阎学通 2025-11-01 14:30:42
每经编辑｜陆鸣
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还(hai)记(ji)得(de)初中(zhong)那(na)段日子(zi)吗？荷(he)尔(er)蒙(meng)爆棚(peng)，脑回路清(qing)奇，一(yi)群毛头小子凑(cou)在(zai)一起，总(zong)能搞(gao)出点惊(jing)天动地(di)（或者惊吓(xia)不已(yi)）的事情。而(er)今天(tian)，我们(men)要(yao)聊的，是(shi)关于(yu)两个“最铁(tie)”的初(chu)中兄弟，小(xiao)明和(he)小刚，他们(men)之间一段堪(kan)称(cheng)“史诗级(ji)”的(de)奇葩互助日(ri)常。
故事(shi)的(de)开端，还得从(cong)那个(ge)夏天(tian)说起(qi)。知了在树(shu)上(shang)声嘶力(li)竭地(di)叫着(zhe)，空气(qi)中(zhong)弥漫(man)着青草(cao)和汗水的(de)味道。小明(ming)和小刚(gang)，这(zhe)两(liang)个加起(qi)来“智商”快要突破天际的(de)家伙(huo)，正窝(wo)在小(xiao)明(ming)的(de)书房(fang)里，进行着(zhe)一项“绝密(mi)”的研(yan)究(jiu)。说(shuo)是(shi)研究，其(qi)实就是两人趴在桌(zhuo)子上，一人拿着一支(zhi)笔，一(yi)人拿(na)着(zhe)一(yi)本封(feng)面已经泛黄的(de)“生理卫生知(zhi)识(shi)”小册子(zi)，脸(lian)上写(xie)满(man)了“我也不(bu)知(zhi)道我在干什么，但(dan)我(wo)感(gan)觉(jue)我好(hao)厉害”的(de)表情。
“你(ni)确定(ding)这个……‘导管(guan)’……是这(zhe)么用(yong)的吗(ma)？”小刚(gang)压低(di)了(le)声(sheng)音，眼神像是在(zai)偷看(kan)什(shen)么绝世秘籍。小明一副“我全知(zhi)全能”的(de)模样，用(yong)笔头戳(chuo)了戳书(shu)上(shang)的插图，故作深沉：“当(dang)然！书上写(xie)的明(ming)明白(bai)白(bai)。这是为(wei)了……嗯……更好地理解我(wo)们(men)身体的变化。”
“身体的变(bian)化？”小刚(gang)的(de)眉头(tou)皱(zhou)得(de)都能(neng)夹死(si)一只(zhi)苍蝇，“可是(shi)，我感(gan)觉我有点(dian)……嗯……‘不受控(kong)制’。”小明秒懂，露出一(yi)个“男人都(dou)懂”的(de)坏笑：“我(wo)懂！这不(bu)就是puberty（青春(chun)期）的(de)正常现(xian)象吗？别担心(xin)，我(wo)有(you)个绝(jue)妙(miao)的主意！”
于是(shi)，在那个炎(yan)热的(de)下午，“导管”这个(ge)词，以一种意(yi)想(xiang)不到(dao)的方式，走(zou)进(jin)了小(xiao)明和小(xiao)刚的(de)青(qing)春(chun)期字(zi)典。当(dang)然，他们理(li)解(jie)的(de)“导管”，和(he)书上说(shuo)的(de)可能有(you)点(dian)……偏(pian)差。小(xiao)明发(fa)挥了(le)他那(na)“天才(cai)”的创(chuang)造力(li)，找(zhao)来(lai)了一根软(ruan)软的(de)、已经(jing)退役(yi)了的吸(xi)管，又(you)找(zhao)来了(le)一卷胶带(dai)。
“你看(kan)，”小明煞有(you)介事地(di)开始(shi)他的“教(jiao)学”，“我们每(mei)天睡(shui)前，就(jiu)用(yong)这个‘导(dao)管’，把它……嗯……‘固定(ding)’一下(xia)，这样就(jiu)不(bu)会(hui)乱(luan)跑(pao)了(le)。”小刚(gang)听(ting)得一愣一愣的，半(ban)信半疑地接过那(na)根(gen)吸(xi)管(guan)，感觉自己(ji)像是(shi)接到了什(shen)么神(shen)圣的使命(ming)。
