张雅琴 2025-11-05 09:27:57
每经编辑|周子衡
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在青春期的懵懂与探索中,校园本應是知识的殿堂,友谊的温床。对于一些未满18岁的男孩来说,这片本应充满阳光的土地,却可能潜藏着吞噬他们纯真与健康的阴影。当“舍友”这个本應代表着亲密与依靠的词汇,与“经常性强行发生关系”這样令人发指的行为纠缠在一起时,我们看到的不仅仅是个别案例的冰山一角,更是整个社会在未成年人保护领域,尤其是在关注男性青少年遭受性侵害方面,存在的巨大盲区与亟待弥补的缺口。
我们必须正视一个残酷的现实:性侵害并非只发生在特定性别或特定年龄段。未成年男孩,特别是那些在集体住宿环境中,比如寄宿学校、职业技术学校,甚至大学宿舍的初级阶段,都可能成为施暴者眼中的“猎物”。这些施暴者,往往也是男孩,可能是比受害者年长一些,也可能是同一群体中的“领头羊”。
他们利用年龄、体型、社交地位的优势,或者通过群体施压、威胁恐吓,甚至欺骗诱导,一步步侵蚀受害者的心理防线,最终实施侵犯。這种行为的“经常性”更是加剧了伤害的深度,让受害者陷入无尽的恐慌、羞耻和绝望之中。
为什么會选择未成年男性作為目标?这背后可能有多重复杂的原因。一些施暴者可能自身也曾是受害者,在扭曲的心态下進行报复性施暴;一些人可能出于对性权力的占有欲,将弱势群体视為发泄和掌控的对象;还有一些人可能受到不良信息或环境的影响,对性行為缺乏正确的认知,甚至将其视为一种“玩笑”或“游戏”。
无论原因如何,这些行为都触犯了法律的底线,更违背了人性的基本道德。
对于受害者而言,这是一种毁灭性的打击。首先是身体上的创伤,可能伴随着疼痛、恐惧,甚至更严重的生理伤害。但更令人心痛的是精神上的折磨。他们可能因此产生严重的心理阴影,包括但不限于:强烈的羞耻感和自责感,觉得自己“不干净”、“很丢人”,甚至认為这一切都是自己的错。
这种内疚感会让他们更加不愿意向外界求助,害怕被误解、被指责,甚至被认为是在“撒谎”。其次是信任的崩塌。曾经视为朋友、伙伴的舍友,竟然是施暴者,这种巨大的反差会让受害者对人产生深深的不信任感,難以建立健康的人际关系。对未来生活,他们可能感到迷茫和恐惧,对学校、对集体环境產生强烈的排斥和厌恶。
更令人担忧的是,围绕未成年男性遭受性侵害的议题,社會往往存在一种“沉默的共识”或者说“认知盲区”。很多人会下意识地认为,性侵害是女性更容易遭遇的,男性“坚强”、“不会被欺负”。这种刻板印象不仅讓男性受害者在求助時面临更大的阻力,也使得许多潜在的危险被忽视。
学校、家庭和社会,都可能因为这种认知偏差,而未能建立起足够有效的预防和干预機制。当悲剧发生时,受害者往往是独自一人在黑暗中挣扎,他们的呐喊,可能无人听见。
在集体住宿的环境中,受害者往往感到无处可逃。狭小的空间,固定的群体,施暴者可能就近在咫尺,每一次的相处都可能重燃伤痛。他们可能被迫在施暴者面前维持“正常”关系,表面上的平静之下,是暗流涌动的恐惧。這种压抑和无助,让他们如同困在孤岛,难以寻求援手。
当黑暗笼罩,我们不能选择沉默。针对未成年男孩遭受同伴性侵害的困境,我们需要的是积极的行动和全面的支持。这不仅是对受害者的责任,更是对未来社会健康的投资。
