陈云龙 2025-11-02 02:44:59
每经编辑｜陶虹
当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,臣扌喿扌圭辶畐猛的出处和故事
当五(wu)月(yue)风吹(chui)起，一场关(guan)于(yu)“男孩(hai)们的节日(ri)”的(de)浪(lang)漫序(xu)曲在日(ri)本奏响(xiang)。
每年五(wu)月(yue)五(wu)日，当(dang)春末夏(xia)初(chu)的暖风(feng)拂过樱花飘落(luo)的痕(hen)迹，日(ri)本的(de)空气(qi)中(zhong)便(bian)弥漫开一(yi)种别(bie)样的节日(ri)气氛。这一天，是(shi)“端(duan)午节(jie)”，在(zai)日本(ben)，更是(shi)被赋予了(le)“男孩节(jie)”之(zhi)名，尽(jin)管如(ru)今(jin)它已发(fa)展为庆祝所有儿童(tong)的“儿童节(jie)”（こどもの日-KodomonoHi）。这(zhe)是(shi)一个(ge)充(chong)满色彩、活力与(yu)深深祝福的日(ri)子(zi)，承载着父母(mu)对孩子(zi)健康成长、事(shi)业有(you)成的(de)殷切(qie)期(qi)盼。
想象(xiang)一下(xia)，在日本的(de)天(tian)空中，不(bu)再是(shi)单一的(de)蓝色，而是被(bei)五彩斑斓的(de)“鲤鱼旗(qi)”（こいのぼり-Koinobori）点缀(zhui)得(de)如同(tong)梦(meng)幻的(de)海洋(yang)。这些(xie)用布(bu)料或纸张制成(cheng)的鲤(li)鱼(yu)，随(sui)风飘(piao)扬，仿(fang)佛(fu)在(zai)向世(shi)界展(zhan)示着生(sheng)命(ming)的(de)活力与(yu)不屈的精(jing)神(shen)。为何(he)是(shi)鲤鱼(yu)？这背后蕴(yun)含着(zhe)古老(lao)的东(dong)方哲(zhe)学。
鲤鱼(yu)自古以(yi)来(lai)就(jiu)被视(shi)为勇气(qi)的象征(zheng)，它们(men)能(neng)够逆流(liu)而上(shang)，跳过(guo)龙门(men)，化身(shen)为龙。在日(ri)本，鲤(li)鱼(yu)旗的(de)寓(yu)意(yi)便是(shi)希望(wang)孩(hai)子们也能(neng)像鲤(li)鱼一(yi)样(yang)，拥有坚(jian)韧不拔的毅力(li)，克服(fu)生活中的重(zhong)重(zhong)困难，最终(zhong)实现自己的(de)价(jia)值。
鲤鱼旗(qi)的队(dui)伍(wu)通(tong)常(chang)是(shi)按照(zhao)家庭结构来排(pai)列的：最(zui)大的一面是黑色的“真鲤”，代表(biao)父亲；接(jie)着(zhe)是红色的“绯鲤”，代表母(mu)亲；然(ran)后是蓝色(se)的“子(zi)子(zi)孙(sun)孙”，代(dai)表孩(hai)子们。一(yi)层层(ceng)叠(die)加上(shang)去(qu)，形成一片壮观的(de)“鱼群(qun)”，在风(feng)中(zhong)欢快地(di)舞动。这不仅仅(jin)是一种(zhong)装(zhuang)饰，更(geng)是一种家(jia)庭力(li)量的(de)象(xiang)征，向世(shi)界宣告着一个(ge)家(jia)庭(ting)对新一代的(de)骄傲与祝福(fu)。
看着这些色彩(cai)鲜艳(yan)的鲤(li)鱼旗在蓝天白(bai)云下(xia)尽情(qing)舒(shu)展，那种生(sheng)命(ming)力蓬(peng)勃而(er)出的感(gan)觉，仿(fang)佛(fu)能瞬间点(dian)燃内(nei)心的希(xi)望(wang)。
除了鲤(li)鱼(yu)旗，另(ling)一个(ge)不(bu)可或缺的节(jie)日元素是“菖蒲(pu)”（しょうぶ-Shobu）。端午(wu)节(jie)在(zai)日语(yu)中也被(bei)称为“菖蒲节(jie)”。人们(men)会将(jiang)菖蒲(pu)叶插在门(men)前，或(huo)者将(jiang)菖蒲(pu)叶放(fang)入浴盆中(zhong)进(jin)行(xing)“菖蒲汤”沐浴。这(zhe)又是(shi)源于(yu)何处？菖蒲的叶(ye)子细(xi)长而锋(feng)利(li)，在古(gu)代，人们认为它(ta)具(ju)有(you)驱邪(xie)避凶、辟(pi)除不祥(xiang)的力量(liang)。