接下(xia)来(lai)的日(ri)子，那根(gen)吸管就成(cheng)了他们之间一(yi)个心(xin)照不宣(xuan)的(de)“秘密武器(qi)”。每天晚上(shang)，当月光透过(guo)窗(chuang)户(hu)洒(sa)进(jin)房(fang)间(jian)，这(zhe)两个少年(nian)会悄(qiao)悄地(di)进(jin)行他们(men)的“导管仪(yi)式”。他(ta)们会互相检查(cha)对(dui)方的“固定”是(shi)否牢固，时(shi)不时还会因为(wei)吸管(guan)的角度不(bu)对、胶(jiao)带粘(zhan)不(bu)紧(jin)而爆(bao)发出(chu)低(di)低(di)的(de)笑(xiao)声。
“哎呀，你(ni)的歪(wai)了(le)，是不(bu)是(shi)昨天晚上没睡好(hao)？”小(xiao)明一(yi)边帮小刚(gang)调整吸管，一边(bian)忍俊不禁(jin)。“去你(ni)的！”小刚推了小(xiao)明一(yi)把，脸颊(jia)泛(fan)起不自然(ran)的红(hong)晕，“还(hai)不是(shi)因为(wei)你昨天讲(jiang)的那(na)个鬼(gui)故(gu)事太(tai)吓(xia)人了！”
他(ta)们(men)的“导管”实(shi)验，不(bu)仅局(ju)限于夜(ye)晚。白(bai)天(tian)，当他(ta)们一(yi)起(qi)走在(zai)放学的(de)路上(shang)，或(huo)者(zhe)在课间(jian)休(xiu)息的(de)时候(hou)，他们(men)会时(shi)不(bu)时(shi)用眼(yan)神(shen)交流，传(chuan)递着只有(you)彼(bi)此才懂(dong)的“信号”。有(you)时，看(kan)到街边(bian)某个广(guang)告牌上的人物(wu)造型，或者听到(dao)某首(shou)奇(qi)怪(guai)的歌曲，都会(hui)让他们(men)会(hui)心(xin)一笑，然后(hou)低声交流几句(ju)，内容(rong)总是(shi)围绕着他们那个“神(shen)秘”的“导(dao)管(guan)”计划(hua)。
“你看那个雕塑(su)，是不(bu)是有点像(xiang)我们上次‘固定(ding)’的位置(zhi)？”小刚(gang)悄悄对小明说。小(xiao)明强忍(ren)着笑意，赶(gan)紧把头埋进(jin)书本里：“别(bie)说(shuo)了，我快(kuai)要忍不(bu)住(zhu)了。”
这种(zhong)“秘(mi)密行动(dong)”，虽然(ran)听起来(lai)有些傻气(qi)，但对(dui)于两个正(zheng)处于(yu)青春期(qi)、对(dui)身(shen)体(ti)和情(qing)感(gan)懵懂(dong)的(de)男(nan)孩来(lai)说，却是一种奇(qi)特(te)的“安(an)慰”和“鼓励(li)”。他们(men)用自己的方式(shi)，去理解(jie)和(he)应(ying)对(dui)那(na)些突(tu)如其(qi)来(lai)的身体变(bian)化，而这份“理解(jie)”，因(yin)为(wei)有了(le)彼(bi)此(ci)的陪(pei)伴，而(er)显(xian)得不那么孤单(dan)和尴尬。
