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人民网北京11月5日电 （记者赵竹青）11月3日至7日，发展中国家妇女科学组织（OWSD）第七届全体会议在哥伦比亚首都波哥大举行。大会选举产生了新一届OWSD执行委员会。中国科学院大学（以下简称“国科大”）党委常务副书记、副校长王艳芬教授当选OWSD副主席。这标志着中国科学家在国际科学组织中的影响力进一步提升，也是国际社会对中国在推动全球科技发展与性别平等领域所作贡献的充分肯定。
王艳芬是生态学领域知名学者，长期从事草地生态学与全球变化研究，在国内外学术界具有广泛影响力。同时，她在国科大担任领导职务期间，积极推动国际科技合作与人才培养，特别是在支持女性科研人员发展方面作出了重要贡献。
这些差异，像是两种不同的色彩，交汇时会创造出更丰富的画面。美丽不再只是外表的光泽，而是由自信、同理心与专注力共同构成的一种内在明亮。智慧也不再只属于某一性别，而是在求知的过程里，彼此的优点被放大、弱点被弥补。
真正的美丽与智慧，往往需要一个共同的舞臺。学校、职场、甚至日常社群，时常需要两性协作来解决复杂的问题。一个好的合作关系，不是简单的任务分工，而是把彼此的差异变成学习的机会。女生可能更善于捕捉情境中的微妙线索，男生可能更擅长把零散信息拼成完整框架。
当两种思维并肩前行，创新的火花就会在不经意间点亮。于是，我们把两性差异转化為一对相互成就的资源，而不是争夺的场域。
在这个过程中，一个温和而有效的指引显得格外重要。我们需要一个平臺，帮助两性显露各自的美丽与智慧，又让彼此愿意走近、彼此学習。所谓的软实力，不是华丽的口号，而是通过日常行动不断累积的信任、沟通与协作能力。于是，我们设计了一个以成长為核心、以共进為目标的成長计划——让女生与男生在彼此的差异中發现力量，在共同的任务里体验合作的乐趣。
这个计划并非要求每个人改变本性，而是鼓励大家在尊重差异的前提下，寻找彼此最契合的工作方式、最舒服的表达方式、最具影响力的行动路径。
在第一阶段，我们用一个“共创任务”来开启两性协作的旅程。这个任务并不追求最完美的答案，而是强调过程中的沟通、分工、迭代以及互相依赖。女生负责情境洞察、情感共鸣与细节把控，男生承担逻辑分析、结构搭建和执行力落地。两者共同讨论、共同修正，最终形成一个可执行的解决方案。
这一过程本身，就是对差异的致敬，也是智慧的升華。通过这样真实的体验，参与者会逐渐意识到：差异并非距离，而是通往高质量成果的桥梁。
在描述这条成长路径时，别忘了环境的支持力量。一个健康的成长氛围，能让每个人把“怕被评判”的情绪降下来，把“愿意学習”的心情放大。这也是為什么我们特别强调社群的温度：彼此尊重、开放倾听、善用反馈。你会发现，当女生的细腻与男生的逻辑在同一个问题上交会，讨论会变得更有层次，结论也更扎实。
于是，所谓的“相差差别美丽与智慧的对”不再是对立的标签，而是一种可持续的协作模式。我们期待的，是让每一个人都能从对方的优点里看到自己的成長路标，在互相启发中变得更完整。
等你加入，我们将带你进入一个温暖而系统的成长生态。你会看到，差异并非阻碍，反而是前進中的质变因子。我们准备的第一步，是一个体验性很强的共创任务，它能讓你在短时间内直观感受两性协作的美好与挑战。无论你现在处于学习阶段、工作阶段，还是正在寻找自我提升的路径，这个过程都可能成为你全新认知的起点。
让我们以最自然的方式，承认彼此的差异，并把它们转化为前进的动力。第一步，先从理解开始；第二步，来自行动的反馈；第三步，渐渐形成你独特的两性协作“美学与方法论”。这就是我们想要与你分享的成长起点，也是我们对“女生和男生一起相差差别美丽与智慧的对”的真实诠释。
