陶希圣 2025-11-01 20:26:17
每经编辑｜陆金
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高考语(yu)文，一个让无(wu)数考生(sheng)又(you)爱又恨的战(zhan)场。在这(zhe)场智慧(hui)与文字(zi)的较量(liang)中，每(mei)一个字词都可(ke)能成(cheng)为制胜的(de)关键(jian)。今天(tian)，我们就来聚焦(jiao)一个(ge)看似(shi)普通(tong)，却在(zai)高(gao)考中频频出(chu)现的汉(han)字(zi)——“期(qi)”。你(ni)是否(fou)曾因(yin)为一(yi)个“期(qi)”字(zi)的组词、部(bu)首或笔(bi)画而(er)失(shi)分？是否(fou)觉得(de)这(zhe)类(lei)基础知识(shi)枯燥乏(fa)味(wei)，难以深入(ru)？别担(dan)心，掌(zhang)上高(gao)考为(wei)你而(er)来，我们(men)将(jiang)用最(zui)有(you)趣、最系统的(de)方式，带你(ni)彻底攻克“期”字考点(dian)，让它(ta)成为(wei)你高考(kao)语文的(de)得(de)分利(li)器(qi)！
“期”这个字(zi)，在我们的日(ri)常生活中随(sui)处(chu)可(ke)见(jian)。“期(qi)盼”、“期(qi)待”、“定期”、“期限(xian)”、“时(shi)期”、“学(xue)期”、“青春(chun)期(qi)”、“哺乳(ru)期”、“预(yu)期”、“不(bu)期而(er)遇”、“三生有幸”……它(ta)的(de)身影无(wu)处(chu)不(bu)在，承(cheng)载着(zhe)人(ren)们对未(wei)来的(de)憧憬，也(ye)界(jie)定了(le)时间(jian)的维度。在(zai)高考(kao)语(yu)文的考(kao)卷上(shang)，它同样(yang)扮(ban)演着(zhe)重(zhong)要角(jiao)色。
从选择题(ti)中的词语(yu)辨(bian)析(xi)，到填(tian)空题中的(de)词语填充(chong)，再(zai)到作文(wen)中的灵活运(yun)用(yong)，一个(ge)扎实的“期(qi)”字基础(chu)，能(neng)让你(ni)在考(kao)场上游刃有余。
“期(qi)”字(zi)的组(zu)词能力极(ji)强，掌(zhang)握了(le)它的用法(fa)，就等(deng)于掌(zhang)握了(le)一(yi)片广(guang)阔的词汇天地(di)。我(wo)们不(bu)妨从不(bu)同的角度来(lai)拆解“期”字(zi)的组词魅力。
与(yu)时间(jian)相(xiang)关(guan)的“期”：这是“期”字(zi)最核(he)心的含义(yi)之一(yi)。
期限(qīxiàn):指事(shi)情(qing)必(bi)须完成或有效(xiao)力的截止(zhi)日(ri)期(qi)。例如，“这份合(he)同(tong)的期限是五年(nian)。”时期(qīshí):指(zhi)一段时(shi)间。例如，“改革(ge)开(kai)放时(shi)期(qi)”、“新(xin)石器(qi)时期”。定期(qi)(dìngqī):指按(an)照固定(ding)的(de)时间(jian)间隔。例如，“定期(qi)体检(jian)”、“定(ding)期存款(kuan)”。
短期(duǎnqī):指时间(jian)很(hen)短。例如(ru)，“短(duan)期培(pei)训”、“短(duan)期(qi)目(mu)标”。长(zhang)期(chángqī):指(zhi)时间很长。例(li)如(ru)，“长期(qi)合作(zuo)”、“长期(qi)投(tou)资”。学(xue)期(qi)(xuéqī):指(zhi)学校教(jiao)学(xue)的(de)划分时期(qi)。例如(ru)，“下学(xue)期(qi)”、“一(yi)学期(qi)”。哺乳(ru)期(qi)(bǔrǔqī):指女性(xing)哺(bu)乳子女的时(shi)期。
青(qing)春(chun)期(qīngchūnqī):指由(you)童年(nian)向成年过(guo)渡的(de)时期。
与期望、盼(pan)望相(xiang)关的(de)“期(qi)”：“期(qi)”字常常表(biao)达一(yi)种主(zhu)观(guan)的(de)情感(gan)。