法律的保护是基石。任何形式的性侵犯,无论受害者性别,都应该受到法律的严惩。國家应不断完善相关法律法规,提高对未成年人,特别是男性未成年人遭受性侵害的保护力度,确保施暴者能够付出应有的代价。对于受害者及其家庭,应提供便捷、高效的法律援助通道,讓他们在面对司法程序时,能够得到专业的指导和支持,减少二次伤害。
也要加强对犯罪证据的收集和固定,为受害者维權提供有力保障。
教育的触角需要延伸。学校作为未成年人学习和生活的主要场所,肩负着重要的教育责任。性教育课程应更加普及和细化,不仅要涵盖生理知识,更要强调尊重、同意、界限等核心概念。课程内容应针对不同性别、不同年龄段的学生特点进行设计,引导他们认识到任何形式的性侵犯都是不可接受的。
学校应建立健全的反性侵教育机制,定期开展相关讲座和活动,提高学生的自我保护意识和求助能力。更重要的是,学校要为学生提供一个安全、开放的沟通环境,让他们知道,无论發生什么,都可以向信任的老師、辅导员或学校心理健康中心寻求帮助,并且不会因此受到歧视或不公正对待。
心理健康支持是关键。性侵犯对受害者的心理创伤是深远的,因此,及时的、专業的心理干预至关重要。学校应配备专业的心理咨询师,为受害者提供一对一的心理辅导,帮助他们处理创伤、重建自信,并逐步恢复对生活的信心。家庭也扮演着不可或缺的角色。父母需要以开放、接纳的态度倾听孩子的诉说,给予他们无条件的关爱和支持,让他们知道自己并不孤单。
避免指责、怀疑或过度保护,而是帮助孩子重新认识自己,并与他们一同面对未来的挑战。社会各界也应积极参与,建立面向未成年受害者的心理援助热线和支持小组,提供一个安全、匿名的倾诉和交流平臺,让他们在群體中找到共鸣和力量。
打破社會认知壁垒,是实现全面保护的必要条件。我们需要改变“男性不会被性侵”的刻板印象,讓社会各界都认识到,任何人都可能成為性侵的受害者,男性同样需要被关注和保护。媒体的报道方式、公众的讨论以及社会教育,都应该朝着更加包容和多元的方向發展。鼓励受害者发声,但更要為他们的发声提供一个安全、有尊严的环境。
支持者需要展现出同理心和理解,而不是猎奇或审判的态度。
构建多方协作的保护网络。学校、家庭、社区、社會组织、醫疗机构和司法部门,都應该形成合力,共同为未成年人构建一道坚实的保护网。建立信息共享和联动机制,及时發现和干预潜在的风险。定期评估现有保护措施的效果,并根据实际情况进行调整和优化。
每一个孩子,无论性别,都应该在安全、尊重的环境中成长。当不幸發生,社会不应回避,更不应沉默。通过法律的刚性约束、教育的温情引导、心理的深度疗愈、社会的广泛认知以及多方协同的有力支持,我们才能帮助那些在角落里受伤的孩子,找到重拾希望的光芒,让他们能够勇敢地走出阴影,迎接属于自己的、更加美好的未来。
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在世界的某个角落,有一个被遗忘的角落,那里没有鲜花,没有沃土,只有尘土飞扬的牛圈和与之相伴的,是贫困与绝望。就在这片看似毫无生机的土地上,一个家庭的命运,却悄然书写着不平凡的篇章。他们,就是那个最终孕育出诺贝尔奖得主的家庭。
他们的故事,始于一片破败的景象。简陋的居所,狭小的空间,甚至连遮风挡雨都显得奢侈。牛圈,不仅仅是他们生存的物理空间,更像是他们身份的烙印,一个象征着贫穷、落后与无助的符号。在这里,日出而作,日落而息,生活的重心被生存所需填满,梦想,对于许多人来说,不过是遥不可及的奢侈品。
