张宏民 2025-11-08 04:47:11
每经编辑｜周子衡
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这是一个让无数家长头疼又忍俊不禁的问题。在我的女儿小小面前，这个问题也像一颗小小的种子，在她好奇心旺盛的土壤里悄悄發芽。小小是个活泼可爱的五岁小姑娘，她有着一双像小鹿一样灵动的眼睛，对世界充满了无限的好奇。那天，我们刚从田野里回来，她手里还攥着一根刚拔上来的小萝卜，泥土的芬芳和萝卜的清甜还萦绕在鼻尖。
“妈妈，弟弟妹妹也是像這样从土里拔出来的吗？”她晃了晃手里的萝卜，又指了指自己的小肚子，奶声奶气地问。
我一时语塞，脑子里闪过各种科学的解释，但看着她那双充满期待的眼睛，我决定用一种更适合她年龄的方式来回答。我笑了笑，摸摸她的头，说：“嗯，差不多吧，不过弟弟妹妹不是从田里拔出来的，而是从妈妈的肚子里‘长’出来的。”
“肚子里？那里面像地里一样有土吗？”她歪着小脑袋，一副认真思考的样子。
“嗯…里面不是土，是妈妈的‘小花园’。”我继续用她能理解的比喻，“在妈妈的小花园里，有一个特别小的、小小的种子，这个种子慢慢长大，就变成了弟弟妹妹。”
“那这个种子是怎么跑到妈妈肚子里来的呀？”她的小眉头又皱了起来，显然这个问题比“从土里拔出来”更让她困惑。
我笑着，心里暗想，这下可真是要開始了。我看着她手里的萝卜，灵光一闪，决定把“拔萝卜”的故事和“生孩子”的故事巧妙地结合起来。
“‘拔’出来？那不是會很疼吗？”小小紧張地抓住了我的角。
“会有点疼，但是妈妈知道，这是为了迎接新生命，是很值得的事情。”我温柔地安慰她，“就像你刚出生的时候，妈妈也很疼，但是看到你可爱的样子，所有疼都变成幸福了。”
“哦…”她似懂非懂地点点头，但眼里的好奇并没有减少。
接下来的几天，小小时不时就會提起“拔萝卜生孩子”的话题。她会拿着一个小玩偶，学着我把玩偶“拔”出来，然后又把它放回“肚子里”。她还會在我吃饭的时候，小心翼翼地问：“妈妈，你是不是又‘拔’了一个小萝卜？我的肚子疼不疼？”
我耐心解释，一遍又一遍。我告诉她，弟弟妹妹是在妈妈肚子里一点点长大的，就像小种子发芽、长叶、开花一样。我带她去看一些关于生命诞生的绘本，虽然内容简单，但配以我生动的讲解，也讓她对这个过程有了更直观的了解。
有一次，她看着我肚子，认真地说：“妈妈，你的肚子像一个大大的‘萝卜坑’，里面肯定藏着好多好多小萝卜！”
我被她逗得哈哈大笑，忍不住把她抱到怀里，亲了亲她的小脸蛋：“是呀，妈妈的肚子里，藏着我们家的‘萝卜宝贝’。”
从“拔萝卜”到“小花园”，再到“爱的种子”，我努力用女儿能够理解和接受的方式，为她描绘生命的诞生。这个过程，不仅是知识的传递，更是亲子间情感的交流和信任的建立。我看到了她从最初的懵懂好奇，到逐渐理解和接受，再到对即将到来的新生命充满期待。
每当她问我“弟弟妹妹什么时候才能拔出来呀？”我都会笑着回答：“快了，他们正在妈妈肚子里努力长大呢。等你长大了，也会像妈妈一样，把自己的‘爱的种子’种到肚子里，然后‘拔’出自己的宝贝。”
小小听了，就会骄傲地挺起小胸脯：“嗯！我要像妈妈一样，生好多好多小萝卜！”
这个小小的“拔萝卜生孩子”的比喻，在我们的家庭里，演变成了一场充满童趣和温情的对话。它让原本可能有些严肃和难以启齿的话题，变得轻松、愉快，也让小小在玩乐中，对生命有了最初的认知。
我常常觉得，孩子的成长，不仅仅是身体上的发育，更是心灵上的滋养。而亲子间的每一次互动，每一次充满爱的对话，都是在為孩子的心灵花园播撒下最美的种子。小小关于“拔萝卜生孩子”的提问，就像是一场意外的惊喜，让我们在平凡的生活中，共同创造了一段独特而珍贵的亲子记忆。
看着她因为期待新生命的到来而变得更加懂事、有爱，我心里充满了无限的欣慰。她开始主动帮我做家务，想让我更舒服；她会轻轻地抚摸我的肚子，对着里面的弟弟妹妹说悄悄话；她甚至还会把自己的零食偷偷藏起来，说要留给弟弟妹妹吃。