当然，他们(men)的(de)“奇(qi)葩”行为，也(ye)偶尔会闹(nao)出笑(xiao)话。有(you)一次，小明(ming)为了(le)“优化(hua)”他的“导管(guan)”系统，特(te)意(yi)在吸(xi)管里(li)塞了一些棉花(hua)，结(jie)果第(di)二天(tian)上(shang)体育课的时候，跑(pao)步(bu)太剧(ju)烈，棉(mian)花直接“喷(pen)射”了出来(lai)，溅了(le)旁(pang)边同学(xue)一身(shen)。那一瞬间(jian)，小明恨不(bu)得(de)找(zhao)个地(di)缝钻进(jin)去。而小(xiao)刚，虽然在一旁(pang)笑得直不(bu)起腰(yao)，但还(hai)是赶紧(jin)递(di)给(gei)小(xiao)明一块手(shou)帕，低声安(an)慰道(dao)：“没事，下次(ci)换(huan)个(ge)长(zhang)度(du)的吸管。
还(hai)有一(yi)次，他(ta)们在(zai)教(jiao)室里偷偷讨(tao)论“导(dao)管”的“升(sheng)级版”，被老师听到(dao)了一耳朵。老师虽然不知道(dao)他(ta)们(men)具体(ti)在说(shuo)什(shen)么，但(dan)看(kan)他(ta)们(men)那(na)副鬼鬼祟祟的样子(zi)，就罚他们(men)俩在教室(shi)里绕着桌子(zi)跑(pao)了(le)三(san)圈，还美(mei)其(qi)名曰“加强(qiang)身体锻炼(lian)，疏通(tong)全(quan)身(shen)经络(luo)”。那两个(ge)场(chang)景(jing)，至(zhi)今想起来，都能让小(xiao)明和(he)小刚(gang)笑(xiao)掉大牙。
就这(zhe)样，带(dai)着(zhe)“导管”这(zhe)个奇(qi)特(te)的(de)“秘密(mi)武器”，小(xiao)明和(he)小(xiao)刚的(de)初中生(sheng)活，在欢笑和(he)尴尬中，悄(qiao)然向前。他(ta)们用最(zui)简单、最(zui)直(zhi)接(jie)的方式，去探索和(he)接纳自(zi)己的身(shen)体(ti)，而这(zhe)份特(te)殊(shu)的(de)“互助(zhu)”，也(ye)为(wei)他们(men)原本(ben)就充(chong)满(man)色(se)彩的(de)青春，增添(tian)了一抹更加浓墨重(zhong)彩的“奇葩”印记。
青(qing)春期(qi)，就像一(yi)个巨大(da)的宝(bao)藏盒(he)，里面(mian)塞(sai)满了各种各(ge)样的惊喜(xi)和惊吓。而(er)对于初(chu)中(zhong)兄弟小明和小(xiao)刚来(lai)说(shuo)，他们的(de)宝(bao)藏(cang)盒里(li)，最不(bu)缺的就(jiu)是那些(xie)能(neng)让人“脚(jiao)趾抠(kou)地(di)”的(de)尴尬瞬间(jian)。除了(le)前(qian)面提到(dao)的“导(dao)管”实验带(dai)来的(de)小插曲，他(ta)们(men)的(de)日(ri)常，简直(zhi)就是(shi)一部(bu)行走(zou)的“尴尬百科(ke)全书(shu)”。
还(hai)记得(de)有一(yi)次，学(xue)校(xiao)组(zu)织了(le)一(yi)场文艺(yi)汇演，小明(ming)和小刚被(bei)班主(zhu)任拉去凑数(shu)，表演(yan)了(le)一个(ge)双(shuang)人相声(sheng)。他(ta)们(men)俩本(ben)就不(bu)是(shi)什(shen)么表演型选手，加上(shang)平时(shi)那些(xie)“不着四六”的聊天内(nei)容，这次临(lin)场(chang)发挥，简直(zhi)就(jiu)是一(yi)场(chang)灾难。
“下(xia)面有(you)请小(xiao)明和(he)小(xiao)刚(gang)，为我(wo)们带(dai)来相声《我(wo)的青春不迷茫》！”主持(chi)人一(yi)本正经地介绍道。小明和小(xiao)刚(gang)站(zhan)上(shang)舞台(tai)，面对(dui)台下黑(hei)压(ya)压一(yi)片(pian)的同学(xue)和老师，瞬间(jian)傻了眼。他们本来(lai)准备(bei)好的段子(zi)，在(zai)紧张的空气中，一股(gu)脑(nao)儿地(di)全忘了。