“菖蒲(pu)”的(de)发音(yin)与“尚(shang)武(wu)”（しょうぶ-Shoubu）相(xiang)近，象征着(zhe)男孩(hai)子应有(you)的(de)刚健(jian)、勇武精(jing)神(shen)。在这(zhe)一天，家家(jia)户户(hu)都希望(wang)通(tong)过(guo)菖蒲(pu)的(de)力量，保佑(you)家中(zhong)的(de)男孩能够健康(kang)茁壮，拥有强(qiang)健的体魄(po)和坚定的意(yi)志(zhi)。而(er)“菖蒲汤”的独特香(xiang)气，也为节(jie)日增(zeng)添了一份(fen)特殊的(de)仪(yi)式感(gan)，让孩(hai)子们(men)在(zai)沐(mu)浴中感(gan)受(shou)这份(fen)传统(tong)祝福。
当然，说到(dao)日本(ben)的儿(er)童节(jie)，不得不提(ti)的还有那些陪伴(ban)孩子(zi)们度过(guo)美好时光的玩(wan)具和(he)摆设(she)。例如(ru)，“五(wu)月(yue)人(ren)形”（ごがつにんぎょう-GogatsuNingyo）便是(shi)其中代表(biao)。这些(xie)精美的武(wu)士或(huo)历(li)史(shi)人(ren)物的玩(wan)偶，通(tong)常会(hui)摆放(fang)在家(jia)中的壁龛或客厅，以(yi)驱邪(xie)镇宅(zhai)，保佑(you)孩(hai)子(zi)平安健康。
其(qi)中(zhong)最受(shou)欢迎的莫(mo)过于“金太郎”（Kintaro）和(he)“桃太(tai)郎”（Momotaro）的形象(xiang)。金太郎(lang)是(shi)日本(ben)传说(shuo)中拥(yong)有超(chao)凡(fan)力量(liang)的勇士(shi)，常常被描绘成(cheng)一个(ge)赤裸上(shang)身、力大(da)无穷(qiong)的(de)孩(hai)子；桃(tao)太郎则是(shi)斩妖(yao)除(chu)魔(mo)的英(ying)雄(xiong)。他们(men)的(de)形象(xiang)，都是父母希望孩子能(neng)够勇敢、强大、充(chong)满正(zheng)义(yi)感(gan)的(de)寄托。
更(geng)有(you)趣的(de)是(shi)，在一些(xie)地区，你(ni)还(hai)会(hui)看到“纸(zhi)老虎”（張り子(zi)の虎-HarikonoTora）的身(shen)影(ying)。这些(xie)用纸浆制(zhi)作的、色彩(cai)鲜艳(yan)的纸(zhi)老虎(hu)，同(tong)样被认(ren)为有驱邪(xie)避凶(xiong)的作(zuo)用(yong)。它们憨(han)态可举(ju)的造型(xing)，却透(tou)露出(chu)一(yi)种(zhong)强(qiang)大的(de)生(sheng)命力(li)，仿佛(fu)在(zai)默(mo)默(mo)守(shou)护(hu)着家中(zhong)的孩子们(men)。看(kan)着(zhe)这些(xie)形态(tai)各异(yi)、充满(man)艺术感(gan)的纸老(lao)虎，不禁让(rang)人感(gan)叹(tan)日(ri)本(ben)传统工(gong)艺的精湛与趣味。
整个五月，日(ri)本(ben)仿佛都(dou)沉浸(jin)在一种(zhong)温(wen)馨而充满活(huo)力的氛(fen)围中。无(wu)论是孩(hai)子(zi)还是(shi)大人，都(dou)能感受(shou)到这份(fen)节日的喜悦。它(ta)不(bu)仅仅是庆祝(zhu)儿童(tong)的生(sheng)日，更是(shi)对(dui)生命、对家(jia)庭、对未来(lai)的美(mei)好祝(zhu)愿。从飘扬(yang)的鲤(li)鱼(yu)旗到芬(fen)芳的(de)菖蒲，从(cong)威(wei)武的武士玩偶(ou)到可爱的(de)纸老(lao)虎，每一个(ge)元(yuan)素都讲述(shu)着一个关于(yu)成长(zhang)、勇气(qi)与希(xi)望的故(gu)事(shi)。
