陈长水 2025-11-01 15:30:38
每经编辑｜陈涵雅
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还(hai)记得那个总(zong)爱在(zai)课(ke)桌上悄(qiao)悄放(fang)一块(kuai)橡皮(pi)擦，等待(dai)老师(shi)“惊(jing)鸿一(yi)瞥”的(de)我吗(ma)？或者(zhe)是在好友(you)的铅(qian)笔盒里(li)塞(sai)满细(xi)碎纸条，看(kan)着他(ta)一(yi)脸(lian)茫然翻找的(de)“精彩(cai)”瞬间？我的(de)童(tong)年，就像一(yi)本(ben)写(xie)满了“惊喜”的(de)剧(ju)本，而(er)我，无疑(yi)是那个(ge)最喜(xi)欢在(zai)背后(hou)悄悄“加戏(xi)”的导(dao)演。
“哎呀！我的橡(xiang)皮擦呢？”老师焦(jiao)急的(de)声音(yin)总能像一(yi)道暗号(hao)，迅(xun)速点燃我眼中跃(yue)跃欲(yu)试的(de)光(guang)芒(mang)。那年，我(wo)大(da)概(gai)只有(you)七(qi)八(ba)岁，正(zheng)是(shi)对一切未知充满好奇的年(nian)纪。橡皮擦，这个(ge)看似不起眼的(de)小物件，却成了(le)我恶(e)作剧的“最(zui)佳(jia)道(dao)具(ju)”。我会在上课(ke)前(qian)，趁着老(lao)师不(bu)注意(yi)，将(jiang)她的橡(xiang)皮(pi)擦(ca)偷偷藏(cang)在(zai)讲台的(de)某(mou)个角落(luo)，又或者(zhe)，是在她(ta)转身批(pi)改(gai)作业(ye)的时候(hou)，轻(qing)轻(qing)把(ba)它(ta)推到(dao)桌子(zi)底下(xia)。
看着(zhe)她弯腰寻找，脸(lian)上带着(zhe)一丝疑(yi)惑，再到(dao)最后恍(huang)然大(da)悟(wu)时的“无(wu)奈”，我(wo)总会(hui)偷偷在心里(li)窃(qie)笑。这(zhe)种“静悄(qiao)悄(qiao)”的(de)恶(e)作剧(ju)，没(mei)有(you)惊(jing)天动地的(de)破坏，却能在(zai)我心中掀(xian)起一阵(zhen)小(xiao)小的(de)波澜。我享受那(na)种“我制造了混(hun)乱，但(dan)没人知道(dao)是我”的秘(mi)密快(kuai)感(gan)。
我的朋友小明(ming)，是一(yi)个非常认真的(de)人。他的学(xue)习用(yong)品(pin)总是摆(bai)放得整(zheng)整齐齐(qi)，就像(xiang)军(jun)营里的(de)士兵(bing)。而我(wo)，恰恰喜欢打(da)破这种(zhong)“秩(zhi)序”。一(yi)次(ci)，我(wo)趁(chen)他午休(xiu)的时候(hou)，悄悄打(da)开(kai)了他的铅(qian)笔(bi)盒。我没(mei)有(you)拿走任何东(dong)西，只是将(jiang)他原本整(zheng)齐(qi)排(pai)列的(de)铅笔、钢(gang)笔(bi)，全(quan)部(bu)抽了(le)出(chu)来，然后，将准(zhun)备(bei)好的细(xi)碎(sui)纸条，一张(zhang)张地塞(sai)进去。
写了什么(me)呢？可(ke)能是“小(xiao)心(xin)！有怪兽！”、“今天(tian)的午餐有(you)惊(jing)喜(xi)哦！”之类的无(wu)厘头(tou)的(de)话(hua)。等到他下午(wu)醒来，打开铅(qian)笔(bi)盒(he)，那副手忙脚乱、一脸(lian)懵懂(dong)的样子(zi)，真(zhen)是(shi)太(tai)有趣(qu)了！他(ta)一(yi)边嘟囔着(zhe)“我(wo)的(de)笔(bi)呢？怎么这(zhe)么(me)多(duo)纸条？”，一边费劲地(di)将(jiang)纸(zhi)条(tiao)一张(zhang)张捡出来(lai)。我则(ze)在(zai)一(yi)旁，假(jia)装若无其(qi)事地看书，但嘴(zui)角却(que)抑制(zhi)不住地(di)上(shang)扬(yang)。