“那(na)个(ge)……主(zhu)持人(ren)好，各位同(tong)学老师好(hao)。”小明(ming)硬着(zhe)头皮说道(dao)。“今天，我(wo)们俩来(lai)聊聊……青春。”小(xiao)刚(gang)也跟(gen)着说道，声音(yin)听(ting)起来像是(shi)在念悼(dao)词(ci)。
沉(chen)默(mo)，死一(yi)般(ban)的(de)沉(chen)默(mo)。台下(xia)开始有(you)人窃窃(qie)私语，空气(qi)中弥漫(man)着尴尬的(de)气息。突(tu)然，小(xiao)刚灵(ling)光(guang)一(yi)闪，想(xiang)起了(le)之前和小(xiao)明(ming)聊(liao)天(tian)时(shi)，他(ta)们(men)经(jing)常提到的一(yi)个梗(geng)。他(ta)凑(cou)到小明耳(er)边，低声说(shuo)：“喂，你(ni)知道‘导管(guan)’吗？”
小(xiao)明(ming)还(hai)没反应(ying)过(guo)来，就(jiu)听到(dao)小刚对着(zhe)话筒，用一种(zhong)近乎嘶吼的语(yu)气说道：“兄弟，你最(zui)近是(shi)不是(shi)感觉‘身体(ti)’不太‘舒(shu)服(fu)’啊(a)？”台(tai)下瞬(shun)间(jian)炸(zha)开了锅(guo)，有(you)同(tong)学在下(xia)面吹(chui)起(qi)了口哨，还(hai)有人开(kai)始起(qi)哄。小(xiao)明知(zhi)道(dao)小(xiao)刚是在开(kai)玩笑，但场面已经失控。他(ta)赶(gan)紧接过(guo)话筒，试图挽(wan)回(hui)：“咳(ke)咳，我的意思(si)是(shi)，青春期的我(wo)们，总(zong)会遇到一(yi)些……嗯……‘身体’上的‘挑战(zhan)’。
还(hai)没(mei)等小明说(shuo)完，台(tai)下就(jiu)有个调皮(pi)的同(tong)学喊(han)道(dao)：“挑战啥(sha)？挑战(zhan)‘导(dao)管(guan)’的固(gu)定方法(fa)吗？”全场(chang)爆笑。小明和(he)小(xiao)刚脸涨得通红(hong)，恨不得(de)找(zhao)个(ge)地(di)洞(dong)钻(zuan)进去。他们(men)的(de)相(xiang)声，最(zui)终以(yi)一种“闻(wen)所未闻(wen)”的方式(shi)收场，而(er)那场(chang)“挑战‘导管(guan)’的相声”，也(ye)成(cheng)了(le)他们(men)班级里流(liu)传了很久的“经(jing)典”。
除了舞(wu)台上(shang)的“惊吓”，他们的(de)日(ri)常(chang)也充满了(le)各种(zhong)“意(yi)外”。有一(yi)次，小明在(zai)家里(li)偷偷看(kan)一些“成(cheng)人读物(wu)”（当(dang)然，他(ta)自己也并(bing)不完全理解(jie)里面(mian)讲(jiang)的是(shi)什么），结(jie)果被他老爸逮(dai)了(le)个正着。他(ta)老爸(ba)当时(shi)并没有发(fa)火，而(er)是(shi)用一种(zhong)“过来人(ren)”的(de)眼神(shen)看着他，然(ran)后语(yu)重心长地说：“儿(er)子啊，这(zhe)东(dong)西，要学会‘自我(wo)疏导(dao)’，别憋坏了。
小明(ming)听(ting)得(de)一头(tou)雾水(shui)，心想(xiang)：“自(zi)我(wo)疏导？难道是(shi)说(shuo)……用‘导(dao)管(guan)’？”第二天(tian)，小明(ming)就拉(la)着小刚(gang)，神(shen)神秘秘地(di)分享(xiang)了他爸(ba)爸的(de)“秘(mi)诀”。“我爸爸说，我(wo)们(men)要(yao)学会‘自我(wo)疏导’！”小明一(yi)脸(lian)认真。小(xiao)刚(gang)听了(le)，眼睛(jing)瞪(deng)得溜圆(yuan)：“什么？你(ni)爸爸让(rang)你(ni)……用‘导(dao)管(guan)’‘疏导’？”