这一天，日(ri)本的(de)家庭会聚在一(yi)起，享用(yong)传(chuan)统的(de)节日(ri)美(mei)食，比如(ru)用(yong)糯米制(zhi)作的“柏饼”（かしわもち-Kashiwamochi）和(he)“粽子”（ちまき-Chimaki），为孩子们送上最(zui)真(zhen)挚的(de)祝福。柏(bai)饼是用柏(bai)树(shu)叶(ye)包裹(guo)的甜(tian)糯米(mi)点心，柏树叶常(chang)青，象征着(zhe)家族的繁荣昌(chang)盛；粽子则(ze)与中国(guo)的(de)端(duan)午节习(xi)俗有(you)着渊(yuan)源(yuan)，代(dai)表(biao)着(zhe)祈求(qiu)健康(kang)。
从“男孩节(jie)”到(dao)“儿童节(jie)”的(de)温情蜕(tui)变，家(jia)庭的(de)爱与(yu)希望(wang)在此(ci)汇聚(ju)。
虽然“端(duan)午(wu)节(jie)”在(zai)日本(ben)传统上与男孩的成(cheng)长(zhang)和健康(kang)息息(xi)相关(guan)，但随(sui)着时代的(de)变迁(qian)，如今的“儿童节”（こどもの日）早已(yi)超越了性别界限，成为(wei)一(yi)个(ge)庆祝所有(you)儿童，无论男孩(hai)女(nv)孩，都能(neng)健康(kang)快乐(le)成(cheng)长(zhang)的节(jie)日(ri)。这(zhe)份(fen)转变，恰(qia)恰反(fan)映了现代(dai)社会对儿童(tong)平(ping)等关爱的(de)理念(nian)，以及(ji)对所有生(sheng)命潜(qian)能(neng)的(de)尊重(zhong)。
在(zai)现代(dai)日本，“儿(er)童节”的意(yi)义(yi)更(geng)加(jia)丰富多(duo)元。它(ta)不仅仅(jin)是物质(zhi)上(shang)的祝福(fu)，更是对孩子们(men)精神(shen)成长的(de)关注(zhu)。父母们(men)会利(li)用(yong)这(zhe)个(ge)假(jia)期(qi)，增进与(yu)孩子的(de)亲子关(guan)系，一起(qi)参与到(dao)传统的(de)节(jie)日活(huo)动中。许(xu)多家庭(ting)会(hui)选(xuan)择在这个(ge)时(shi)候(hou)进行家庭(ting)旅行，或(huo)者(zhe)安排(pai)一些(xie)特殊的亲(qin)子体验(yan)，让(rang)孩子们在游(you)戏(xi)中学(xue)习，在玩乐(le)中成(cheng)长(zhang)。
想象一下，在(zai)这一(yi)天，孩(hai)子(zi)们会收到来(lai)自(zi)长辈的(de)礼物，这些(xie)礼(li)物(wu)可能(neng)是一本充满(man)智慧的(de)书籍，一辆崭(zhan)新(xin)的自(zi)行车，或(huo)者(zhe)是一(yi)次(ci)让他们(men)梦想成(cheng)真的(de)体验。这些礼(li)物不(bu)仅(jin)仅是物质(zhi)上(shang)的满足(zu)，更承载(zai)着长(zhang)辈们对孩(hai)子未来(lai)发展的(de)期望(wang)，希望(wang)他们(men)能够勇敢(gan)地探(tan)索世界，实现自(zi)己(ji)的梦(meng)想。
而对(dui)于(yu)那(na)些远(yuan)在他(ta)乡的日(ri)本人来(lai)说，儿(er)童节更是(shi)寄托(tuo)乡愁、思念(nian)亲人(ren)的重要(yao)时(shi)刻。即(ji)使身处异(yi)国，他们也(ye)会尽(jin)力寻(xun)找相似的(de)庆祝方式，或是(shi)通过(guo)视(shi)频电话(hua)，与家(jia)中(zhong)的(de)孩(hai)子分享(xiang)节(jie)日(ri)的喜(xi)悦。一份来(lai)自(zi)远(yuan)方(fang)的祝(zhu)福(fu)，一份(fen)跨(kua)越(yue)山海(hai)的思(si)念，让(rang)这个节日(ri)充(chong)满了(le)温(wen)情与(yu)力量。
当(dang)然(ran)，除了家(jia)庭(ting)内(nei)部(bu)的庆(qing)祝，日(ri)本(ben)的许多(duo)公共场所也会(hui)在儿(er)童节期间(jian)举办特别活(huo)动(dong)。公园里会有盛(sheng)大的鲤鱼(yu)旗展(zhan)览，博(bo)物(wu)馆(guan)会推(tui)出儿(er)童主(zhu)题的(de)展览(lan)和(he)工(gong)作坊(fang)，书店(dian)则会摆满琳琅满目的儿(er)童读物(wu)。这(zhe)些活(huo)动为(wei)孩子们提(ti)供了一(yi)个更(geng)广(guang)阔的平(ping)台，让他(ta)们在集(ji)体(ti)活(huo)动(dong)中感(gan)受节日(ri)的(de)氛(fen)围，开阔(kuo)视野(ye)。
