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生物繁殖课老师拿我举例_气象服务守护雪域绿色产业

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当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

◎本报记者 付丽丽

绿色的青稞苗随风摆动,与远处皑皑雪山、层层白云相映成趣,构成一幅高原独有的田园画卷……这是记者在西藏自治区拉萨市林周县农业种植试验示范基地看到的情景。

林周,在藏语中意为“天然形成的沃土”。林周县是西藏自治区农牧综合示范县、拉萨第一产粮大县与第二牧业大县,素有“拉萨粮仓”之称。在这里,农业自动气象站矗立在田间地头,随时监测农作物生长环境中的温度、湿度、雨量等要素。通过科技赋能,传统农耕实现向现代农业的跨越式发展,成为西藏高原农业现代化的生动样本。

近日,记者随中国气象局“‘绿镜头·发现中国’中央媒体走基层看气象”采访团,探寻气象工作赋能雪域高原绿色产业的创新实践。

为种植结构调整提供科学依据

青稞在西藏有着悠久的种植历史,是在高海拔地区适应性最广的特色农作物之一。不同生态区的青稞品种呈现出显著差异:阿里高寒地区品种早熟、粒大,林芝河谷区域的品种穗大粒饱。

“自西藏自治区成立以来,国家种质库保存了6000余份青稞种质资源,其中有4300余份都在这块试验田里进行精准鉴定和评价。”西藏自治区农牧科学院农业研究所副研究员达瓦顿珠说。

达瓦顿珠介绍,气象工作在青稞种质资源精准鉴定和保护方面发挥着基础性支撑作用。在数据精准化方面,气象部门在基地部署了微型气象站,实时监测田间温湿度、光照强度、降水频率等12项关键指标。这些数据与青稞播种期、出苗期、分蘖期、抽穗期和成熟期等生长节点的相关性,为品种适应性研究和生态布局提供了科学依据;在灾害预警方面,2024年,气象部门通过模型提前预测到晚霜冻风险,并及时采取了熏烟防冻措施,保住了部分试验田。

“我们进行的‘冬青稞高海拔区域的培育和种植’实验,传统意义上,在海拔3800米以上区域无法实现,但结合林周县区域冬季最低气温分析,目前我们突破限制,在林周县开展了耐寒亲本的鉴定和选择,部分材料表现良好。这个结果为今后冬青稞品种改良、西藏青稞种植结构调整提供了坚实的基础和支撑。”达瓦顿珠说。

2023年,拉萨国家农业气象试验站联合林周县气象局、西藏自治区农牧科学院等多家单位共同实施了林周县培育高产青稞种植试验研究项目。

拉萨国家农业气象试验站副站长、正高级工程师次仁多吉介绍,该项目旨在更好地将农业气象观测数据用于林周县青稞等农作物种植与合理生态布局。通过分期种植试验,项目分析每个发育阶段作物的生长与气温、降水、日照等相关因子的关联性;通过林周县历史气象数据分析及不同海拔分期播种,判断林周县的雨季集中期与青稞需水关键期是否吻合,从而确定青稞的最佳播种时间。

2024年,基于精准的气象预测结论,当地政府将青稞播种期提前10—20天,有效提升了热量资源利用效率。经测算,青稞亩均增产5%—8%。林周县强嘎乡村民普琼感慨:“以前靠天吃饭,现在听气象指导,打工种地两不误。”

当老師用我作例子,我从紧张到思考的转变

那是一个平凡的上午,教室里的空氣弥漫着淡淡的书本香味和一丝紧张的氣氛。作为一名普通的高中生,我从未想过会成为生物课的“明星”。可是那天,事情发生得异常突然。

老師站在讲台上,手持教科书,目光炯炯有神。“今天我们来讲一讲生物的繁殖方式,特别是关于人类的繁殖。”他顿了一下,似乎在搜寻合适的表达。一转眼,镜头似的视线落在我身上,“你,李明,能不能给我们简单介绍一下你对这个的理解?”

这突如其来的提问让我一时间有点措手不及,毕竟我平时成绩普通,对“繁殖”這样深奥的科学话题并没有太多深入的了解。面对老师“期待的眼神”都快让我忍不住了,尴尬地笑了笑,随即硬着头皮開口:“就是……人会生小孩,然后他们长大后,也会再生小孩,循环往复的过程。

如果你以为这就是全部,那就大错特错。老师的目光瞬间变得很认真,他似乎在思索,接着说:“這其实是生命的奇迹——繁殖。你刚才说的对,但还可以更深入一些,想想看,为什么生命会选择這样传递下去?你觉得除了生物体本身,这个过程还涉及哪些因素?”

这句话点醒了我,也让我开始从一个尴尬的学生,逐渐变成了一个“思考者”。我开始想象,那一刻的我,像一粒微不足道的种子,竟然能成为别的生命的起点。这种感觉真奇妙,也让我開始反思:生命的奇迹究竟有多壮丽?而我的角色,又有多重要?