“妈妈，我要把这个最好吃的糖果留给小妹妹，她一定会喜欢！”她认真地说道。
那一刻，我真的觉得，她已经长大了，开始懂得分享，懂得爱。这个“拔萝卜生孩子”的故事，不仅仅是关于生命的诞生，更是关于一个小小生命，在家庭的温暖中，学会愛与被愛的过程。
小小时不时会冒出这样一句话，伴随着她越来越大的期待，我的肚子也一天天隆起，预示着新生命的到来。从最初那个对“生孩子”感到好奇的小不点，到现在一个十足的“准姐姐”，小小的转变让我既感动又欣慰。
每次她这样说，我都會温柔地抚摸她的头，告诉她：“宝贝，妈妈的肚子疼，是因為小弟弟（或者小妹妹）在里面长大，快要和我们见面了。你肚子不疼，是因为你已经是一个大姑娘了。”
她听了，就会很骄傲地拍拍自己的胸脯：“我不是小萝卜，我是大姐姐！”
她的這份期待，让我觉得，这个小生命不仅仅是属于我一个人的，也是我们全家的。而她，作為第一个“拔出来的萝卜”，更是这个家庭中的重要一员。
有一次，她看到我躺在沙发上休息，就悄悄地跑到自己的房间，拿出了她最喜欢的几本绘本，然后又捧着一个小玩偶，小心翼翼地走到我身边。
“妈妈，你看，这是我的小熊，它是弟弟（或者妹妹）的玩偶，我把它送给它。还有这些书，等你生了小弟弟（妹妹）之后，我就可以给它讲故事了。”她把玩偶轻轻放在我的肚子旁边，然后把绘本摊开在我面前。
那一刻，我的眼眶湿润了。我看到的是一个五岁孩子，是如何用她最纯粹的方式，表达着对新生命的接纳和爱。她不仅仅是接受了一个“竞争者”，更是主动地去拥抱，去分享，去承担起“大姐姐”的责任。
“小小，你真是个好姐姐。”我哽咽着说，然后把她紧紧地搂进怀里。
她在我怀里蹭了蹭，小声说：“妈妈，我长大后，也要像你一样，‘拔’出好多好多个小萝卜。”
我笑了，我知道，这句“拔萝卜”，承载了她对未来家庭的美好憧憬，也承载了她对生命延续的理解。
随着预产期的临近，我开始和小小分享更多关于“新生儿护理”的小知识，当然，是以她能理解的方式。
她会很认真地点点头：“嗯！我要给弟弟（妹妹）唱歌，我唱的歌可好听了！”
“那万一他（她）饿了，你可不可以帮妈妈拿尿布，或者告诉妈妈他（她）哭了？”
“可以！我最会照顾小宝宝了！”她一副信誓旦旦的样子。
我看着她，心里充满了感恩。感谢这个小小的生命，不仅带来了新的生命，也让小小以一种意想不到的方式，加速了她的成長。她不再是那个只关心自己玩耍的小女孩，她开始学会分享，学会承担，学会用爱去关怀。
分娩的那一天，我进了產房。小小被留在了家里，由我的父母照顾。虽然她不能陪在身边，但她却用她特有的方式，参与着这个过程。在产房外，她一遍遍地问：“妈妈怎么样了？我的小弟弟（妹妹）出来了吗？”
当我平安出来，抱着刚出生的小小的弟弟（妹妹）出现在她面前时，她的眼睛里闪烁着惊喜和激动。她小心翼翼地伸出手，想要摸摸小小的脸蛋，但又怕弄疼他（她）。
“妈妈，他（她）好小呀！”她惊叹道，然后又看向我，眼里带着疑惑，“他（她）不是萝卜呀？”
我笑着，把怀里的宝宝递给她：“是呀，他（她）是妈妈和小爸爸‘种’出来的宝贝，不是萝卜。不过，他（她）也是从妈妈肚子里‘拔’出来的，对不对？”
她若有所思地点点头，然后小心翼翼地抱住了小小的弟弟（妹妹）。那一刻，我看到了姐姐对弟弟（妹妹）的温柔，看到了家庭中新的爱的連接。
从“拔萝卜生孩子”這个充满童趣的玩笑开始，到如今，这个小小的家庭因为新生命的到来，而变得更加完整和温馨。小小从一个好奇宝宝，成長为一个有担当、有爱心的大姐姐。而我们，作為父母，也在这场亲子互动中，收获了更多的欢笑和感动。
“拔萝卜”的故事，在我们的家庭里，已经不仅仅是一个比喻，它变成了一个关于爱的传承，关于生命奇迹的见证，以及关于親子间最温馨、最美好的情感纽带。小小，这个“第一个被拔出来的萝卜”，用她的成长，诠释着家庭情感的深刻意义。而我们，也在这样的陪伴与成长中，共同书写着属于我们一家人的，独一无二的“萝卜家庭”故事。
