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当地时间2025-11-12,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab
由自然资源部组织的中国第42次南极考察队于1日从上海出征，奔赴南极。此次考察由“雪龙”号和“雪龙2”号两船共同保障，共有来自国内80余家单位的500余名队员参加，并邀请来自泰国、智利、葡萄牙等10余个国家和地区的科研人员共同参与，预计于2026年5月完成任务后回国。
国家海洋局极地考察办公室副主任龙威介绍，此次考察将重点开展三项工作：
首先，考察将推进秦岭站配套设施建设与系统优化。考察队将重点完善秦岭站科研栋、储油供油系统和通信网络等配套设施，进一步提升考察站运行保障和科学研究支撑能力。同时，继续验证已建成的海水淡化、风力发电、光伏发电等国产化设施设备在南极秦岭站极端环境下的适应性和新突破。
其次，考察将持续实施南极多领域综合调查观测。考察队将在南极半岛、阿蒙森海、罗斯海、普里兹湾等典型海域，围绕气候变化对南大洋生态系统的影响，开展海洋、生物、化学、大气和冰川等多学科调查观测，获取长序列观测数据，进一步提升对南极在全球气候变化中的作用的认知。
最后，考察将开展重大研发项目和国产装备技术的新应用。我国将首次开展南极内陆冰层深处湖泊科学钻探试验，利用国产热水钻和热融钻系统，在超过3000米的冰层上实施洁净钻进与取样作业，探索与世隔绝的冰下湖环境与地质特征，为未来研究极端环境下的生命存在形式和全球气候演化提供支撑。
暖心五一：娜娜老师的家访之旅開启教育的新篇章
五一假期，本是休闲放松的好时光，却因为一段暖心的家访视频成为了网络上的热点。视频中，娜娜老师不顾繁忙的工作日程，带着满满的愛心走进学生的家庭，用真诚温暖每一个城市角落。這份悉心的陪伴，打破了常规的师生关系，更像是一份跨越距离的亲情交流。
何为教育的真谛？或许就在于这种无声的守望与陪伴。此次家访的故事，始于乍看之下的普通家庭，但逐渐展现出一幅幅温情的画面：小学生在父母的陪伴下，迎接老師的到来，家中的墙壁挂满了孩子的画作，桌上还放着老师特意带来的小礼物。这一幕，令人不禁感叹教育的力量，其实就是用心与关爱编织的温暖网。
娜娜老师的家访，是一次沟通的桥梁，也是一次心灵的碰撞。在这个快节奏的时代，许多家长与孩子逐渐疏远，学生们在学校的学习压力如山，家庭氛围也难免变得冷漠。但娜娜老師用行动证明，只要愿意用心去了解，就能找到連接心灵的那根纽带。她耐心倾听家庭的故事，了解孩子的兴趣爱好，给予父母实用的教育建议，更重要的是，把“关注”变成了“陪伴”。
在视频中，娜娜老师不仅详细了解孩子的学习状态，还关注家庭的生活点滴。她用轻松的语气带动气氛，让孩子放松，也让大人们感受到一种久违的温暖。这种家访，不是单纯的交流，更像是一场心灵的洗礼。逐渐，许多观看视频的网友留言表示：看到娜娜老师的家访，仿佛也被点亮了心中的那份感动。
有人说：“在这个快节奏的社会，老師的善意像一股清流，提醒我们要多一些耐心和关心。”还有人调侃：“原来老师家访也能这么有趣，真是五一假期的最佳休闲之一！”
网络爆火的背后，是无数像娜娜老师一样的教师。他们用善意与耐心，用行动传递教育的真谛。这些温暖的画面，让人思考教育真正的意义不在于成绩的高低，而在于如何用心去陪伴和引导孩子成长。更有人开始反思：家庭教育和学校教育，是彼此相辅相成的两翼，缺一不可。
或许，这次家访，点亮的不只是一个家庭，更是一份社會对教育温度的重新认识。