期(qi)盼(qīpàn):殷切(qie)地盼望。例如，“我们期盼着(zhe)祖国(guo)日益繁荣(rong)昌(chang)盛。”期待(dai)(qīdài):怀着(zhe)希望(wang)盼望。例(li)如，“我期待着(zhe)你的(de)到来(lai)。”期(qi)望(wang)(qīwàng):盼望(wang)；希望(wang)。例如(ru)，“家长对(dui)子女的期望(wang)很(hen)高。”预期(yùqī):预(yu)料；估计(ji)。
例如，“公司预期今年(nian)的销售额(e)将大(da)幅(fu)增(zeng)长(zhang)。”不期(qi)而(er)遇(yu)(bùqīéryù):没有事(shi)先约定而碰巧(qiao)遇到(dao)。形容意外(wai)的相遇。
强(qiang)词夺理(qiǎngcíduólǐ):强辩(bian)，硬说自己是对(dui)的(de)。这(zhe)个(ge)词与(yu)“期(qi)”字虽(sui)然音(yin)近，但含(han)义(yi)完全(quan)不同，要注(zhu)意区分。适(shi)可而(er)止(shìkěérzhǐ):到(dao)了适当的(de)时(shi)候就(jiu)停(ting)止(zhi)。一(yi)诺千金(jin)(yīnuòqiānjīn):一(yi)句诺(nuo)言价值(zhi)千(qian)金。
有备无患(huan)(yǒubèiwúhuàn):事先有准备，就不会有(you)危险(xian)。
在高(gao)考(kao)中(zhong)，可能(neng)会出现让考(kao)生辨析(xi)“期(qi)盼(pan)”与“期待(dai)”的区别(bie)，或者(zhe)在句(ju)子中(zhong)填入最恰(qia)当(dang)的(de)与“期(qi)”相(xiang)关的词(ci)语(yu)。比(bi)如，“经(jing)过多(duo)年的(de)努力，他终(zhong)于实(shi)现了(le)自己(ji)的[]目标。”这时，如(ru)果对“预(yu)期(qi)”和“期(qi)望”的(de)理解(jie)不(bu)够透(tou)彻(che)，就可能选(xuan)错(cuo)。
“预期”更多是(shi)一种(zhong)对未来可能发(fa)生(sheng)的(de)事件的预估，偏向(xiang)于客观(guan)的(de)预测；而(er)“期望”则带(dai)有(you)强烈(lie)的(de)主观(guan)情感(gan)，是(shi)内(nei)心深处的(de)美(mei)好(hao)愿望(wang)。所以(yi)，填“期望”会(hui)更(geng)符(fu)合语(yu)境。
通过这(zhe)样的(de)组(zu)词(ci)练习(xi)，不(bu)仅能扩(kuo)充词汇量(liang)，更能(neng)深化(hua)对(dui)词(ci)语(yu)的(de)理解(jie)，为高(gao)考作文和(he)阅(yue)读(du)理(li)解打下(xia)坚实(shi)基础。
很多(duo)人觉得(de)部首(shou)和笔(bi)画是(shi)小学(xue)阶段(duan)的内容，与(yu)高考(kao)似乎(hu)相(xiang)去(qu)甚远(yuan)。但(dan)请记住，高考语文(wen)的考(kao)查是(shi)全方位的，基(ji)础(chu)知识的稳固(gu)是(shi)应对所有题型的前(qian)提(ti)。
“期”字的(de)部首(shou)是“月(yue)”部。这(zhe)个“月”字(zi)，在汉字(zi)中常常与(yu)身体(ti)、时间(jian)、月份等概念相关联。“期(qi)”字(zi)本义就与时(shi)间(jian)有关，因(yin)此(ci)归入“月”部(bu)，也算是一(yi)种形(xing)义(yi)结合的(de)体现(xian)。
在高(gao)考(kao)中(zhong)，虽然直(zhi)接(jie)考查“期”字部(bu)首(shou)或笔(bi)画的(de)题(ti)目不多(duo)，但它可(ke)能(neng)出(chu)现(xian)在：
字形结构分析题：考(kao)查学生(sheng)对汉(han)字结(jie)构的(de)掌握，了解(jie)字形(xing)有助(zhu)于(yu)记忆和书写。汉字书写(xie)题：虽然现(xian)在高(gao)考不(bu)直接(jie)考默(mo)写，但(dan)在(zai)平时练(lian)习和(he)作文(wen)中，准(zhun)确的书写至(zhi)关(guan)重要。词语辨析(xi)题：有(you)时(shi)理解字(zi)源和(he)部首，有助于(yu)区分(fen)形近字(zi)或同(tong)音字。例如(ru)，“期”的(de)部(bu)首(shou)是(shi)“月(yue)”，而“棋”的部(bu)首是(shi)“木”，这能帮助我(wo)们区分(fen)这(zhe)两个(ge)字。
