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人民网香港9月4日电 （记者冯学知）9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场举行。香港各界纷纷举办活动，组织观看大会直播。盛大的阅兵仪式，在香港社会引发强烈反响，掀起了爱国热潮。
在香港教育工作者联会黄楚标中学，校长许振隆当天早上在“国旗下讲话”中带领师生回顾抗战历史，他激励学生珍爱和平，开创未来。随后，全校师生一同观看阅兵仪式直播。该校中三学生陈同学对受阅部队整齐的步伐及先进的装备印象深刻，形容场面震撼。“阅兵仪式代表中国人团结一致、自强不息的精神。”她表示，今日国家的强大离不开先辈的付出，学生当下首要任务是好好读书，唯有如此，长大后才能回报祖国与社会。
“很多学生观看直播前，都没有想到国家的军事和科技发展已是如此前沿，现在则更了解中国的强大，绝不逊于其他国家。”他在活动后了解学生反馈时发现，其中一位非华语学生表示，即使并非中国人，但在中国香港生活和读书，也应多加了解中国的发展。
香港创知中学组织逾千名师生员工在学校礼堂共同观看阅兵仪式直播。该校中六学生颜子贤认为，国家多款新型装备亮相阅兵仪式，场面震撼。“平时在课堂上，我们经常学习到国家实力、硬实力等概念，现在见到国家军事硬实力的具体展现，让人大开眼界，是非常生动的学习。”
在位于沙田的爱国教育支持中心，香港教育工作者联会联同30多个教育团体举行“中国人民抗日战争胜利纪念日仪式”。近200位教育界代表及师生收看了阅兵仪式直播，并参与题为“1941-1945年间香港的沦陷岁月”的专题讲座。
参加活动的香港升旗队总会青年队队长李颖琛表示，收看阅兵直播时心情十分激动，觉得国家非常强大，“看到国家有足够力量确保国民安全及保护国家主权，我感到非常骄傲”。
香港特区政府教育局署理局长施俊辉观看阅兵后表示，香港在抗战期间担当重要角色，市民与祖国同胞同仇敌忾，展现出不屈不挠的爱国精神。他感谢全港学界积极响应教育局号召安排学生观看阅兵仪式，并呼吁各界继续携手合作，共同培养心系家国、爱国爱港的新一代青年。
清晨的海风从福建的港口吹进小镇的窗棂，炊烟尚未完全散去，街巷里只有海鸥的叫声做背景乐。家里，两个孩子正围着电视争抢遥控器。哥哥想要先看他喜欢的动畫，妹妹则坚持轮流的原则，提出“请你先看十分钟，我再换你看”。就在这短短的5秒内，父母没有急着做出指令，而是把這场看似普通的冲突，变成一次关于“对等”的现场教育。
对等并非简单的“谁多、谁少”，而是给予彼此同样表达需求的权利与同等的倾听机会。福建兄妹uu的理念核心，就是把这类微小时刻放大，帮助孩子在日常对话中学會尊重、学会妥协、也学會表达自我。父母的角色不是裁判，而是引导者：以平等的语言把规则讲清楚，让孩子在可执行的框架下练习分享、轮换、轮流。
这样的5秒，若被正确引导，便成为孩子逐步建立自信、理解他人需求的起点。
生活在福建的家庭，日常场景里充满了生活的温度：饭桌上的菜品分配、晨间出門的等待、夜晚共同完成的小任务。这些看似琐碎的选择，其实都在告诉孩子：需求可以被同等对待，表达可以被认真回应，处理冲突的方式可以是对话而非对立。福建兄妹uu因此强调将“对等”具体化、可操作化：让每一次互动都带着尊重和参与，让孩子明白，家庭不是权力的战场，而是共同成長的实验室。
本段落的核心，是把“对等”从概念带進日常。家长需要的是耐心的示范、明确的边界、以及让孩子参与决策的机会。从轮流看屏幕、到共同分担家务、再到參与家庭规则的制定，这些都是把“对等”落地的关键场景。通过这样的训练，孩子不仅学会等待、学会表达，更在日常的互动中感受到被看见、被尊重的温度。
福建兄妹uu相信，当家庭把对等变成具体行为，孩子的語言、情感、社交能力都会得到更稳健的促进。
我们把理念转化為可执行的日常方案，帮助更多福建家庭把“对等”变成每日的小实践。这里既有可操作的步骤，也有与本地生活场景相契合的案例，旨在让教育回归生活、回归心灵的連接。
小标题二：把对等变成日常的具体做法
要把“对等”落地，关键在于形成可操作的日常机制。下面给出一套在家庭中可直接执行的五步法，帮助福建家庭将理念转化為行为。
