陶强 2025-11-01 13:53:00
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夜，悄(qiao)悄地(di)降临(lin)，星(xing)星(xing)眨着(zhe)眼(yan)睛(jing)，月亮(liang)像个(ge)害羞的姑(gu)娘(niang)，半(ban)遮半(ban)掩地(di)露(lu)出(chu)脸庞。万籁俱寂，只有偶尔几声虫鸣(ming)，划(hua)破(po)这宁(ning)静的(de)夜。在(zai)这片安详(xiang)之下(xia)，一个小(xiao)小(xiao)的(de)身(shen)影却(que)悄悄地(di)从(cong)睡梦中苏醒。他(ta)，或许叫(jiao)小明(ming)，或(huo)者小杰，一(yi)个充(chong)满了好(hao)奇(qi)和活力的(de)男孩，此刻(ke)正蹑手蹑脚地(di)爬下床，像个小(xiao)侦探(tan)一(yi)样，在黑暗中搜(sou)寻着他(ta)的目标。
目(mu)标是(shi)什么？不是(shi)玩具(ju)，也不是(shi)零食，而(er)是一根——萝(luo)卜！
这场景(jing)，听起来是(shi)不是(shi)有些匪(fei)夷(yi)所(suo)思(si)？小孩半(ban)夜(ye)不睡(shui)觉，不玩耍，反而(er)去拿(na)一(yi)根萝卜。更(geng)让(rang)人好(hao)奇的(de)是，他要去(qu)喂谁？答案(an)揭晓(xiao)——是他(ta)的姐姐！或(huo)许是叫小(xiao)红，或(huo)者小(xiao)雅(ya)，一(yi)个比(bi)他大(da)几(ji)岁(sui)的(de)女(nv)孩，此(ci)刻也沉浸(jin)在甜(tian)美的梦乡(xiang)中。当这个弟弟(di)，怀揣(chuai)着一份莫(mo)名的(de)使命(ming)感，小心翼翼(yi)地(di)走到(dao)姐姐床边，将那(na)根冰(bing)凉的(de)萝卜(bo)送到她(ta)的唇边(bian)时，那一刻，空气(qi)中(zhong)弥漫的，究竟(jing)是怎样的(de)情愫？
我们不(bu)妨(fang)发挥一下(xia)想象。也许，姐姐(jie)白天生病(bing)了(le)，吃不下(xia)饭(fan)，弟(di)弟看(kan)在眼(yan)里，记(ji)在心(xin)里。夜深(shen)人静，他突(tu)然想起(qi)，妈妈说过，萝卜(bo)有(you)营养，可以帮(bang)助(zhu)身体(ti)恢(hui)复。于(yu)是，他(ta)便偷偷摸(mo)摸地起(qi)床，找到厨房里为(wei)数不(bu)多(duo)的几根萝卜(bo)，像个(ge)小小(xiao)的(de)守(shou)护神(shen)，想(xiang)要(yao)为姐(jie)姐送去这(zhe)份“良(liang)药”。
他(ta)的动作可能(neng)笨拙(zhuo)，甚至带(dai)着一(yi)丝慌乱，但(dan)那份(fen)纯(chun)粹(cui)的关(guan)怀，却如(ru)同月(yue)光(guang)一样(yang)，洒(sa)满(man)了整(zheng)个(ge)房间(jian)。
又或者(zhe)，这只(zhi)是一个源(yuan)于童(tong)年纯(chun)真幻想(xiang)的(de)“小秘密(mi)”。也(ye)许，姐(jie)姐睡(shui)前因为看(kan)了什么有(you)趣的(de)动画片，或者听了(le)什(shen)么(me)睡(shui)前故事，做(zuo)了一(yi)个关于(yu)萝卜的(de)梦。弟(di)弟(di)偶(ou)然间(jian)听到了姐姐的(de)梦呓，或者(zhe)敏(min)锐地捕捉到了(le)姐(jie)姐睡(shui)梦中(zhong)一丝不(bu)易察觉(jue)的委(wei)屈，他觉(jue)得，也(ye)许(xu)姐姐(jie)在梦里很(hen)饿，或者需(xu)要一(yi)根萝卜来陪伴(ban)她。
于是(shi)，在(zai)那个(ge)寂静(jing)的夜晚，他(ta)扮演(yan)起了(le)“送萝(luo)卜天(tian)使(shi)”的(de)角色(se)，想要用自己独特(te)的(de)方(fang)式(shi)，为姐(jie)姐(jie)的梦境(jing)增(zeng)添一抹色彩，或者(zhe)驱散(san)一丝不安(an)。
