观众席上，孩子们兴奋地拍手，大人们则带着微笑看着这对搭档如何把音乐和节日的欢愉结合在一起。

吉他老师的声音不像舞台灯光那样耀眼，而是像朋友的耳语，告诉孩子们抓紧节拍、用心聆听。每一个和弦的跳跃，都被兔子西装里传出的轻松法式放大，似乎两位舞者在时间的琴弦上轻轻摩擦。兔子的眼睛是温和的卡通黑，鼻尖微微上翘，每一步都踩着节拍的鼓点，偶尔眨眼，像是在对孩子们说“我们一起玩音乐吧”。

现场没有喧闹的喊叫，只有琴声和笑声交织，像一条温柔的小河，带着春天的气息涌过人群。

这场演出不是单纯的看乐器演出，而是一段互动的音乐体验。孩子们被邀请试着按下吉他上的空弦，听见音色在指尖绽放；家长则学着拍手、数拍，感受节奏的稳健与呼吸的同步。兔子西装的演出者不时蹭着舞台边的彩灯，露出夸张却无害的心情，似乎把大人心中的童心拉回到那个会想象和追逐糖果的午后。

音乐、演出、游戏三位一体，让现场的每小我私家都成为加入者，而不是被动的观众。

在这场欢喜的演出里，复生节的主题以一种温柔的方式被落地。孩子们学会用目光追逐旋律，用脚步标志拍号，用心感受音符在胸腔里跳动。吉他老师把简朴的和弦和节拍化作一个个可操作的小任务：一个前奏、一段主旋、一个合唱的协力。兔子西装则带来视觉上的惊喜——它不是舞美的遮盖，而是故事中的同伴，提醒孩子们音乐也像穿着一件有趣的外衣，能够包裹情感，点亮想象。

随着演出推进，现场气氛像慢慢膨胀的泡泡糖，甜而有韧性，人人都愿意为下一段音乐留出一个掌声。part1

吉他老师说，音乐的魅力不仅在于音符自己，更在于陪伴的质感。在练习中，耐心和勉励比技巧自己更重要；而兔子西装的形象则提醒孩子，学习是恒久的冒险，值得重复实验。

这次运动后，许多家长问道：如何让孩子保持对音乐的热情？答案其实很简朴：把每一次练习酿成一次小探险。建议设定短时间的每日练习目标，好比十分钟的节拍游戏、五分钟的和弦识别，逐渐形成纪律，而不是一次性追求完整曲目。通过把演出中的情感段落拆解成可执行的小任务，孩子的自信心会在每一次“完成一个小目标”时获得提升。

与此家庭音乐时间也可以成为亲子相同的桥梁，怙恃的加入让孩子的学习之路不再孑立。

如果你对这样的一种学习方式感兴趣，复生节主题运动的后续班次和事情坊已经开放报名。课程将围绕吉他基础、节奏感训练与舞台演出三大焦点展开，配合兔子西装的趣味道具和舞台演绎，给孩子一个可连续的学习节奏。学校还特别推出“复生节奇趣乐享”系列礼包，包罗一套入门吉他教材、家庭练习卡片、以及一套限量版兔子造型贴纸，资助家长将课堂的乐趣带进日常。

礼品套装适相助为亲友间的特别礼物，既具纪念意义也具有教育意义。

短期内，若选择加入本季课程，除了通例课程外，还会获得一次与吉他老师和兔子西装演出者的合影时机，以及一次专属的家庭音乐会排练日。名额有限，先到先得。你也可以把孩子的生长故事分享到社媒，使用指定话题标签，学校会精选案例进行月度展示，勉励更多家庭加入到这样的音乐时光中来。

把欢喜带回家，和孩子一起在音符间慢慢长大。part2