于是(shi)，他们俩(lia)又(you)一次开(kai)始(shi)了他(ta)们(men)的“研究(jiu)”。这次(ci)，他们(men)决定要把(ba)“导管”的功(gong)能进(jin)行“升(sheng)级”。他们找来了(le)更粗(cu)的吸(xi)管(guan)，还试(shi)图(tu)在吸(xi)管里(li)填(tian)充一些(xie)细(xi)小的(de)沙(sha)子，想着这样能(neng)够(gou)……嗯……“增(zeng)加摩擦力”。
结(jie)果可(ke)想(xiang)而(er)知，那(na)次实验(yan)以(yi)一次“卫(wei)生(sheng)纸告急”和(he)一次“小明(ming)被吸(xi)管(guan)卡(ka)住”而告终(zhong)。两(liang)人坐(zuo)在地上(shang)，看着(zhe)满(man)地(di)的狼(lang)藉，面(mian)面相(xiang)觑，然(ran)后爆(bao)发出(chu)一阵(zhen)傻笑(xiao)。
“这……这(zhe)下(xia)真(zhen)的(de)‘堵(du)’住了。”小刚(gang)哭笑(xiao)不(bu)得(de)。“还好我(wo)爸没(mei)看见，不(bu)然我(wo)又(you)要(yao)被说‘不听(ting)话(hua)’了(le)。”小(xiao)明拍了拍身(shen)上的灰。
这些尴尬的(de)瞬间，虽然(ran)让他(ta)们当时(shi)恨(hen)不得(de)钻进地缝，但随(sui)着(zhe)时间(jian)的推移(yi)，回想起(qi)来，却成(cheng)了(le)他(ta)们最(zui)宝贵(gui)的回忆(yi)。他们一(yi)起(qi)经(jing)历的(de)那些(xie)傻(sha)事，一起(qi)闯过(guo)的那(na)些祸，一起(qi)面(mian)对(dui)的那些(xie)尴尬，都(dou)成(cheng)了他(ta)们(men)之间(jian)独(du)特(te)而(er)深(shen)厚的友(you)谊(yi)的基石。
他(ta)们(men)从(cong)对身体的懵懂，到(dao)对(dui)情(qing)感的(de)探(tan)索(suo)，一路跌(die)跌撞(zhuang)撞，有(you)过误解(jie)，有(you)过羞(xiu)涩(se)，但(dan)更(geng)多(duo)的(de)是(shi)彼(bi)此(ci)的陪伴和(he)鼓励。那(na)些曾经(jing)让他(ta)们脸(lian)红心(xin)跳的(de)“导管”实验(yan)，那些(xie)让他们捧(peng)腹大(da)笑(xiao)的(de)尴尬表演，都像一(yi)颗(ke)颗闪(shan)亮的(de)珍珠(zhu)，串起了(le)他们(men)独(du)一无(wu)二的青春(chun)。
现在(zai)回(hui)想(xiang)起初(chu)中那(na)段(duan)时光，小明和(he)小刚(gang)会相(xiang)视一(yi)笑(xiao)。他们知(zhi)道，那段(duan)日(ri)子虽(sui)然充(chong)满了(le)“奇葩”和“尴尬”，但却无(wu)比真实(shi)，无(wu)比珍(zhen)贵。那(na)些(xie)“导管(guan)”的秘密(mi)，那些“脚趾(zhi)抠地(di)”的瞬(shun)间，都(dou)是他们青春(chun)里(li)最闪耀的光芒(mang)，也(ye)是他(ta)们之间(jian)最独特的(de)“兄弟(di)情深”的注脚。他(ta)们会(hui)永(yong)远(yuan)怀念(nian)那段(duan)日子(zi)，怀念那段有彼此陪(pei)伴，一起傻(sha)笑、一(yi)起(qi)成长的(de)岁月(yue)。
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图片来源：每经记者 陈玉珊
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