革等5个分组，分享了各自领域最具颠覆性的创新思路或变革性技术，经过热烈讨论与认真凝练，提出了若干重要的选题方向，后续将充分发挥中国科学院体系化建制化优势，进一步加强联合合作，促进重大成果产出，加快建设原始创新策源地。
图片来源：杭州网记者 罗伯特·吴
摄
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