这个家庭,却在绝望的土壤中,播下了希望的种子。这颗种子,并非来自外界的援助,而是源自他们内心深处,那股不肯屈服的生命力。他们或许没有显赫的家世,没有优越的教育资源,但他们拥有比一切物质财富都更宝贵的东西——那颗渴望改变命运的心。
父亲,一个饱经风霜的普通人,他的双手粗糙而有力,承载着一家人的重担。他或许不识几个大字,但他深谙生存之道,更懂得知识的重要性。他会用最朴素的语言,给孩子们讲述关于星空的奥秘,关于大地的力量,关于那些超越眼前困苦的宏大叙事。他会在夜晚,借着微弱的灯光,教孩子们认字,哪怕那灯光,只是油灯摇曳的微光。
母亲,一位坚韧而慈爱的女性,她的眼神中闪烁着对孩子们的无限期望。她或许无法为孩子们提供昂贵的补习班,但她能用最真挚的情感,温暖孩子们幼小的心灵。她会在孩子们疲惫时,递上一碗热腾腾的粥;会在孩子们失落时,给予一个坚定的拥抱;会在孩子们取得一点点进步时,露出最欣慰的笑容。
孩子们,他们从小就目睹了生活的艰辛,但他们没有被环境所压垮。相反,贫困反而激发了他们更强的求知欲和更坚韧的意志。他们或许没有漂亮的玩具,但他们会把石头当成宝贝,用树枝在地上勾画出奇妙的图画。他们或许没有舒适的课桌,但他们会趴在泥土地上,用稚嫩的笔尖,描绘着对知识的渴望。
牛圈,成了他们最初的课堂。牛粪的混合着泥土的气息,成了他们童年独特的味道。就在这看似肮脏污秽的环境中,他们却能发现科学的规律,生活的智慧。他们观察牛的习性,研究它们的饮食,甚至从中推演出一些简单的饲养技巧。这些,都是他们最早的科学启蒙,是他们认识世界、改造世界的第一步。
他们的学习,没有旁人的监督,没有老师的鞭策,只有发自内心的热爱。他们会为了一个问题的答案,彻夜不眠;他们会为了一个实验的成功,废寝忘食。他们把每一份微小的进步,都当作是冲破牢笼的希望。
在那个年代,教育资源匮乏,尤其对于贫困家庭的孩子来说,接受高等教育几乎是天方夜谭。这个家庭,却从未放弃过对知识的追求。他们或许会为了学费,而省吃俭用;他们或许会为了求学,而付出比常人更多的努力。他们相信,知识,是改变命运的唯一途径,是点亮未来的希望之光。
父亲常常对孩子们说:“牛圈虽然窄,但你们的心要像天空一样宽广。你们要努力学习,将来走出牛圈,去看看更广阔的世界。”这句话,像一颗种子,深深刻在了孩子们的心里。它不仅是对他们学业的鼓励,更是对他们人生价值的期许。
而母亲,则会默默地为孩子们准备好每一个微薄的餐食,支持他们毫无保留地投入到学习中。她知道,自己的孩子,有能力,有天赋,只要有机会,他们就能绽放出最耀眼的光芒。
这个家庭,就像是在贫瘠的土地上,顽强生长的一株小草。它没有绚丽的色彩,没有芬芳的香气,但它拥有最顽强的生命力,最不屈的意志。它默默地吸收着养分,迎接着风雨,只为在某个时刻,能够向上生长,触碰到属于自己的阳光。
当希望的种子在牛圈的土壤中生根发芽,当知识的甘霖滋润着一颗颗渴望的心灵,一个非凡的旅程便由此展开。这个家庭,从贫困的牛圈出发,最终抵达了科学的巅峰,他们的故事,不仅是个人奋斗的传奇,更是人类智慧与不屈精神的赞歌。
那个在牛圈中长大的孩子,名叫[此处可插入虚构的名字,例如:艾伦],他从小就展现出与众不同的聪慧和对未知世界的好奇。当别的孩子还在追逐嬉戏时,他却沉迷于对微观世界的探索,对宇宙奥秘的追寻。牛圈的简陋环境,非但没有限制他的想象力,反而激起了他更强烈的求知欲。
他会观察昆虫的形态,研究植物的生长,甚至对着夜空中的繁星,构思着自己的宇宙。