这种(zhong)“神(shen)不知(zhi)鬼不觉”的恶(e)作剧，让我(wo)体会到(dao)了一(yi)种(zhong)“幕(mu)后(hou)操(cao)纵者(zhe)”的(de)乐趣。
说起(qi)恶作剧(ju)，食物总(zong)是(shi)少不了的“素(su)材”。有(you)一次，学校组织野餐，每个(ge)人都(dou)要(yao)带自(zi)己(ji)做的点(dian)心。我(wo)看(kan)着大家带来的(de)那些五颜六色(se)的(de)蛋糕(gao)、饼(bing)干，突(tu)然灵(ling)机一动。我(wo)带了(le)一根平时(shi)最爱(ai)吃的(de)香蕉(jiao)。但我(wo)的“香蕉(jiao)”，和别人的不一样(yang)。我用针筒，往香蕉(jiao)里(li)面注射了(le)一些(xie)盐(yan)水。外表(biao)看起来，依然是(shi)那根黄澄(cheng)澄、弯弯的(de)香(xiang)蕉，但(dan)咬(yao)下去的那(na)一瞬间(jian)……我(wo)看着同学(xue)们吃到香(xiang)蕉时(shi)，那瞬间扭(niu)曲的(de)面部表(biao)情，有惊愕、有(you)嫌弃(qi)、甚至(zhi)还有点想吐。
虽(sui)然事(shi)后我被妈(ma)妈狠(hen)狠地教训(xun)了一(yi)顿，但那个(ge)场景，却成(cheng)了我(wo)童年记忆(yi)里，一(yi)段充(chong)满(man)“戏剧性(xing)”的(de)插曲。这大概(gai)是(shi)我最(zui)“大胆”的(de)一次(ci)“美食(shi)”恶作(zuo)剧(ju)了(le)，虽然有点(dian)“缺(que)德”，但(dan)当时(shi)的(de)我，只是觉得很有趣。
我(wo)住在(zai)一个老式(shi)的(de)小区，邻里之间都(dou)很熟悉。我有(you)一(yi)个邻(lin)居(ju)爷爷，他(ta)每天早上(shang)都会(hui)穿(chuan)着他的那双(shuang)蓝色(se)拖(tuo)鞋(xie)去晨(chen)练。我发(fa)现，他每(mei)次回来(lai)，都会把拖鞋放在(zai)门口(kou)的鞋架(jia)上。于是(shi)，我盯上了(le)他的(de)拖(tuo)鞋。一天(tian)清(qing)晨，我早(zao)早地(di)起(qi)来(lai)，趁爷(ye)爷还没回(hui)来，我悄悄地将(jiang)他(ta)的拖鞋(xie)，一只一只(zhi)地搬(ban)到了(le)院子里一棵(ke)大(da)树的树杈上(shang)。
然(ran)后，我躲在窗(chuang)户(hu)后面，静静(jing)地等待。当爷(ye)爷晨练回来(lai)，发现门口(kou)空空如也，再抬(tai)头看到(dao)自(zi)己(ji)的(de)拖鞋“安详地”挂(gua)在(zai)树上时(shi)，他的(de)表情(qing)，我(wo)至(zhi)今难(nan)忘。他(ta)先是愣住(zhu)了，然后(hou)，脸上露(lu)出了不可(ke)思议的表(biao)情。他(ta)无奈(nai)地笑了笑，走(zou)去(qu)拿(na)梯(ti)子。我(wo)看着他取下(xia)拖鞋，摇(yao)了摇(yao)头(tou)，嘴里念叨着：“这小(xiao)子(zi)，又(you)调皮(pi)了(le)！”。
这个(ge)“声(sheng)东(dong)击西(xi)”的恶作(zuo)剧，让我觉得，自己就像一个“捣(dao)蛋大(da)王(wang)”，拥有了“控制(zhi)”他人的小(xiao)小能力。