掌(zhang)上(shang)高考提醒你(ni)：不(bu)要忽视任何(he)一(yi)个(ge)基础(chu)知(zhi)识点。就像建造高(gao)楼(lou)，地基不(bu)牢(lao)，再华丽(li)的建(jian)筑也无(wu)法屹(yi)立(li)。对“期”字(zi)部(bu)首和笔画的(de)了解，是(shi)构建更(geng)深层汉(han)字知(zhi)识体系的(de)基石。
在(zai)接(jie)下来(lai)的Part2，我(wo)们(men)将继(ji)续(xu)深入(ru)挖(wa)掘“期”字(zi)的更(geng)多奥(ao)秘，包(bao)括它的多(duo)重含(han)义、易(yi)错(cuo)点辨析，以及如何在高(gao)考作文(wen)中神来(lai)之笔(bi)般地(di)运用(yong)它，让(rang)你的高考(kao)语文成绩更上(shang)一层(ceng)楼(lou)！准备好(hao)了吗？让我们继续这场充(chong)满(man)惊(jing)喜的汉字探索之旅！
在Part1中(zhong)，我们已(yi)经(jing)对“期(qi)”字的(de)组词(ci)、部首(shou)和笔(bi)画(hua)进(jin)行了(le)初(chu)步的(de)探(tan)索，相(xiang)信你对(dui)这(zhe)个字(zi)已(yi)经有(you)了(le)一(yi)个(ge)初步的(de)认识。“期(qi)”字的魅力(li)远不止(zhi)于(yu)此。在高考(kao)语文的(de)考(kao)场上(shang)，它所(suo)承(cheng)载(zai)的意(yi)义和可(ke)能(neng)出(chu)现(xian)的考查(cha)形式，远(yuan)比我(wo)们想(xiang)象的(de)更(geng)加丰(feng)富和深刻。掌上(shang)高考将(jiang)带你深(shen)入(ru)解析(xi)“期(qi)”字(zi)的(de)多(duo)种(zhong)含(han)义，剖析(xi)高(gao)考真(zhen)题中(zhong)的“期”字考点(dian)，并(bing)揭秘如(ru)何(he)在(zai)作文(wen)中巧(qiao)妙运用(yong)“期”字，实现分(fen)数(shu)上的“期”望(wang)！
“期”字(zi)的(de)本义是指(zhi)“月(yue)”、“时期(qi)”，但(dan)随着语言的发(fa)展(zhan)，它(ta)已经衍生(sheng)出更(geng)广泛的含义(yi)。理解(jie)这些含(han)义的细(xi)微(wei)差别(bie)，对于准确答题(ti)至关重(zhong)要。
例(li)词：学期、时(shi)期、期(qi)限、有效期。高考(kao)应用：在阅读理(li)解中(zhong)，可能(neng)会出(chu)现(xian)关于“改(gai)革开放时(shi)期”、“互联网(wang)时代”等(deng)时间段(duan)的(de)描述，理解(jie)“时(shi)期”的含义(yi)是关(guan)键(jian)。在(zai)词(ci)语填空(kong)中，需(xu)要根(gen)据语(yu)境(jing)选择合适的(de)表(biao)示(shi)时间段(duan)的(de)词(ci)语(yu)。
例(li)词：预(yu)定(ding)、定(ding)期。高(gao)考应(ying)用(yong)：例(li)如，“会议定(ding)期(qi)召(zhao)开”，这(zhe)里的(de)“定期”就(jiu)表(biao)示按照固(gu)定的(de)时间间(jian)隔(ge)，是一(yi)种约(yue)定。
表示(shi)盼(pan)望、希望(wang)：这个含义非(fei)常重要，也(ye)是(shi)高考(kao)中容易(yi)考查的(de)重点。