随着课程的深入,老師再一次提到“繁殖”的重要性:它不仅是生命的延续,也是自然选择的舞台。在我的心中,这样一场“直播”,似乎比任何课本上的定义都要真切。这不禁让我对生命的起源和成长產生了浓厚的兴趣。从最初的小细胞,到复杂的器官系统,再到繁衍出下一代,每一步似乎都在诉说生命的伟大。

這种“被拿例子”的经历,让我开始用不同的角度审视自己。曾经我以为自己只是课堂的普通一员,平凡无奇;而现在,似乎我成了一扇窗,让老师和同学们看到了生命更深层次的奥秘。那一刻,我的存在变得不同,我变得更像一个探索者。

老师的提问、我的回答、台下同学的反應,都像是在一场不经意的生命剧场里演绎,彰显出生命的神奇与尊贵。这让我意识到,每个人都是独一无二的存在,即使在课堂上被简单提及,也可能成为理解生命的钥匙。

这段经历,虽然只是一次普通的课堂展示,却如同投下一颗种子,让我在心中埋下了对生命无限敬畏的种子,也让我深知,生命的奥秘远比我想象的要丰富许多。从那之后,我开始更加关注身边的每一个生命,从细微的植物到亲密的家人,每一个生命都值得我去探索和珍惜。

这就是我在生物繁殖课上的奇遇——从一个被动的学生,到一个主动的思考者。这场“课堂秀”,让我明白了生命的伟大,也让我开始重新认识自己的价值。

从被例子到自我成长:生命的启示与责任

時间推移,我渐渐发现,老師用我作例子的那堂课,远远超出了科学知识的范畴。它像一个隐形的催化剂,把我内心深处那份对生命的好奇心逐渐点燃,变成了对自我的认知和責任的思考。

每当我看到校园里的花草树木,或者遇到前所未见的事物,心底那份对生命的尊重就会油然而生。那一次老师的提问,让我理解到繁殖不仅是细胞的复制,更是生命传递的使命。它赋予了我一种无形的责任:去关愛、去保护、去理解生命的每一刻。

当然,成长的过程充满了挑戰。有時候我也会质疑:我是否只是那“挺身而出”的代表,还是说每个人都可以成为自己生命的主角?在不断的反思中,我意识到,像我这样的普通学生,都有機會成为“生命奇迹的见证者”。只要用心去发现,去珍惜,每个人都可以在生命的舞台上扮演不同的角色,不只是复制者,更是创造者。

这段时间,我开始参与一些志愿活动,比如访老人、帮扶弱势群体,甚至在校内推广环保项目。因為我知道,生命的意义不仅在于自己的一世浮沉,更在于怎样为这个世界带来一点点不同。老师用我一个普通的例子,唤醒了我对生命的执着,也让我明白,我们每个人,都有责任用自己的方式,去传递生命的美好。

我还逐渐认识到,科学和人文是生命的两翼。推动科学进步固然重要,但在这个过程中,理解生命、尊重生命,更是不可或缺的责任。而我,也开始用更开放的心态去观察這个世界,去学習生命的多样性和復杂性。

这个转变让我意识到,虽然我在课堂上被用作一个例子,但实际上,我也在用自己的行动,书写属于自己的生命故事。不再是被动的答题者,而是主动的创造者。我的成长,不仅仅是学業的提升,更是心灵的一次深刻洗礼。

回想起那次课堂上的“偶遇”,我感到无比庆幸。它讓我懂得:每一次被选作例子,或许都是一次难得的启示和契机。它让我意识到,生命的奇迹不在于多么伟大,而在于我们是否用心去感知、去体验、去珍惜每一个当下。

如今,我已不再是那个只会回答的学生,而是希望在未来的日子里,将这份对生命的敬重传递给更多人。像老師那样,用自己的方式,成为他人的“启蒙者”。

生命的繁衍,是一场伟大的旅程;我只是其中微不足道的一环,但我相信,正是这些微小的环节,才能拼奏出生命最壮丽的乐章。你的故事、我的故事,都是这场绚烂生命交响里不可或缺的音符。

这次“生物繁殖课”的经历,教会我:无论身处何地,都是生命的舞台。只要心怀感恩与責任,就能在其中找到属于自己独特的光芒。

当好虫草山的“生命护卫队”

那曲,西藏的“北大门”。这里是长江、怒江、澜沧江等大江大河的发源地。从5月份进入雨季起,近15万名农牧民,就如候鸟迁徙般陆续汇聚于此,只为寻找那珍贵的冬虫夏草(以下简称“虫草”)。

虫草生长需要适宜的温度和湿度。通常在5月下旬到6月中下旬,仅有45天的采挖黄金期,但这段时间也是青藏高原雷电多发、频发期。超高海拔的山坡上没有树,人就成了最容易遭遇雷击的“目标”。如何在促进群众增收和保障安全之间寻找破局之法,成为气象服务那曲经济社会高质量发展的一道“必答题”。

在那曲市,气象部门开展了“3162”递进式气象服务和“1231”递进式雷电预报预警服务,实现生效时段上的递进更新,使预报预警范围更精准,能在“生命安全第一”的前提下,尽可能保障经济生产活动。

预报预警信息如何能真正送到群众手中?针对“最后一公里”问题,2025年,那曲市气象局还通过与自治区气象局气象灾害防御技术中心合作,在重点虫草采挖区域进行气象预警信息靶向发布。工作人员通过发布平台,对照雷电发生概率较高的区域,只需要在地图上画一个圈,鼠标一点,圈内所有人员的手机都能收到预警信息。

同时,气象部门还对地方党政领导、相关部门负责人开展“叫应”服务,并对采挖区的驻村干部等进行“闪信”强制提醒。针对只能听懂藏语的农牧民群众,驻村干部会将收到的信息译成藏语,再通过语音发在本村虫草采挖的联络微信群里。

图片来源:中国日报网记者 刘欣然 摄

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(责编:欧阳夏丹、 余非)

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