我家有一(yi)个大(da)玩(wan)具(ju)箱，里面塞(sai)满了(le)各种(zhong)各(ge)样的(de)玩(wan)具。我有一(yi)个表哥，每次(ci)来我家(jia)，他都(dou)会先(xian)冲向玩具(ju)箱，挑(tiao)他(ta)喜欢(huan)的玩。我(wo)虽然(ran)也喜欢(huan)这(zhe)些玩(wan)具，但总觉(jue)得被他“抢”走(zou)，有(you)点(dian)不(bu)甘心(xin)。于(yu)是，我开启(qi)了(le)“智(zhi)斗(dou)”模(mo)式(shi)。我会在表(biao)哥来(lai)之前(qian)，悄悄(qiao)地把一些(xie)他最喜欢(huan)的玩具，藏(cang)在(zai)床(chuang)底(di)下(xia)、柜(gui)里，甚至是(shi)被子(zi)下面(mian)。
当他兴冲(chong)冲地打开玩具箱(xiang)，却发现“心仪(yi)”的玩(wan)具“不翼而(er)飞”时(shi)，他(ta)会一脸(lian)着急地(di)四(si)处(chu)寻找。而我(wo)，则(ze)会装(zhuang)作一副“我(wo)也不知道(dao)”的(de)样子，然(ran)后在他快要放(fang)弃的时候，若无(wu)其事地“发现”那些(xie)被(bei)我(wo)藏(cang)起来(lai)的玩具(ju)。看(kan)着他(ta)惊喜的样子，我(wo)心里别(bie)提多得(de)意了(le)。这种(zhong)“藏猫(mao)猫”式的恶(e)作(zuo)剧(ju)，让我(wo)体会到了(le)“运筹帷幄之中(zhong)，决胜(sheng)千里(li)之外(wai)”的成就(jiu)感(gan)。
学(xue)生时代，教室是(shi)我(wo)们(men)的(de)第二(er)个家。我(wo)总觉得，教(jiao)室应该(gai)充(chong)满“生机”和“色彩(cai)”。我不(bu)是那种会(hui)直接(jie)在课(ke)桌上(shang)乱涂乱(luan)画的人(ren)，我的“艺术创作”，更加(jia)“隐蔽”。我会(hui)在一些不(bu)显(xian)眼的地(di)方(fang)，用铅笔偷偷(tou)画一(yi)些小(xiao)小的(de)图(tu)案，比(bi)如，在课本的(de)扉页(ye)，我会(hui)画(hua)一(yi)只(zhi)正(zheng)在打哈欠的猫；在作(zuo)业本的(de)角(jiao)落，我会(hui)画(hua)一(yi)朵正在绽放(fang)的(de)小(xiao)花。
有时(shi)候(hou)，我也(ye)会在(zai)窗户的玻璃上，用手指(zhi)悄悄(qiao)地(di)画一些(xie)简单的(de)图形(xing)，等阳光照(zhao)进(jin)来，就会(hui)形(xing)成(cheng)一幅(fu)幅(fu)“光(guang)影(ying)画(hua)”。当然(ran)，这些(xie)“作(zuo)品(pin)”，我都会在放学(xue)前悄(qiao)悄(qiao)擦掉，不(bu)留痕(hen)迹(ji)。这种(zhong)“短(duan)暂(zan)的(de)艺术(shu)”，就(jiu)像(xiang)我童年里(li)那些(xie)稍纵即逝的(de)小秘密，只属(shu)于我(wo)自己。
我(wo)是一个(ge)非常喜(xi)欢模(mo)仿(fang)各(ge)种(zhong)声音(yin)和(he)动作的孩子。有时(shi)候，我会(hui)学猫叫(jiao)，有时候，我会学(xue)狗叫(jiao)，有(you)时候，我(wo)甚至(zhi)会(hui)学一些卡(ka)通人(ren)物的(de)奇(qi)怪声音。最有趣(qu)的一次，是(shi)在一次家(jia)庭(ting)聚会上。我偷偷地躲在(zai)沙发(fa)后面，模仿(fang)我家猫咪“喵喵”的叫声(sheng)。猫(mao)咪听(ting)到叫声，以(yi)为是同类(lei)，竟然跑(pao)过来，开始对(dui)着(zhe)沙发“回(hui)应”。