再有(you)一种可能(neng)，这只是一个孩(hai)子对“分享”这(zhe)个(ge)词最直接(jie)、最本(ben)能的理(li)解(jie)。他可能在(zai)白天(tian)看到(dao)了(le)姐(jie)姐吃某种(zhong)食(shi)物时表现出(chu)的喜(xi)爱，或者他(ta)自己刚刚(gang)品尝(chang)到了一根“美味(wei)”的(de)萝卜(bo)，就(jiu)迫(po)不及待地(di)想要(yao)将(jiang)这份美好(hao)传递给最(zui)亲近的(de)人(ren)——他的姐姐。在孩子(zi)眼(yan)中(zhong)，没有什(shen)么比分享更重要，没(mei)有(you)什么比(bi)让(rang)家人(ren)开(kai)心更(geng)令人(ren)满足。
即使是在深夜(ye)，即使(shi)是这份分享(xiang)带(dai)着一丝“不合时(shi)宜”的(de)莽(mang)撞，那份(fen)情感(gan)的涌动，却(que)是真实而(er)炙热(re)的。
“小(xiao)孩半夜喂(wei)姐姐吃萝卜”这(zhe)个场景，在(zai)成人世界(jie)的(de)逻(luo)辑里，可能显得有些(xie)不(bu)解(jie)风情，甚至有些(xie)“多此(ci)一举”。毕竟(jing)，孩(hai)子需要(yao)充足的睡(shui)眠，半(ban)夜的(de)饮食也需(xu)要谨慎，更何(he)况(kuang)是一根(gen)生(sheng)萝卜(bo)。但我(wo)们往(wang)往忽(hu)略了(le)，孩子的心(xin)灵，是一(yi)片(pian)未经(jing)雕琢的沃(wo)土，他(ta)们的行(xing)为(wei)，往往(wang)是情(qing)感最纯粹的表(biao)达。
在这个(ge)看似(shi)“奇怪(guai)”的行(xing)为背后，隐藏着(zhe)对姐(jie)姐的(de)依(yi)恋(lian)，对家人(ren)的关爱，以(yi)及(ji)对美好事(shi)物(wu)最简单(dan)的追(zhui)求。
这根萝(luo)卜，不(bu)仅仅是(shi)一(yi)根萝(luo)卜。它(ta)可(ke)能(neng)是弟(di)弟眼中“健(jian)康的象(xiang)征”，可(ke)能是他(ta)梦中(zhong)“奇(qi)妙的(de)连(lian)接”，也(ye)可能是他(ta)心底“无私的馈赠”。当(dang)他(ta)小心(xin)翼翼(yi)地将它(ta)送到姐姐(jie)嘴边，无论(lun)姐(jie)姐是否(fou)醒来(lai)，是否(fou)吃(chi)到，这(zhe)个(ge)过程本(ben)身，就已(yi)经是(shi)一次关于(yu)爱与(yu)付出(chu)的(de)生(sheng)动(dong)演(yan)绎(yi)。这(zhe)不仅(jin)仅(jin)是(shi)孩(hai)子(zi)们之间的(de)互动，更是父(fu)母(mu)们(men)在(zai)日常(chang)教(jiao)育中，悄然播(bo)撒(sa)下(xia)的“关(guan)爱”、“分(fen)享”、“体(ti)谅”等情感种子，在(zai)孩(hai)子心(xin)中(zhong)生根发芽，在(zai)最意想不(bu)到的(de)时(shi)刻(ke)，绽放出最(zui)动人(ren)的花(hua)朵。
半夜(ye)的(de)萝(luo)卜，就像(xiang)一个充(chong)满惊喜(xi)的“彩(cai)蛋”，它(ta)让原(yuan)本平(ping)淡的(de)夜晚(wan)，多了一(yi)抹童趣(qu)，多了一丝温情(qing)。它提醒(xing)着我们(men)，在忙碌的生活中，别(bie)忘了抬(tai)头(tou)看看(kan)星(xing)空，听(ting)听(ting)孩子们那颗纯(chun)真的心在(zai)诉(su)说着什么。也许，他(ta)们想(xiang)要分(fen)享的(de)，不仅仅是一根(gen)萝卜(bo)，而(er)是(shi)整个(ge)世(shi)界(jie)的(de)善意与(yu)爱。而我们(men)，作为(wei)成年(nian)人，又(you)该如(ru)何去理解(jie)和回(hui)应这(zhe)份突如其(qi)来(lai)的“萝卜行动(dong)”呢？是(shi)责备？是惊(jing)叹？还(hai)是(shi)，会(hui)心一(yi)笑，然(ran)后(hou)，悄悄地(di)为这(zhe)份童心，点(dian)赞？