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阴影笼罩下的警钟：审视“扌喿小孩辶畐”事件的根源与影响
“扌喿小孩辶畐”事件，这个触及社会敏感神经的词汇，如同一声刺耳的警钟，瞬间打破了往日的平静，将未成年人保护这一议题推向了风口浪尖。当曾经纯真的笑脸被阴影笼罩，当无辜的生命遭受不应有的伤害，整个社会都为之动容，为之愤怒，更为之深思。这不仅仅是一起孤立的悲剧，它折射出的是一个群体、一个时代在未成年人保护方面存在的巨大隐忧，是社会在构建安全网时可能出现的疏漏与薄弱环节。
我们必须承认，每一个孩子的到来，都承载着家庭的希望，民族的未来。他们是初升的太阳，是含苞待放的花朵，理应在阳光雨露的滋养下茁壮成长。“扌喿小孩辶畐”事件的发生，无疑是对这份美好期许的无情践踏，是对社会良知与责任的严峻拷问。它让我们不得不停下匆忙的脚步，审视那些潜藏在繁华都市或宁静乡村角落里的黑暗，那些可能吞噬孩子童年的风险。
追溯事件的根源，往往是多重因素交织的结果。家庭的教育缺失，是不少悲剧的温床。当父母因忙碌而疏于陪伴，当家庭关系紧张甚至出现暴力，孩子便可能成为最直接的受害者，他们幼小的心灵，在缺乏关爱与引导的环境中，变得敏感、脆弱，甚至更容易受到外界的侵害。
缺乏有效的家庭教育，不仅体现在对孩子的生理需求的满足，更在于对他们心理健康、道德观念、安全意识的培养。当家庭这个最基本的“港湾”摇摇欲坠，孩子又怎能安然无恙地驶向人生的海洋？
学校教育的角色同样不可忽视。学校是孩子们学习知识、塑造品格的重要场所，也应该是他们安全的重要屏障。在一些情况下，学校的安全管理可能存在漏洞，对潜在的危险信号不够敏感，未能及时发现并干预可能发生的侵害。教师的职业素养、警惕性以及应对突发事件的能力，都直接关系到学生的安危。
校园霸凌、性侵害等问题，如果不能在萌芽状态得到有效遏制，就可能酿成无法挽回的后果。
社会环境的影响同样深远。互联网的飞速发展，在带来信息便利的也为不良信息的传播、不良行为的滋生提供了土壤。网络欺凌、色情低俗信息的泛滥，对心智尚未成熟的未成年人构成了巨大的威胁。如果社会监管的触角未能及时延伸到虚拟空间，那么孩子们就可能在不知不觉中“触电”，受到二次伤害。
“扌喿小孩辶畐”事件的发生，不仅仅是对受害者及其家庭的直接打击，更是对整个社会价值观的一次冲击。它让我们深刻意识到，未成年人保护并非一句空洞的口号，而是一项需要全社会共同承担的责任，一项需要持续投入、不断完善的系统工程。每一次此类事件的发生，都像是在我们本应坚固的“防护墙”上撕开一道口子，暴露了我们在法律法规、教育体系、社会监督等方面可能存在的不足。
这起事件的广泛关注，也恰恰说明了社会公众对未成年人保护的渴望和期待。人们不再满足于事后的谴责和追责，而是希望看到更积极、更主动的预防措施，更完善、更有效的保护机制。这种期待，是一种力量，一种推动社会进步的力量。它呼唤着我们，不仅要关注那些已经发生的悲剧，更要着眼于未来，努力构建一个让每一个孩子都能安心成长、快乐生活的社会环境。
从“扌喿小孩辶畐”事件中，我们看到的是一个不容忽视的现实：未成年人正面临着前所未有的复杂挑战。无论是来自家庭、学校还是社会的风险，都可能成为他们成长道路上的绊脚石。我们不能再对这些潜在的危机视而不见，不能再以“小事化了”的态度来对待，因为每一个孩子都值得最好的保护，都值得一个安全、健康的童年。
这起事件，为我们敲响了警钟，也为我们指明了方向——前进的方向，是更加坚固的守护，更加温暖的关怀，更加有力的行动。
筑牢防护网，共绘新蓝图：构建全方位未成年人保护的长效机制
“扌喿小孩辶畐”事件的持续发酵，如同一次深刻的社会体检，让我们清晰地看到了未成年人保护体系中的诸多短板。每一次的阵痛，都应化为前行的动力。我们不能仅仅停留在悲伤和愤怒之中，而应积极行动，集思广益，构建一个更加robust、更加人性化的未成年人保护长效机制。