大家都(dou)被这突(tu)如其来(lai)的“猫咪对(dui)话”逗(dou)得哈哈(ha)大(da)笑。我(wo)则躲(duo)在后面，笑(xiao)得肩膀直(zhi)抖。这(zhe)种(zhong)“模仿(fang)秀”的(de)恶作剧(ju)，让(rang)我(wo)觉得(de)，自(zi)己(ji)就像一(yi)个(ge)“变声器(qi)”，能够用声音制造(zao)出各(ge)种“惊喜(xi)”。
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那(na)些年，我的(de)恶作剧清(qing)单(dan)似乎永(yong)远写不完(wan)，从捉(zhuo)弄(nong)同学到“改造”家里的物(wu)品(pin)，我(wo)总(zong)能(neng)找(zhao)到(dao)新的“灵感(gan)”。但随(sui)着(zhe)年(nian)龄的(de)增长，我渐渐发(fa)现，恶(e)作剧(ju)不仅仅是为了制造(zao)笑(xiao)料(liao)，它(ta)还(hai)可以(yi)是(shi)一种表达(da)方式，一(yi)种考验智慧的(de)“游戏(xi)”，甚(shen)至(zhi)，是连(lian)接情感(gan)的桥梁(liang)。
我(wo)曾经(jing)痴迷于(yu)各(ge)种电(dian)子(zi)产(chan)品，尤其是(shi)老式(shi)的电话。我(wo)家有一个(ge)老式(shi)的拨盘电话，我(wo)发现，它(ta)有(you)一(yi)个(ge)有趣的(de)“缺陷”——有(you)时候，电话铃声(sheng)会持续响很(hen)久(jiu)，而且(qie)，按住听筒的挂(gua)机键(jian)，似(shi)乎并不能立(li)即(ji)停(ting)止。于是(shi)，我设计了一(yi)个“电话(hua)亭(ting)”里的(de)“惊喜”。我会(hui)在家(jia)里(li)没人的(de)时候(hou)，拨打(da)一个(ge)我认识的邻居(ju)的电(dian)话(hua)，然(ran)后，快(kuai)速地挂断。
接着(zhe)，我会在电(dian)话的(de)听筒(tong)里(li)，塞入一(yi)个小(xiao)小的纸团(tuan)，然后(hou)，再(zai)把电话(hua)的拨(bo)号(hao)盘上的一个(ge)数字，用胶(jiao)水固(gu)定住，让它(ta)无法拨出。这样(yang)一来(lai)，电话就会持续(xu)不(bu)断地(di)响(xiang)铃。当(dang)邻(lin)居(ju)接到这个(ge)“骚扰电(dian)话(hua)”时，他(ta)们可能(neng)会(hui)感(gan)到(dao)困惑，甚至(zhi)有点(dian)生气(qi)。我(wo)虽(sui)然觉得这样做(zuo)有(you)点过分(fen)，但每(mei)次听(ting)到那不间(jian)断的铃声(sheng)，我都会有一(yi)种(zhong)“我控制了(le)一切(qie)”的奇(qi)妙感(gan)觉。
当然，我(wo)也会在事(shi)后，偷偷去(qu)邻(lin)居家道(dao)歉(qian)，并送(song)上一(yi)些小礼(li)物(wu)，比如(ru)我画(hua)的(de)画，或(huo)者我(wo)做的(de)手工(gong)。
生(sheng)日(ri)，本(ben)应是快乐(le)的。但(dan)对(dui)于我来(lai)说(shuo)，它也可(ke)能充(chong)满(man)了“惊(jing)喜”。有一(yi)次(ci)，是我(wo)最好的朋(peng)友(you)小刚的(de)生(sheng)日。我们一(yi)起在(zai)家为(wei)他庆(qing)祝。当(dang)大家(jia)唱完生日歌，小(xiao)刚(gang)准备吹(chui)灭(mie)蜡烛的(de)时候(hou)，我(wo)偷偷地在(zai)蜡(la)烛的(de)“芯(xin)”里，塞入(ru)了一(yi)点点(dian)辣椒(jiao)粉。当然，我(wo)只(zhi)塞了一(yi)点(dian)点，目的(de)是(shi)让他“咳(ke)嗽(sou)”几(ji)声，而不是(shi)真(zhen)的(de)让他痛(tong)苦。