当清晨的阳光(guang)透过窗帘缝隙，洒进房间，姐姐(jie)醒来(lai)，发现嘴边(bian)似乎残留着一(yi)丝冰(bing)凉(liang)的(de)触感(gan)，或者，她会(hui)发(fa)现床头放着一根(gen)没(mei)有(you)被动(dong)过(guo)的(de)萝卜。而(er)弟(di)弟，可(ke)能已经回到了(le)自己(ji)的(de)小床(chuang)上(shang)，或(huo)者(zhe)，正带(dai)着一丝“做(zuo)坏事(shi)”的(de)得(de)意，或者一丝“没(mei)被发(fa)现”的窃喜(xi)，悄(qiao)悄地观(guan)察着(zhe)姐姐的反(fan)应。
这(zhe)个“小孩半(ban)夜(ye)喂姐姐吃萝(luo)卜(bo)”的(de)故事，在(zai)白天(tian)到来时(shi)，又会如何(he)延续？
对于父(fu)母(mu)而言，这(zhe)无疑是(shi)一(yi)个绝佳(jia)的(de)教(jiao)育契机。切忌简(jian)单的(de)责备。半夜(ye)叫醒(xing)孩子，甚至(zhi)批(pi)评(ping)他们(men)的行为，很(hen)可能(neng)会(hui)扼(e)杀(sha)孩(hai)子(zi)主动表(biao)达爱(ai)意(yi)的(de)冲动(dong)。他们之所(suo)以这样做，很大(da)程度(du)上是出(chu)于(yu)一种纯粹的(de)情感驱(qu)动，即(ji)使(shi)方式不够成(cheng)熟(shu)，但(dan)动机(ji)是(shi)值得肯(ken)定(ding)和(he)保护(hu)的。父(fu)母应(ying)该以平(ping)和(he)的心(xin)态去(qu)了(le)解事(shi)情(qing)的(de)真相(xiang)，可以事(shi)后(hou)与(yu)弟(di)弟(di)沟(gou)通(tong)，询问(wen)他(ta)为(wei)什么(me)会这(zhe)样做。
“宝贝，你昨天(tian)晚(wan)上那(na)么(me)晚了，为(wei)什么(me)会想要把(ba)萝卜(bo)给(gei)姐(jie)姐(jie)呢？”这个(ge)问题，与其(qi)说(shuo)是(shi)质问(wen)，不如(ru)说是(shi)好(hao)奇。当(dang)孩(hai)子(zi)在(zai)安全、被(bei)理解的(de)环境下(xia)解释自(zi)己的(de)行为时，他们会(hui)更愿(yuan)意表(biao)达内心的想法(fa)。如果弟弟(di)是因(yin)为担心姐姐生(sheng)病(bing)，那(na)么父母(mu)可以借机强(qiang)调(diao)科学的(de)喂养(yang)和照顾(gu)方(fang)法，告诉他(ta)，晚上睡(shui)觉最重(zhong)要，有任(ren)何(he)需(xu)要，都可以(yi)叫(jiao)醒爸爸妈(ma)妈。
如果是(shi)因为觉得(de)好玩，或者想分(fen)享，那(na)么父(fu)母(mu)可(ke)以肯定(ding)他(ta)分享(xiang)的意(yi)愿，同时引导他(ta)，分享(xiang)更适合在(zai)白天(tian)，并且要尊(zun)重姐姐的(de)意(yi)愿(yuan)和睡(shui)眠。
“弟(di)弟，你(ni)看，姐姐睡着的(de)时候，给她吃(chi)东(dong)西，她(ta)可能(neng)会吓(xia)到，或者睡不好(hao)。如果姐(jie)姐醒着(zhe)的(de)时候(hou)，你(ni)想给(gei)她吃东(dong)西(xi)，可以问问她(ta)‘姐(jie)姐，你(ni)想(xiang)吃点吗？’，如果(guo)姐姐说(shuo)好(hao)，你(ni)再(zai)给(gei)她吃，这样姐(jie)姐(jie)会更开(kai)心(xin)，你也会(hui)更(geng)开心，好(hao)不好？”这(zhe)样(yang)的引(yin)导，让孩(hai)子明白(bai)，爱与分享，需要(yao)尊重和方式(shi)。
孩(hai)子需(xu)要(yao)学习(xi)的(de)，不仅(jin)仅(jin)是“想”，更(geng)重要(yao)的是(shi)“怎(zen)么(me)做”。