例词：期(qi)盼(pan)、期(qi)待、期(qi)望、盼(pan)望(wang)。易混淆点辨(bian)析：期盼vs期待：“期(qi)盼”往往程(cheng)度更深(shen)，情(qing)感(gan)更(geng)热烈，带(dai)有强(qiang)烈(lie)的愿(yuan)望(wang)；“期待”相(xiang)对温(wen)和(he)，可以用(yong)于(yu)更广(guang)泛(fan)的(de)场合(he)。例如，我(wo)们(men)“期(qi)盼”着(zhe)战胜(sheng)病魔(mo)，但“期(qi)待(dai)”一(yi)次(ci)成(cheng)功的(de)约会。期(qi)盼(pan)/期待vs期望：“期望(wang)”通常指(zhi)对(dui)他人或事物的(de)要求(qiu)或希(xi)望，带有一(yi)定的目标性。
例(li)如，“老(lao)师期望学(xue)生们(men)都能(neng)取(qu)得(de)好成(cheng)绩。”而“期(qi)盼(pan)”和“期待(dai)”更(geng)多是(shi)表达(da)自(zi)己(ji)内(nei)心的(de)愿(yuan)望。
例(li)词(ci)：预(yu)期(qi)、预(yu)测。高考应(ying)用：在经(jing)济(ji)、科(ke)技等话(hua)题的(de)作文或阅(yue)读(du)中，常常(chang)会出现“预期”一(yi)词，例如，“市(shi)场分析师预(yu)期明年(nian)经济将(jiang)有(you)所复(fu)苏。”
让我们(men)来看(kan)看(kan)一些(xie)模(mo)拟或历(li)年高考(kao)真题中可(ke)能(neng)出(chu)现的“期”字考点(dian)，掌上高(gao)考为你(ni)一一(yi)拆解：
下(xia)列句子(zi)中，“期”字(zi)意义(yi)用法(fa)相同的(de)一(yi)组是(shi)？A.暑期(qi)将至，我(wo)计(ji)划回老家。/他是一位(wei)杰(jie)出(chu)的(de)艺(yi)术家(jia)，其作品(pin)享(xiang)有盛(sheng)誉(yu)。B.我们都(dou)期盼(pan)着祖(zu)国(guo)统一(yi)。/这(zhe)份合同(tong)的有效(xiao)期是(shi)三年。C.他定(ding)期去看望(wang)生(sheng)病(bing)的奶奶(nai)。/公(gong)司预(yu)期(qi)今年(nian)的利润将大(da)幅增长。
D.期(qi)待已久(jiu)的(de)书终于出(chu)版了(le)。/他是(shi)一位著名(ming)的画(hua)家。解(jie)析(xi)：正确答(da)案(an)通(tong)常(chang)会(hui)选(xuan)“期(qi)”字在(zai)同(tong)一含义(yi)下的(de)用法(fa)。例如(ru)，在选(xuan)项C中，“定期(qi)”和“预(yu)期(qi)”都带(dai)有(you)“时间(jian)”或“预测(ce)”的(de)含(han)义，但用(yong)法不(bu)同。真正的同义或同类(lei)用(yong)法需(xu)要仔(zai)细(xi)辨析。掌上高考提(ti)示：关注(zhu)“期”字(zi)的具体(ti)语境(jing)，判断其是表示(shi)时(shi)间(jian)段、约(yue)定(ding)还(hai)是(shi)盼(pan)望。
“人生中最美好(hao)的岁(sui)月，莫(mo)过于那段(duan)[]无忧(you)无虑(lv)的时光。”“经(jing)过多(duo)年(nian)的努(nu)力，他(ta)终(zhong)于实现了(le)[]中的(de)宏伟蓝图(tu)。”解析(xi)：填(tian)空题需要(yao)根(gen)据句子(zi)整体意(yi)思选择(ze)最恰当(dang)的(de)词语(yu)。在(zai)第一(yi)句(ju)中，“无忧(you)无虑(lv)的时光”暗(an)示一个特定(ding)的时间(jian)段，可(ke)以(yi)填(tian)“童年(nian)时期”或(huo)“青春时(shi)期”。
在(zai)第(di)二句(ju)中，“宏伟(wei)蓝图(tu)”是一(yi)种(zhong)理想(xiang)和(he)愿望(wang)，填“期(qi)望(wang)”或“理想”更合适(shi)，但(dan)如(ru)果(guo)强(qiang)调这(zhe)是自(zi)己(ji)一直以(yi)来(lai)的设想，填“预(yu)期”或“构(gou)想”也(ye)可以。