当他吹(chui)蜡烛(zhu)的时候(hou)，那(na)一(yi)点点(dian)辣椒(jiao)粉被(bei)吹(chui)散，他突(tu)然开始剧(ju)烈地(di)咳嗽，眼(yan)泪(lei)也(ye)流(liu)了出来。大(da)家都被(bei)吓(xia)坏了，以为(wei)他发生(sheng)了(le)什么(me)事(shi)情。而我，则在(zai)人群中(zhong)，偷(tou)偷地(di)笑(xiao)了。事(shi)后，我赶紧向他(ta)解释，并(bing)且(qie)送(song)给了他一(yi)份我精心(xin)准备的生日(ri)礼物——一(yi)本他一直想(xiang)要(yao)的漫(man)画书。小刚(gang)虽然一开始有(you)点(dian)生(sheng)气(qi)，但看到(dao)我(wo)的礼物(wu)，也原谅了我(wo)。
这(zhe)次的(de)经历(li)，让我明白(bai)，恶(e)作(zuo)剧的度很(hen)重要，不能触及他人(ren)的底(di)线。
我是一(yi)个(ge)热衷(zhong)于“探(tan)险”的(de)孩(hai)子(zi)。我(wo)喜(xi)欢(huan)阅(yue)读地(di)图，想(xiang)象着(zhe)自己(ji)身处其中，进行一(yi)场场精彩(cai)的(de)冒险(xian)。有一(yi)次，我(wo)和几个小伙(huo)伴(ban)一起去郊外玩(wan)，我们(men)带(dai)了一张(zhang)当地(di)的地(di)图。在(zai)大家(jia)玩(wan)耍的(de)时(shi)候，我偷(tou)偷(tou)地在(zai)地图上，用一(yi)支(zhi)荧光(guang)笔，画(hua)了一(yi)些“秘密标(biao)记(ji)”。这(zhe)些标(biao)记，可(ke)能是隐藏(cang)的(de)宝藏，也(ye)可能(neng)是神(shen)秘的(de)洞穴。
当我(wo)把地(di)图(tu)展示给(gei)他们看时(shi)，他们都非(fei)常兴奋，开始根(gen)据我的“标记”去(qu)寻找。虽然(ran)我(wo)们(men)并(bing)没有找到真(zhen)正的(de)“宝藏”，但整(zheng)个过程，充满了(le)未知(zhi)和(he)刺激。我(wo)们一起(qi)在草地上(shang)奔跑(pao)，一(yi)起猜(cai)想，一(yi)起(qi)欢(huan)笑(xiao)。这(zhe)次经历，让(rang)我觉(jue)得，恶作(zuo)剧可(ke)以(yi)是一(yi)种(zhong)“游(you)戏”，一(yi)种能(neng)够激发大(da)家热情，共(gong)同创造乐趣(qu)的方式(shi)。
我曾(ceng)经参(can)加过(guo)学校(xiao)的管(guan)乐队，我(wo)负责吹小号。我(wo)对乐器(qi)有着(zhe)特殊的感(gan)情，但有(you)时候，我(wo)也喜(xi)欢(huan)“挑战(zhan)”它(ta)们。有一次，在一(yi)次重要(yao)的(de)排练(lian)中(zhong)，我(wo)偷偷地(di)在(zai)我的(de)小号的号(hao)嘴(zui)里，塞(sai)入(ru)了一(yi)小(xiao)块棉花(hua)。当(dang)我(wo)吹响(xiang)的时候(hou)，发(fa)出的声音，竟然是(shi)一种(zhong)奇(qi)怪(guai)的(de)“呼呼”声，完全失去了(le)原本(ben)的音(yin)色。
指挥(hui)老(lao)师当时非(fei)常生气，以(yi)为(wei)我(wo)没有(you)好好(hao)练习。我(wo)虽然感(gan)到一(yi)丝愧(kui)疚，但更多的(de)是(shi)一种(zhong)“成功”的(de)喜(xi)悦(yue)。我成功(gong)地“静音”了(le)我的乐器，制造(zao)了一(yi)场“意外”的(de)音乐(le)会。当(dang)然，事后我(wo)也受(shou)到了(le)严厉的(de)批(pi)评，并(bing)且(qie)被(bei)罚做额(e)外(wai)的练(lian)习(xi)。这(zhe)次经(jing)历，让我(wo)明(ming)白，恶(e)作剧不能(neng)影响(xiang)到他(ta)人的付出(chu)和努力。
