读组词读字组词读的词语-汉语词典

每经编辑｜阿黛尔    

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“读”字，一个看似简朴却蕴含无穷力量的漢字。它不仅仅是一个行动，更是一种智慧的通报，一种情感的交流，一种精神的升華。在我们日常生活中，“读”无处不在，从孩童咿呀学語時捧着图画书的认真，到学子寒窗苦读时的专注，再到智者品味人生百态的豁达，都离不开一个“读”字。

今天，就让我们一同走进“读”的世界，探寻它那富厚多彩的组词魅力，领略漢语言文字的博大精深。

一、“读”的基石：基础认知与焦点释义

“读”字，在《说文解字》中被释为“候选也”，意為可供阅读、诵读。它的字形演变也颇有趣味，从早期带有“言”字旁，象征着口语的发出，到厥后逐渐演化成我们今天熟悉的模样，都透露出其与语言、文字密不行分的联系。

在现代汉語中，“读”的释义越发富厚，涵盖了多个层面：

诵读、念作声音：这是“读”最基本、最直接的寄义，例如“朗读”、“诵读”、“读書”。想象一下，当孩子第一次奶聲奶氣地读出第一个字時，那份成就感和喜悦是何等珍贵。默读、理解：随着识字量的增加，我们更多地是通过默读来获取信息，理解文章的寄义，例如“阅读”、“读懂”、“读破”。

這是一种更为深入的认知历程，通过文字与作者進行思想的对话。学習、研究：“读”也经常引申为学习和研究，例如“攻读”、“读博”、“念书报國”。这其中蕴含着知识的积累和智慧的探求。体会、领悟：更深条理的“读”，则体现在对事物、情感乃至人生的體悟，例如“读懂人心”、“读懂人生”。

这是一种将知识内化为能力，将信息转化為智慧的升華。判读、辨识：在某些特定语境下，“读”也指分辨、判读，例如“读出信号”、“读出心情”。

这些基础释义，如同“读”字這棵大树的基本，支撑起了它庞大而茂盛的词汇王國。

二、“读”的延伸：海量组词，拓展思维界限

正是基于這些富厚而多义的释义，“读”字得以与种种词素结合，衍生出成千上万的词语，它们如同璀璨的星辰，遮盖着汉語的夜空。

1.直接相关的词语，描绘阅读的场景与历程：

阅读(yuèdú)：這是最常用、最焦点的词语，泛指通过视觉或听觉来接收文字信息的历程。从平常的浏览到精读细品，阅读涵盖了多种方式。朗读(lǎngdú)：聲音清晰、响亮地读出来。這是一种分享，也是一种对文字的再缔造。想象一下，在课堂上，同学们轮流朗读课文，那流畅的声音如同流水般悦耳。

默读(mòdú)：不作声地阅读。这是一种内化，一种陶醉，让我们更能專注于文字自己的寄义。诵读(sòngdú)：抑扬顿挫地有节奏地读。尤其常用于诗歌、散文等文学作品，强调音韵美和情感表达。读写(dúxiě)：读和写两个紧密联系的行动。

学习語言，读写能力是基础。读書(dúshū)：既可以指诵念书籍，也可以泛指学習、求知。这是人类进步的阶梯，是知识传承的载体。读物(dúwù)：供人阅读的書籍、报刊、杂志等。种类繁多，满足差异年龄、差异兴趣的需求。读者(dúzhě)：阅念书籍、报刊等的人。

每一个读者，都是一个故事的加入者，一个思想的接收者。

2.赋予“读”以情感与态度：

爱读(àidú)：喜爱阅读。这份喜爱，能驱使人不停探索知识的海洋，乐在其中。不读(bùdú)：不阅读。这或许是出于无奈，也或许是出于选择，但恒久不阅读，容易与时代脱节。精读(jīngdú)：仔细、深入地阅读，力求理解透彻。

泛读(fàndú)：简陋地、广泛地阅读。通读(tōngdú)：重新到尾读一遍。细读(xìdú)：仔细地阅读，注意每一个细节。慢读(màndú)：放慢速度阅读，细细品味。速读(sùdú)：快速地阅读。

這些词語，不仅仅是简朴的组合，它们在某种水平上描绘了人们面对阅读时的差异状态和选择，反映了我们与文字之间庞大而微妙的关系。

3.“读”与学问，知识的殿堂：

攻读(gōngdú)：努力学習，勤奋钻研。常用于学术研究，如“攻读学位”。研读(yándú)：研究、仔细阅读。苦读(kǔdú)：刻苦地学習。高考前夕，无数的学子都在“苦读”，为梦想而奋斗。博览(bólǎn)：广泛阅读。