更(geng)进一(yi)步，我(wo)们可以(yi)将(jiang)这(zhe)个(ge)“半(ban)夜(ye)萝卜(bo)事件”升华为(wei)一(yi)次关(guan)于(yu)“体(ti)贴”和“同理(li)心”的(de)学习。父母(mu)可以(yi)和姐姐沟通，了解(jie)她是否(fou)有注(zhu)意到弟弟(di)的举动，或(huo)者是(shi)否(fou)有感(gan)受(shou)到弟(di)弟的“好意(yi)”。即(ji)使(shi)姐姐(jie)当(dang)时并没(mei)有醒，父(fu)母(mu)也可(ke)以借这个机会(hui)，和(he)姐姐谈谈弟(di)弟(di)的(de)可(ke)爱(ai)之处(chu)，以及他可(ke)能在尝试(shi)表达的(de)关(guan)心。
“姐(jie)姐(jie)，你(ni)猜(cai)怎(zen)么着(zhe)？昨天(tian)晚上(shang)，弟弟偷偷起来(lai)，想给你喂(wei)萝(luo)卜(bo)呢！他可(ke)能(neng)是觉(jue)得你(ni)很辛(xin)苦(ku)，或(huo)者(zhe)想(xiang)让你身体(ti)快点好起来(lai)。他(ta)是个(ge)很爱你的(de)弟(di)弟(di)，对(dui)不对？”这(zhe)样(yang)一来，不仅加(jia)强了姐(jie)弟之间(jian)的情感连(lian)接，也(ye)让姐(jie)姐(jie)学会从(cong)更积极(ji)、更包(bao)容(rong)的角(jiao)度(du)看待弟(di)弟的(de)行(xing)为。这比(bi)任何(he)说(shuo)教都(dou)更能(neng)触动孩(hai)子的(de)心。
如(ru)果(guo)情(qing)况允(yun)许(xu)，父母甚(shen)至可以(yi)和孩子们(men)一(yi)起，用这根(gen)“半夜萝卜(bo)”做点(dian)有趣的事情(qing)。比(bi)如，白(bai)天的(de)时(shi)候，一起(qi)将这(zhe)根萝卜洗(xi)干净，切(qie)成可(ke)爱的形状(zhuang)，做(zuo)成一(yi)道“爱心(xin)萝卜丝(si)”或者“萝(luo)卜小(xiao)点(dian)心”，一起分享。这(zhe)既满(man)足了孩子(zi)分享(xiang)的(de)愿(yuan)望，也(ye)赋予了这(zhe)根(gen)“半夜萝(luo)卜”更多的(de)意义，让(rang)它成为一次美(mei)好的(de)亲子回忆(yi)。
“小(xiao)孩半(ban)夜喂(wei)姐(jie)姐(jie)吃萝(luo)卜”的(de)事件，虽然可(ke)能只是一个(ge)小小(xiao)的插(cha)曲，但(dan)它折(zhe)射(she)出的，是孩子们内(nei)心深处的纯真(zhen)、爱与(yu)成长。它(ta)像一面(mian)镜子，映(ying)照出父(fu)母的教(jiao)育智慧和家(jia)庭(ting)的温暖(nuan)氛围。我们无法(fa)阻止孩子犯错(cuo)，但我(wo)们可以(yi)用(yong)爱(ai)和理(li)解(jie)，去引(yin)导他(ta)们成长；我(wo)们无(wu)法预(yu)知孩(hai)子(zi)的(de)所(suo)有(you)行为，但我们可以用(yong)耐心(xin)和智(zhi)慧(hui)，去解读(du)他(ta)们每(mei)一(yi)个(ge)细(xi)微(wei)的举动(dong)。
每(mei)一个孩(hai)子，都(dou)是一本未(wei)读(du)的(de)书，他们(men)的每一(yi)个“奇怪(guai)”的举动，都可(ke)能隐(yin)藏着一(yi)个(ge)关于(yu)爱、关(guan)于成(cheng)长、关(guan)于梦(meng)想的故事(shi)。作为(wei)父母(mu)，我们(men)的职(zhi)责，便是成(cheng)为最(zui)认真的读(du)者，去(qu)倾听，去理(li)解，去(qu)回应，然后(hou)，和(he)他(ta)们一(yi)起，书写那些关(guan)于(yu)温暖、关(guan)于爱、关于(yu)“半夜(ye)萝卜”般奇妙的(de)，独一(yi)无二(er)的生命篇(pian)章。
这根萝(luo)卜，不(bu)仅仅是一(yi)根食材(cai)，它是孩(hai)子们纯真情感(gan)的载(zai)体，是(shi)家(jia)庭(ting)教育的(de)催化(hua)剂(ji)，更是我们通往(wang)孩子(zi)内心(xin)世界(jie)，最(zui)柔软(ruan)、最(zui)闪光的那扇窗(chuang)。
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图片来源：每经记者 陈忠实
摄
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