我(wo)曾经是(shi)一个(ge)比(bi)较(jiao)内向(xiang)的孩子(zi)，不(bu)太擅长表达(da)自己的(de)情感。有时候(hou)，我(wo)会(hui)通(tong)过(guo)一些“迂(yu)回”的方(fang)式来(lai)表(biao)达。有一(yi)次，我喜(xi)欢的一个女生(sheng)，给我写了一封(feng)“匿名情(qing)书”。我当(dang)时非常(chang)开心(xin)，但(dan)又有点害羞(xiu)，不(bu)知(zhi)道如何回复(fu)。于是，我决(jue)定“恶作剧(ju)”一(yi)下(xia)。我把那封情书(shu)，放在了(le)另(ling)一(yi)个(ge)同学(xue)的课桌上，并在(zai)上面写(xie)了(le)一(yi)句：“这封信，你(ni)一定很想(xiang)知道(dao)是谁(shui)写的吧？”。
结果，那(na)个同(tong)学看到信(xin)后(hou)，非常好奇，到处打(da)听(ting)是谁写(xie)给(gei)他的。而(er)那(na)个(ge)女(nv)生(sheng)，看到(dao)情书(shu)被“转交”，也(ye)过(guo)来(lai)询问(wen)。最(zui)终，大家都知道(dao)是我做(zuo)的(de)，而我也因此(ci)，和(he)小刚成为了朋友。这次经历(li)，让我觉(jue)得(de)，有(you)时(shi)候，恶作(zuo)剧也可(ke)以成为一(yi)种“助攻(gong)”，帮(bang)助我打开(kai)心扉，建(jian)立(li)新的(de)联系。
我是一(yi)个非(fei)常害怕写(xie)作业(ye)的孩(hai)子(zi)。有时候(hou)，我会(hui)想(xiang)出(chu)各种(zhong)“理由(you)”来(lai)逃(tao)避。有(you)一次，我决(jue)定用(yong)“橡皮(pi)泥(ni)”来“封印(yin)”我的作业(ye)。我将(jiang)橡皮(pi)泥(ni)揉成一(yi)个小球(qiu)，然(ran)后，小(xiao)心翼(yi)翼地将(jiang)它(ta)塞进了(le)我的作(zuo)业本的夹缝里(li)。第二天(tian)，当(dang)我把作业本交给(gei)老(lao)师(shi)时，老(lao)师(shi)发(fa)现，作业(ye)本竟然打(da)不(bu)开了。
她(ta)试图用力，但橡(xiang)皮(pi)泥(ni)却牢牢(lao)地(di)固定(ding)住了。老师无奈(nai)，只(zhi)能让我回家(jia)再(zai)拿一本。虽(sui)然(ran)我成(cheng)功(gong)地“躲避”了(le)这次(ci)作(zuo)业(ye)，但(dan)我知道(dao)，这(zhe)只是暂时的(de)。我最终(zhong)还是(shi)要(yao)把(ba)作业写完(wan)。这次(ci)经历(li)，让我(wo)明(ming)白(bai)，逃(tao)避(bi)并不(bu)能解决问(wen)题(ti)。
我喜(xi)欢(huan)玩各种棋类游(you)戏，比(bi)如象棋、围(wei)棋(qi)。我(wo)发(fa)现(xian)，有时(shi)候，游戏的结果(guo)，很大程度上(shang)取(qu)决于棋盘上的“小(xiao)动(dong)作”。有一(yi)次(ci)，我(wo)和(he)爸爸(ba)下象(xiang)棋，我发(fa)现(xian)爸(ba)爸(ba)总是(shi)能赢我。于(yu)是，我(wo)决(jue)定“改变(bian)”一下游(you)戏规则(ze)。我(wo)在他(ta)下(xia)棋的(de)时候，会时不时(shi)地用手指(zhi)轻(qing)轻(qing)地挪动一(yi)下棋(qi)子，或(huo)者在他(ta)不(bu)注意的(de)时(shi)候，偷(tou)偷地(di)将(jiang)一(yi)个兵(bing)放在一(yi)个(ge)更有(you)利的位(wei)置(zhi)。