昔人云：“博览群书，方能明辨是非。”涉猎(shèliè)：简陋地阅读，接触但不深入。学读(xuédú)：学習阅读。这是学习历程中的一个重要环节。读書人(dúshūrén)：指念书求知的人，通常带有尊敬的意味。

“读”字，就这样串联起了无数关于知识、关于学习的场景。它承载着人类对智慧的渴望，对未知的探索，对真理的追求。在汉语的词汇体系中，“读”的意义不停延展，其背后所蕴含的文化价值也日益凸显。

三、“读”的意境：诗意表达与人生感悟

“读”字，早已逾越了字面上的寄义，它融入了我们的情感，承载了我们的思考，升華了我们的人生。当“读”与情感、哲思相结合，便能描绘出更为感人的画面，通报更为深刻的意境。

1.“读”与情感的交织，细腻而深沉：

读你千遍不厌倦(dúnǐqiānbiànbùyànjuàn)：这是一句歌词，但它生动地描绘了对某一事物（書籍、音乐、甚至一小我私家）深深的喜爱和着迷。这份“读”不再是简朴的信息获��，而是情感的寄托和心灵的共识。读懂(dúdǒng)：理解并明白。

这不仅仅是字面意思的理解，更包罗了对言外之意、弦外之音的體悟，是一种心有灵犀的默契。读出(dúchū)：在阅读中發现、體会出某种情感或信息。例如，“读出他话语中的无奈”。这是一种敏锐的洞察力。读心(dúxīn)：推测、了解他人的心思。

這是一种高明的社交智慧，也是一种对人性的深刻理解。读不懂(dúbùdǒng)：无法理解。有时候，我们面对着文字，也面对着人生，会感应困惑和不解。

“读”在這里，成为了一种情感的投射，一种理解的桥梁，甚至是一种洞察的利器。它让我们在文字中寻找慰藉，在人际交往中寻求共识。

2.“读”与人生的对话，哲思与洞見：

读人生(dúrénshēng)：体验、感悟人生。人生自己就是一本最深刻的書，需要我们去细细品读，去感悟其中的离合悲欢，苦辣酸甜。读懂世事(dúdǒngshìshì)：领悟世间的原理和纪律。这是一种阅歷的积累，是智慧的沉淀。

读景(dújǐng)：欣赏、品味风物。这里的“读”是一种意境的捕捉，是将眼前的美景内化為心灵的体验。读人(dúrén)：视察、了解一小我私家的品性、性格。在与人交往中，“读人”的能力至关重要。饱读诗书(bǎodúshīshū)：形容学识渊博，读的书许多。

这是对一小我私家知识积累的赞美。

“读”字，承载了我们对生命、对世界、对自身的理解和探索。它提醒我们，生活不仅眼前的轻易，另有诗和远方，而这一切，都可以通过“读”来获得。

3.“读”字的多样化应用，词语的创意火花：

读秒(dúmiǎo)：倒计時，尤其是在体育角逐或重要事件发生前。例如，“角逐進入最后读秒阶段”。读卡(dúkǎ)：读取卡片上的信息。例如，“读卡器”。读谱(dúpǔ)：识别乐谱。音乐家需要“读谱”来演奏。读作声(dúchūshēng)：使文字酿成声音。

读破(dúpò)：读得很是熟悉，甚至能够脱稿复述。读者文摘(dúzhěwénzhāi)：一种精选读者来稿的出书物。读音(dúyīn)：某个字或词的發音。读物检索(dúwùjiǎnsuǒ)：在图书馆或数据库中查找读物。

这些词語，虽然在某些语境下显得较為專业或技術化，但它们都源于“读”字的焦点寄义，并随着时代的生长而不停富厚。

四、结语：让“读”成為一种习惯，一种生活

“读”字，如同一扇窗，讓我们得以窥見更辽阔的世界；“读”字，如同一座桥，連接起古往今来，相同着差异的思想；“读”字，如同一盏灯，照亮我们前行的门路，启迪我们的智慧。

从最基础的“读書”、“阅读”，到更为庞大的“读懂人生”、“读懂人心”，“读”字所蕴含的意义，早已逾越了文字自己，成为了一种生活态度，一种精神追求。

在這个信息爆炸的时代，我们更需要静下心来，去“读”書，去“读”世界，去“读”自己。让“读”成为我们生活中不行或缺的一部门，让每一次的“读”都成為一次心灵的旅行，一次智慧的飞跃。

漢語词典中的“读”字，只是冰山一角。希望这篇文章，能激發您对“读”字及其相关词语的兴趣，让您在学习和使用漢语的历程中，越发得心應手，越发充满乐趣。记��，每一次的阅读，都是一次与世界的对话，一次与自我的生长。让我们一起，在“读”的世界里，發现更多可能，收获更多精彩！

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