这不仅是对受害者的告慰，更是对所有孩子未来负责任的表现。
法律法规的完善与执行是基石。现有的未成年人保护法律法规，虽然在不断进步，但仍有提升空间。我们需要进一步明确各方在未成年人保护中的权责，特别是对于涉及未成年人的侵害行为，应加大惩处力度，形成有力的震慑。例如，在性侵害、校园暴力等问题上，法律应更加细致地界定犯罪行为，并确保司法程序能够最大限度地保护未成年人的隐私和权益，避免“二次伤害”。
法律的生命力在于执行，我们需要建立健全的监督和问责机制，确保法律条文能够真正落地，发挥其应有的作用。对于失职渎职、监管不力导致未成年人受到侵害的机构或个人，应依法追究责任，形成“不敢侵害”、“不能侵害”的社会氛围。
家庭教育的赋能与引导至关重要。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。提升家庭教育的质量，是预防未成年人受到侵害的源头性措施。政府和社会应通过各种渠道，向家长普及科学的育儿理念，提供专业的家庭教育指导。这包括如何建立良好的亲子关系，如何培养孩子的安全意识和自我保护能力，如何识别和应对孩子可能出现的心理问题。
特别是在单亲家庭、留守儿童家庭等特殊群体中，更需要加强针对性的支持和关怀。我们可以通过社区讲座、线上课程、家长互助小组等多种形式，帮助家长们提升教育能力，成为孩子最坚实的后盾。
第三，学校教育的专业化与精细化是关键。学校在守护孩子成长过程中扮演着不可或缺的角色。学校应将未成年人保护纳入教育体系的重中之重，建立健全校园安全管理制度，加强对教职员工的背景审查和职业道德培训，提高他们识别和应对侵害行为的能力。学校应定期开展学生安全教育，内容应涵盖防性侵、防欺凌、网络安全等多个方面，帮助孩子们树立正确的价值观，掌握必要的自我保护技能。
建立畅通的举报和求助渠道，鼓励学生勇敢发声，让学校能够及时发现并处理潜在的问题。心理健康教育也应得到足够的重视，配备专业的心理辅导教师，关注学生的心理动态，及时疏导不良情绪。
第四，社会协同共治形成立体防护网。未成年人保护绝非单一部门或个体的责任，而是一项需要全社会共同参与的系统工程。政府应发挥主导作用，协调教育、公安、民政、卫健等多个部门，形成联动机制。社会组织、志愿者群体、媒体等也应积极参与其中，发挥各自的优势。
例如，社会组织可以为受侵害的未成年人提供心理援助、法律援助和社会支持；媒体应承担起社会责任，在报道相关事件时，坚持客观公正，保护未成年人隐私，同时也要发挥舆论监督作用，推动问题的解决。构建一个信息共享、资源互补、协同作战的立体防护网络，才能最大限度地减少未成年人遭受侵害的风险。
第五，科技赋能与创新驱动是未来的方向。在数字时代，科技可以成为保护未成年人的有力武器。例如，利用大数据和人工智能技术，可以对网络不良信息进行智能识别和过滤，为未成年人营造更清洁的网络环境。在特定场所，也可以考虑部署智能监控设备，但必须严格遵守隐私保护原则。
我们也需要关注科技发展带来的新风险，并及时调整保护策略。例如，针对未成年人在网络游戏、社交平台等方面的沉迷问题，也需要有相应的引导和干预措施。
“扌喿小孩辶畐”事件的阴影终将散去，但它所带来的警示和反思，将永远铭刻在我们的心中。守护童年，筑梦未来，需要我们每一个人的努力。让我们以更加坚定的决心，更加务实的行动，更加协同的姿态，共同为孩子们撑起一片晴朗的天空，让他们在安全、温暖、充满爱的环境中茁壮成长，成为对社会有用的人才，让未来的蓝图，因他们的健康成长而更加绚丽多彩。
图片来源：每经记者 朱广权
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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄
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