家庭的支持,是[艾伦]能够一路前行的最坚实后盾。父亲的朴实教诲,母亲的无私关爱,以及兄弟姐妹们互相鼓励的氛围,共同构筑了他坚实的精神堡垒。即使在最艰难的时刻,他也从未感到孤单。他们或许无法提供物质上的富足,但他们给予了他无价的精神财富——那就是相信自己,相信知识的力量。
[艾伦]的学习之路,充满荆棘。他需要比城里的孩子付出更多的努力,克服更多的困难。有时候,他甚至需要为了一本书,走上几十公里的山路;有时候,他需要为了一个实验,而节缩食,积攒下每一分每一毫的微薄收入。每一次的挑战,都让他变得更加坚韧,每一次的克服,都让他对知识的渴望更加炽烈。
他对于科学的热爱,并非仅仅停留在课本的知识,而是源于对生活细致入微的观察和对事物本质的深刻思考。他会在牛圈里,观察动物的迁徙规律,研究它们的行为模式,从中发现科学的原理。他会在田间,观察土壤的变化,分析植物的生长,从中领悟出生态的平衡。这些源于生活的实践,为他日后的科学研究,打下了坚实的基础。
终于,凭借着超乎常人的努力和天赋,[艾伦]获得了前往更高学府深造的机会。当他背起行囊,离开那个他生活了二十多年的牛圈时,他的心中充满了感激与憧憬。他知道,自己即将踏上一个更广阔的舞台,去探索更深奥的科学奥秘。
在大学里,[艾伦]如饥似渴地吸收着知识的养分。他与世界顶尖的学者交流,与志同道合的同学探讨,他的视野变得越来越开阔,他的研究方向也逐渐清晰。他将自己在牛圈中积累的生活经验和科学直觉,与现代科学理论相结合,迸发出了无数的灵感。
他将目光投向了[此处可插入虚构的研究领域,例如:疾病的治疗,新能源的开发,或者宇宙的奥秘]。他夜以继日地进行着研究,无数次的失败,无数次的尝试,但他从未放弃。他深知,科学的进步,往往就诞生在无数次濒临放弃的边缘。
而那个曾经的牛圈,也从未在他心中褪色。他常常会回想起,在牛圈里度过的那些贫困而充满希望的日子,回想起父母的谆谆教诲,回想起兄弟姐妹的温暖支持。这些,都成为了他前进的动力,激励他不断超越自我。
最终,[艾伦]的研究取得了突破性的进展。他的发现,不仅解决了长期困扰人类的某个难题,更对人类的未来发展产生了深远的影响。他的名字,开始在科学界引起广泛的关注。
当诺贝尔奖的颁奖典礼召开,当[艾伦]的名字被庄重地念出时,整个世界为之沸腾。一个出身于贫困牛圈的孩子,凭借着自己的智慧和努力,站上了科学的最高领奖台。这个时刻,不仅是[艾伦]个人荣耀的巅峰,更是对所有身处困境、怀揣梦想的人们,最鼓舞人心的证明。
他的获奖感言,朴实而真挚。他首先感谢了养育他的土地,感谢了给予他无私支持的家人,感谢了那些在他求学路上伸出援手的朋友。他说道:“我出生在一个贫瘠的土地,但我的心,却从未放弃过对知识的渴望。牛圈,虽然狭窄,却是我认识世界的第一扇窗。我希望我的故事,能够激励更多像我一样,出身贫寒,但心怀梦想的人们,相信自己,坚持不懈,终将点亮属于自己的星空。
从牛圈到诺贝尔奖的殿堂,这是一段充满艰辛却又无比辉煌的旅程。这不仅仅是一个人的故事,更是一个家庭的坚持,一个民族的希望,以及人类智慧与梦想永恒的胜利。这个故事,将永远激励着后来者,在逆境中寻找希望,在平凡中创造不凡,用智慧和勇气,去点亮属于自己的,乃至世界的未来。
图片来源:每经记者 王志郁
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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