值得(de)一提的(de)是(shi)，“儿童节”的庆祝活(huo)动也(ye)越(yue)来越(yue)注重(zhong)互(hu)动(dong)性和(he)教育性(xing)。例(li)如，一(yi)些社区会(hui)组织(zhi)“折纸(zhi)比(bi)赛(sai)”或(huo)“绘(hui)画比赛(sai)”，鼓(gu)励(li)孩(hai)子们(men)发挥(hui)创意(yi)，展示(shi)自己的才(cai)华。还(hai)有(you)一些(xie)地(di)方会邀请(qing)传统(tong)手工(gong)艺人(ren)，现场(chang)演示(shi)制作(zuo)鲤鱼旗或纸老虎的(de)过程，让孩子(zi)们(men)亲身体(ti)验(yan)传统(tong)文化(hua)的(de)魅力。
从(cong)“男孩(hai)节”到“儿童(tong)节”的(de)演变(bian)，不仅(jin)是节日名(ming)称(cheng)上(shang)的改(gai)变，更是(shi)社(she)会价(jia)值(zhi)观的(de)体(ti)现。它(ta)强调了(le)对所有(you)儿(er)童(tong)的(de)普(pu)遍关(guan)爱(ai)，以(yi)及(ji)对儿童(tong)权利(li)的(de)重(zhong)视。在(zai)这(zhe)一(yi)天，我(wo)们看到了日本(ben)社(she)会对下(xia)一代(dai)的深切关注，以(yi)及(ji)对他们(men)健康、快(kuai)乐、全(quan)面成长(zhang)的美好(hao)祝愿。
让我们(men)再(zai)次(ci)回到(dao)那片五彩斑斓的“鲤(li)鱼旗(qi)”海洋(yang)。它们(men)在(zai)风中摇曳，仿(fang)佛在诉说(shuo)着一(yi)个个关于(yu)成长(zhang)、关于梦(meng)想(xiang)、关于爱(ai)的(de)故事(shi)。每(mei)个(ge)孩子(zi)都是(shi)家庭(ting)的(de)希望，都(dou)是(shi)未(wei)来的(de)栋梁(liang)。日本(ben)的儿(er)童节(jie)，正是(shi)这(zhe)样一个(ge)让这份(fen)希望得以延(yan)续，让这份(fen)爱(ai)得以传(chuan)承的(de)节日(ri)。它提(ti)醒着(zhe)我们，无(wu)论(lun)时代(dai)如何变迁，孩子(zi)们纯真(zhen)的(de)笑容(rong)，永(yong)远是最动人(ren)的风(feng)景；父(fu)母(mu)的关爱(ai)，永远是最(zui)坚(jian)实的后(hou)盾。
所以(yi)，下(xia)次当(dang)你看(kan)到(dao)飘扬的鲤鱼(yu)旗，或是闻到菖蒲的独特(te)香气(qi)时，不(bu)妨驻足片(pian)刻，感受这(zhe)份来自(zi)日本的(de)童真(zhen)之梦。它(ta)不(bu)仅仅是一个节日，更是一种文(wen)化(hua)，一(yi)种(zhong)传(chuan)承，一种对(dui)生命最美好的(de)礼赞。它(ta)让(rang)我们(men)相信，每一(yi)个孩(hai)子，都值(zhi)得拥有(you)一(yi)个充(chong)满爱与(yu)梦想(xiang)的(de)童(tong)年(nian)，都(dou)能够(gou)像鲤鱼(yu)一(yi)样，勇(yong)敢(gan)地逆流(liu)而(er)上(shang)，实现属于自(zi)己的精彩人生(sheng)。
这(zhe)是(shi)一(yi)个充(chong)满(man)仪(yi)式感，也充(chong)满(man)温情的(de)节日(ri)，它用最(zui)直观、最(zui)生(sheng)动(dong)的(de)方(fang)式，向世界传(chuan)递着家(jia)庭的(de)温暖(nuan)和对(dui)未(wei)来的期盼。
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图片来源：每经记者 陈鹏宇
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