许多网友在评论中写到：“看完娜娜老师的家访，我开始反思自己对孩子的陪伴是否够多。”一些家长也表示：希望更多的老師像娜娜老师一样，用心用愛，去击穿心灵的隔阂，帮助孩子健康成长。这场家访，不仅仅是一次普通的访问，更是一次对教育本质的深刻解读——关爱、陪伴、用心。
而這背后，隐藏着一个共识：每一个孩子都值得被尊重，每一个家庭都應被温柔以待。正是這些微小的细节，汇聚成了教育最深沉的力量。五一这个特殊的节日，用一段温情的家访，唤起了人们对教育的热爱与期待，也让更多人相信：只要用心，平凡的日子也能变得不平凡。
教育的魅力：娜娜老师的故事带来的深远影响
娜娜老师的家访视频一经传播，不仅引发了公众的关注，更在社會上激起了一阵关于“温暖教育”的讨论。这个短短几分钟的视频，似乎成为了连接心灵的桥梁，让许多原本焦虑、迷茫的家長和教师找回了对教育的初心。
带着这个信念，她走进每一户家庭，用真诚去捕捉每一个细节。她會倾听孩子的心声，了解他们的梦想与担忧；她会安慰家长的焦虑，给予他们科学的家庭教育建议。她的每句话、每个微笑，都像是在筑一座桥，让家庭与学校之间的距离变得更近一些。这种连接，不仅让孩子们变得更有安全感，也让家長们安心一些。
这场家访，也让我想到了“教育是心与心的交流”。所以，除了日常的课程与应试，教育更应该注重孩子的情感成长。娜娜老师用行动验证了这一点，她的故事让我们意识到，教育的魅力在于细腻的温暖，关愛是最好的教科书。
更重要的是，娜娜老师的做法激励了更多教师和家长去重新审视自己与孩子的关系。和孩子的沟通，不應该只是成绩的追逐，而更應该是彼此理解和共鸣的过程。有人曾说：“家访是教师和家長之间的‘心灵对话’，而这个对话的关键词，就是爱。”這句话用在娜娜老师的事迹上，可谓恰到好处。
这次事件之后，许多教育机构和学校也开始借鉴这种温暖的做法。作為一名教师，不仅要在课堂上传授知识，更要在家庭中扮演守望者的角色。而這，正是建设和谐教育环境的关键。
除此之外，公众对于“教师不仅是传授者，更是引导者和心灵守护者”的认识逐渐深入。网友们纷纷点赞这类温暖故事，希望通过这样的力量唤醒更多人的善意。家庭教育和学校教育在未来，或许都能变得更加温馨、有温度。
“只要用心，无数家庭就能找到原本缺失的那份温暖。”这是许多看完视频后想说的话。也许，这正是当前社会最需要的改变：把教育还给孩子，把温暖送给家庭。只有每一位老师都能用心守护，用行动温暖，整个社会才能变得更加美好。
五一节本是一段休闲时光，但在这段暖心故事的推动下，大家对教育的热情被重新点燃。它提醒我们，无论外界多复杂，孩子的成长需要的是关怀和陪伴，而老师的責任，也不仅仅是传授知识，更是用爱心筑起的一座座桥梁。这场由娜娜老师引领的“温暖教育行动”，必将影响更多人，让我们共同期待，一个充满爱与温馨的未来。
在国产化装备验证上，我国将开展“雪豹”6×6轮式载具、THT550全液压大功率牵引装备在南极现场的验证，以及自动观测与卫星遥感、生态潜标与磷虾多联网系统等先进技术在南极考察的新应用等。
记者了解到，“雪豹”6×6轮式载具是我国自主设计研制的面向极地内陆极端环境与恶劣工况的高机动轮式载具系统。该载具系统将首次深入东南极腹地开展工程试验与任务应用，承担人员快速转移、物资高效运输、地面应急保障、路书及路谱智能采集等关键任务。THT550履带式牵引车是我国自主研制的首款大功率雪地牵引装备，配备独立驱动四履带行走系统，适合在松软的雪面上行驶，能够在崎岖不平的冰雪路面上发挥最大牵引能力。
图片来源：金羊网记者 王石川
摄
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