做法1：设定轮流与参与權的规则在家庭日常中明确哪些资源需要轮流使用，例如电视、游戏、周末的出游选择等。把规则写在可视的地方，让孩子参与制定，并设定清晰的时间段和退出机制。比如：电视機使用分为两段，每段15分钟，先由年纪小的孩子提出需求，过往的轮次再轮到年纪大的孩子，轮流的同时尊重彼此的喜好。
做法2：以平等语言表达需求父母和孩子都用简单、具体、非命令式的语言表达。不以“你必须……”、“你要……”为主，而是用“我需要……”、“我们可以怎么安排？”来共同探讨。孩子也要被鼓励用自己的话表达愿望，并学习用礼貌的方式提出请求。这样的语言环境会降低对立情绪，提升沟通的有效性。
做法3：情感共情的练习每次冲突后，进行短暂的情感回顾。父母先示范说出自己的感受，例如“我有点紧张，因为我担心时间不够用”，再请孩子用同样的句式描述自己的感受。通过可理解、可复述的情感语言，孩子学会识别自己和他人的情绪，提升同理心与冲突化解能力。
做法4：家庭规则的共创与修订家庭规则不是一成不变，而是在实践中不断修订的。定期举行“家庭會议”，邀请孩子参与对规则的评估与更新，讨论哪些做法有效、哪些需要改進。以“下一阶段的目标”为导向，帮助孩子看到自己的成长轨迹，并理解规则背后的原因。
做法5：记录与回顾的成長本建立一个简单的成长记录本，记载每次对等互动的成果与反思。可以是纸质本子，也可以是手机便签。每周选择一至两次写下“本周我做到了哪些对等的事？我在哪些方面还需要改进？”讓孩子看到自己的改变，也讓家长能够持续监督和调整教育策略。
实践案例小切片最近在一个海边小镇的家庭中，姐姐提出希望多轮换照相的机会，哥哥则希望先完成自己的拼图任务再陪妹妹合影。通过上述五步法的应用，父母把轮流的规则写在家门口的黑板上，哥哥学会先完成自我任务再参与照相，妹妹也学習在等待时用简单的语言表达“请稍等，我也想要这个镜头”，最终两个孩子都得到了公平的参与机会，家长也在对话中意识到彼此需求的平等性。
这样的改变，看似微小，却让家庭的日常运作更加顺畅，孩子的自我调控和社交能力也随之提升。
对等的成長并非一日之功，但它确实能在日常细节中积累成就。福建兄妹uu的课程与资源正是围绕这种“从生活出发”的理念展開，帮助家长把对等教育的原则落到可执行的工具、场景与评估方法中。课程内容覆盖亲子沟通技巧、家庭规则设计、情感教育实操，以及针对不同阶段孩子的成长评估工具。
通过这样的体系，家長可以获得清晰的路线图，在日常中持续改进陪伴质量。
如果你也想把“对等”落地到自家生活中，欢迎关注福建兄妹uu的线上线下课程、社区活动与家庭咨询服务。通过專业引导、同侪分享和本地化案例，你可以得到具体的操作方案、可观察的成长指标，以及在福建本地语境下更贴近家庭生活的教育方法。让我们一起把5秒的教育机會，放大成为長期的成长通道。
你的家庭故事，也可能成為下一段“对等”实践的温暖示范。
3日当天，香港工会联合会（简称“工联会”）各属会、地区服务处、内地咨询服务中心及议员办事处等63个场地分别举行观看阅兵仪式直播活动，吸引超过2000人参加。
在土瓜湾的工联会工人俱乐部礼堂，近400名各界人士共同观看阅兵仪式。现场观众一边观看直播，一边挥舞国旗，激动和兴奋之情溢于言表。
该会副会长程岸丽表示，这次阅兵受到全球瞩目，全港市民也充满期待。工联会组织会员街坊一起观看阅兵直播有两重意义，一是隆重纪念中国人民抗日战争胜利80周年，二是大家一齐感受我国军事力量的强大。如今我们回顾历史，可以让市民认识和平来之不易，要倍加珍惜。
带着孩子一起观看直播的赵女士表示，阅兵仪式让她感到非常激动，对祖国的强大感到自豪。她希望孩子自小在充满爱国的氛围下成长，“身为中国人，觉得既幸福又踏实”。
香港福建社团联会邀请逾400位闽籍乡亲在社团会所收看阅兵直播，现场气氛热烈，掌声阵阵。
曾于上世纪60年代参军的林先生观看直播后忆述：“那时候武器落后，空军力量也很薄弱，国家的飞机很少。”他赞誉海陆空军装备日趋先进，中国不再贫穷落后，武器和军队都走在世界前列，对此感到无比自豪。
3日上午，香港多个商场大屏幕同步直播阅兵仪式，让市民一同观赏和感受气氛。在位于观塘的apm商场，阅兵直播画面吸引大批市民驻足，赞叹之声此起彼伏。
“很兴奋！”市民冯女士现场接受采访时哽咽道，有先辈的牺牲才有现在的安定，中国安定，人民才能过得好。
图片来源：中关村在线记者 敬一丹
摄
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