当然(ran)，这些“小(xiao)动作”，我(wo)都(dou)会(hui)非常(chang)隐蔽(bi)。我并没有真的“赢”下(xia)这场比赛(sai)，但我在过(guo)程中(zhong)，体(ti)验到了“暗(an)中操作”的(de)乐(le)趣。爸(ba)爸(ba)虽(sui)然(ran)也发现(xian)了我的“小(xiao)动作”，但(dan)他(ta)并没(mei)有生(sheng)气，只是笑(xiao)着说(shuo)：“这(zhe)小子，越来越(yue)狡猾了(le)！”。
我(wo)曾经参加(jia)过学(xue)校的话剧(ju)表演(yan)。我扮演的(de)是(shi)一(yi)个配角(jiao)，但(dan)我想给我的角(jiao)色(se)增加一些“亮点”。在(zai)一(yi)次(ci)表演中(zhong)，我(wo)偷偷(tou)地(di)在我的道具(ju)里(li)，藏(cang)了一(yi)个(ge)小铃(ling)铛(dang)。当我(wo)出(chu)场的(de)时(shi)候(hou)，我(wo)会在(zai)一(yi)些(xie)意(yi)想(xiang)不到(dao)的时刻(ke)，悄(qiao)悄地摇晃(huang)一下(xia)铃铛(dang)，制造出一(yi)些“意(yi)外”的(de)声音(yin)。观众(zhong)们(men)虽(sui)然没(mei)有明(ming)白这些声音的来源(yuan)，但(dan)却(que)被这些“意(yi)外”的插(cha)曲(qu)逗笑(xiao)了。
我(wo)的表(biao)演(yan)，也(ye)因此变得(de)更(geng)加“生动(dong)”和“有(you)趣”。这(zhe)次(ci)经历，让(rang)我(wo)觉得，恶(e)作(zuo)剧也可(ke)以是(shi)一(yi)种“艺术”，一种(zhong)能(neng)够为平(ping)淡(dan)的(de)生活增添(tian)色彩(cai)的方式(shi)。
随着年(nian)龄的(de)增(zeng)长，我渐渐(jian)明白，恶作(zuo)剧的本(ben)质，其(qi)实(shi)是(shi)一(yi)种(zhong)对规(gui)则(ze)的(de)试探，对(dui)创(chuang)意的(de)表(biao)达(da)，以及(ji)对(dui)他(ta)人(ren)反应(ying)的好奇(qi)。那些年(nian)，我用我(wo)的“小坏(huai)蛋(dan)”式的方法，探索着这(zhe)个(ge)世界(jie)，也探(tan)索(suo)着我自己。有(you)时候，我(wo)的恶作剧(ju)会带(dai)来欢(huan)笑，有(you)时候(hou)，会带来一(yi)些(xie)小小的麻(ma)烦(fan)。但每一(yi)次(ci)经历(li)，都让我(wo)对(dui)“度”有(you)了(le)更(geng)深的理解(jie)，对“沟通”有了更(geng)深的体(ti)会。
我不再是一(yi)个单纯(chun)的“捣蛋鬼”，而是(shi)一个(ge)懂得(de)在“游(you)戏(xi)”中学习(xi)，在(zai)“恶(e)作(zuo)剧”中成(cheng)长的(de)“小(xiao)机(ji)灵(ling)”。我(wo)的童(tong)年，因(yin)为这些“爱(ai)搞恶作剧(ju)”的瞬(shun)间，变(bian)得更加鲜(xian)活、有(you)趣(qu)，也(ye)更(geng)加(jia)充(chong)满意义。
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图片来源：每经记者 陈菊丽
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