升(sheng)华主(zhu)题，表(biao)达(da)情感(gan)：在(zai)写(xie)关于亲情(qing)、友情(qing)、梦想(xiang)、国家(jia)发展等(deng)主(zhu)题的作(zuo)文时，“期盼”、“期(qi)待”、“期望”等词语(yu)能极大(da)地(di)增(zeng)强文(wen)章(zhang)的情(qing)感(gan)色(se)彩。点(dian)明时间，构建(jian)背景：在(zai)叙事或议论中，使用“时期”、“期限(xian)”、“周(zhou)期(qi)”等词语，可(ke)以清(qing)晰(xi)地交代时间背景，使(shi)文(wen)章结(jie)构更(geng)严(yan)谨(jin)。
表达愿景，展望(wang)未来：在(zai)结尾(wei)处，使用“期盼”、“预期(qi)”等(deng)词(ci)语，可以留(liu)下深刻的(de)印象，表达(da)作者对未(wei)来的(de)美好祝(zhu)愿(yuan)或理(li)性(xing)预测。
想(xiang)让(rang)“期(qi)”字在你(ni)的(de)高(gao)考(kao)作文中闪闪发光，成为点亮文章的(de)亮点？掌上(shang)高考为你揭秘(mi)满分(fen)作文(wen)中的(de)“期”字运(yun)用技巧(qiao)：
“有一个词，它(ta)承载着岁(sui)月的(de)重量(liang)，也闪烁(shuo)着(zhe)希(xi)望(wang)的(de)光芒——那就是(shi)‘期’。”（化(hua)用）“我(wo)一直期待着(zhe)，能(neng)够亲(qin)眼看到那(na)片象征着希望(wang)的星辰大海(hai)。”（直(zhi)接引用）
“年(nian)少时，我们期盼(pan)着长(zhang)大(da)，以为(wei)长(zhang)大(da)就(jiu)能获得自(zi)由；长(zhang)大(da)后，才发现自(zi)由背(bei)后，是(shi)沉甸(dian)甸(dian)的责任(ren)，是需(xu)要坚守的期限(xian)。”（对比与反思(si)）“人生如潮(chao)，有潮(chao)起(qi)就有潮(chao)落(luo)。我们(men)不必(bi)为暂(zan)时的(de)低(di)谷(gu)而沮丧，更(geng)不必(bi)为(wei)一(yi)时的(de)辉煌而迷(mi)失，重(zhong)要的是，能否(fou)在(zai)每一个‘时(shi)期’，都找到属(shu)于自己的(de)航向，并坚(jian)持下去(qu)。
“那(na)些不期而遇的(de)温暖，是生(sheng)命中(zhong)最美(mei)的馈赠。”“他(ta)为人(ren)正直，说话(hua)算话，堪(kan)称‘一诺千金’，也因此赢(ying)得了(le)大(da)家(jia)的信(xin)任(ren)，我(wo)对他充满(man)了期待。”
“我们(men)不(bu)能只(zhi)看(kan)到(dao)眼前(qian)的利益(yi)，更(geng)要(yao)放眼长(zhang)远(yuan)，制定(ding)出切(qie)实(shi)可行(xing)的(de)‘长(zhang)期’发(fa)展规(gui)划，而(er)不是被眼前的‘短(duan)期(qi)’利(li)益所迷惑。”（对比(bi)论(lun)证）“‘预(yu)期(qi)’是前(qian)进的灯(deng)塔，但(dan)‘预(yu)期(qi)’并非必(bi)然，我(wo)们需要(yao)通过不(bu)懈(xie)的努(nu)力，才(cai)能将(jiang)‘预期(qi)’变为现实。”（因(yin)果(guo)论证(zheng)）
“期”字，看似(shi)简(jian)单，却蕴(yun)含着丰富的时(shi)间概(gai)念、情(qing)感寄托和人生(sheng)哲理(li)。掌握“期”字(zi)的组词、部(bu)首、笔画，理解(jie)其(qi)多重(zhong)含义(yi)，并在(zai)高(gao)考(kao)中(zhong)灵(ling)活运(yun)用，是(shi)提升(sheng)语文成绩，尤其是作(zuo)文分数的一条(tiao)捷径。
从(cong)今(jin)天起，让我(wo)们(men)一起玩(wan)转“期”字(zi)，让(rang)它在(zai)你的(de)笔下绽放(fang)光彩，成为(wei)高(gao)考语文考场上，你最坚实(shi)的(de)盟友！祝愿(yuan)每(mei)一位考(kao)生都(dou)能“期”许成(cheng)真，金(jin)榜(bang)题名(ming)！
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图片来源：每经记者 钟东波
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