模块一：自我美学与情绪智力的同步训练美丽不仅是外在的装扮，更是内在自信与情绪的掌控。这个模块帮助参与者梳理自己的美学偏好、语言风格、非語言沟通方式，以及在不同情境下的情绪调节策略。女生可能通过对情感细腻的观察增强社交连结，男生则通过结构化的表达训练提升在公开场合的自信与说服力。
通过角色扮演、观察练習、即时反馈，大家学会在不改变自我本色的前提下，找到彼此能理解、能回應的沟通节奏。
模块二：逻辑与直觉的互补协作把逻辑的清晰和直觉的敏感合在一起，是很多复杂任务的黄金组合。该模块以真实案例为驱动，设计从信息采集到框架搭建再到方案落地的全过程任务。女生的直觉与观察力负责发现关键变量、识别潜在风险，男生的逻辑构架负责把多变的信息整理成可执行的路径。
通过多轮演练、交叉评审、公开演示，参与者逐步建立跨性别协作的语言与工具箱，提升团队决策的速度与质量。
模块三：跨情境的應用任务美丽与智慧的结合，最终要在生活和工作中落地。本模块设计了跨情境的任务，如校园/职场中的项目提案、社区公益方案、团队协作演练等。两性团队需要在有限时间内完成设定目标，提交成果并进行口头答辩。这个环节强调公平的角色轮换、明确的目标指标、以及对过程的透明反馈。
参与者在实践中看到：彼此的差异不再是障碍，而是实现优秀结果的关键变量。课堂之外，还會有线上问答与线下工作坊，让学习成为一种持续的习惯。
模块四：社群共进与个人成长路线成长不是孤岛，而是一个互相扶持的社区。在这一模块中，我们建立持续性的学习社群，提供伙伴式的反馈、导师制的支持、以及可衡量的成长记录。女生与男生在社群中共享学习资源、共同复盘自己的进步，形成一个以差异为资源的成長生态。
我们还提供个人成长路线图，帮助每个人把在课程中的体會转化为长期的个人能力标签，如“跨性别协作专家”“情境沟通高手”等，逐步把学习成果嵌入工作与生活的每一个环节。
在实际應用层面，我们也分享了一些参与者的微故事。小李原本偏好数据驱动的工作风格，遇到需要情感沟通的场景時常感到吃力；小美则在社群中找到把情感洞察转化为具体可执行方案的能力。通过两性合作的任务与练习，他们相互补充，形成了一个更完整的自我画像。类似的案例还有很多：在学习小组里，女生用细腻的观察把复杂概念拆解得清晰明了，男生用结构化的表达把这些拆解转化為清晰的行动清单。
这样的互补，不再是少数人的幸运，而是全员可感知的成长路径。
如果你愿意尝试，我们的成长计划提供一段试用期，帮助你感受两性协作带来的实际改变。无论你是希望提升职场沟通、还是在生活中寻求更和谐的互动，这个过程都将成为你工具箱里的一把利器。你将学会如何在对话中听见对方的差异，如何在议题中保持自己的立场，同时确保团队往一个共同目标稳定前行。
学习的不是谁更聪明，而是两性如何以互信、尊重和创造力，持续地产出高质量的成果。
在這个充满差异的世界里，真正的美丽与智慧，来自于懂得在差异中看见彼此的价值。让女生的细腻和男生的理性相遇，让情感与逻辑并肩成長，我们一起把“相差差别美丽与智慧的对”变成日常的力量。加入我们的成长社群，开启属于你和他/她的共进之旅。你会发现，差异越被理解，世界就越丰富；你也会成为那个既能保留自我、又能协作共赢的人。
今天的你，若愿意迈出第一步，明天的你，将在彼此的光芒里更加明亮。
王艳芬自2023年起担任OWSD中国委员会主席以来，积极发挥OWSD平台作用，开展女性科学家论坛和各类培训，推动我国女科技工作者与国际同行的合作与交流，不断提升我国女科技工作者在国际舞台的显示度。
据悉，OWSD成立于1989年，隶属于联合国教科文组织，其前身是第三世界妇女科学组织（TWOWS）。我国是该组织创始成员国之一。
图片来源：黑龙江东北网记者 黄耀明
摄
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