当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab
“面对不停涌现的新媒介新技术,主流媒体如何守正创新,吸引更广泛的年轻受众?”
“《新千里山河图》短视频IP从线上走到线下,我们在南京玄武湖畔搭建主题互动馆,许多前来旅行的青少年看得入迷。”
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5月,是青春的季节。13日,“人民日报校园行”运动走进中央民族大学丰台校区,青年编辑记者与新闻流传等专业的学生面劈面交流。一问一答间,现场气氛活跃起来。
“今年是抗战胜利80周年,各人还记得捐赠侵华日军罪证相册的美国青年吗?我们是最早做专访的媒体之一。第一次联系上采访工具,是北京时间凌晨4点10分。”
“我事情的要闻版,卖力重大主题报道。从建党百年到新中国建设75周年,每逢重大主题展览,总会展出人民日报版面。新闻作品成为重要展品,这是为党立言、为国载史的事业。”
“一段时间以来,人民日报评论更悦目了,看完印象更深了。这是因为不停探索短、实、新、活、深的表达。”
讲好中国故事,见人见事更见势的选题从哪找?纸媒采编如何适应媒体深度融合趋势?评论文章怎样写得既好读又有深度?来自人民日报社总编室、评论部、新媒体中心和举世人物杂志社的4名编辑记者,结合各自采编业务,讲述了从事党报事情的经历和感悟。
有的是善于筹谋深度报道选题的编辑,有的是多次加入任仲平等政论写作的评论员,另有的是制作爆款视频产物、采写新闻报道的记者,分享的故事差异,相同的是展现了党报新闻事情者流传党的政策主张,与人民同行、与时代同行的责任继续。
新闻是年轻的事业,新媒体时代的新闻更是年轻人的事业。90后新闻人与00后新闻学子,不仅交流业务,更有青春的共识。
“有的编辑记者没大我几岁,他们胸怀家国、心系人民,坚守夜班岗位,奔赴新闻现,很让人敬佩。”新闻与流传学院学生朴琳清说,自己要把新闻热情和理想转化为学好知识、磨炼本事的行动,为讲好中国故事、流传好中国声音孝敬自己的青春力量。
该院学生尉天晋对未来职业选择有些困惑,“一位记者的话让我很受启发,‘我在这个年纪,也有许多憧憬。你们之中,有些人或许会做新闻,有些人从事其他职业,希望各人能保持新时代青年的向上姿态’。”在他看来,这是一次青春与青春的对话,让自己能够进一步思考如何实现人生价值。
中央民族大学党委书记查显友体现,人民日报进校园,党报人与未来的新闻人面劈面,对大学生来说既是一堂职业生涯课,更是一堂“大思政课”。“我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,发挥人民日报上连党心、下接民心的宣传优势,引导包罗新闻流传专业在内的全校学生,把小我私家理想追求融入党和国家事业。”查显友说。
提高质量、革新文风、贴近读者、引人入胜,人民日报如今生长成为拥有报、刊、网、端、微、屏、号等多种载体的新型主流媒体。特别是“两微三端”、抖音号、B站号等推出以来,年轻态的表达深入人心。校园行运动,让人民日报走进更多年轻人的心里。
“困困”——一个充满想象力的词汇,它不仅仅是生理上的疲惫,更是心灵深处一种难以言喻的、被现实压迫或被情感羁绊的“卡住”的状态。当一个男生,带着他奇特的“困困”,走近一个女生的“困困”時,这并非简朴的“侵入”,而更像是一次小心翼翼的靠近,一次对相互内心世界的探索。
男生,或许在生活的战场上奋力拼搏,肩负着責任的重量,蒙受着事业的压力,也可能是在情感的迷雾中独自摸索,不善于表达内心的脆弱。他的“困困”,可能体现为缄默沉静寡言,可能体现为不为人知的焦虑,也可能是一种深藏不露的孤苦。当他将这份“困困”——这份沉甸甸的、不完美的自己——“放”進女生的“困困”里,这自己就是一种极致的信任和依赖。
这意味着他不再试图饰演一个无所不能的英雄,而是愿意卸下盔甲,在他认为宁静、温暖的地方,展现真实的自己,哪怕这份真实带着一丝狼狈。
而女生的“困困”,又会是什么样子呢?它可能是对宁静感的渴望,是对被理解的期盼,是对未来不确定性的忧虑,亦或是日常琐碎生活中的点滴不快。她可能在事情中努力平衡,在人际关系中小心维系,在情感世界里敏感细腻。她的“困困”,是她独占的脆弱,是她不為人知的柔软。
当她接受男生将他的“困困”放入她的“困困”時,这即是一种无声的接纳。她没有因為男生的“困困”而退缩,反而愿意用她的空间,她的理解,去容纳這份来自对方的脆弱。
這种“放”与“接纳”,绝非片面的支付,而是一种动态的、双向的互动。男生的“困困”进入女生的“困困”,不是为了挤压,而是为了融汇。在这个历程中,女生可能会惊讶于男生内心世界的庞大,可能会看到他隐藏在坚强外表下的疲惫。她或许會因此越发心疼,越发想要去呵护。
而男生,在女生的“困困”中找到了一个可以喘息的角落,一个可以被看见、被理解的港湾。他可能不必再强装镇定,不必再独自蒙受。
更深条理的理解在于,“困困”并非是某种缺陷,而是一种人性。每小我私家都有自己的“困困”,只是体现形式差异。当一个男生愿意将他的“困困”袒露在女生面前,这自己就是一种疗愈的开始。他不再是被伶仃的“困”者,而是可以与他人共享这份“困”的个体。而女生,通过接纳男生的“困困”,也完成了对自身“困困”的某种接纳。
她认识到,脆弱并非软弱,而是一种连接相互的桥梁。
這种“碰撞”,带来的不是冲突,而是共振。在相互的“困困”里,他们找到了相似的频率,找到了灵魂深处的共识。也许,男生曾经以为自己的“困困”是无法被理解的,是會让他显得不够“男人”的。但当他看到女生眼中没有嫌弃,只有温柔的包容时,他才意识到,真正的亲密,恰恰在于分享這份不完美。
而女生,也可能曾经为自己的“困困”感应自卑,但当她发现自己可以成为那个讓对方感应放心、被接纳的存在时,她也找到了属于自己的价值感。
“困困”的相互容纳,缔造了一种特殊的亲密。它不是那种轰轰烈烈的恋爱宣言,也不是那种时刻保持完美形象的演出。它是一种在日常的漏洞中,在疲惫的间隙里,悄然滋长的默契。是男生在某个深夜,将头轻轻靠在女生的肩上,低语着他的不安;是女生在男生忙碌一天后,为他递上一杯温水,轻声说一句“辛苦了”。
這些看似微不足道的瞬间,却是在相互的“困困”中,最真实、最感人的疗愈。
这种“放”也意味着一种责任和允许。男生将“困困”交付,就即是将内心的脆弱托付,他相信女生有能力去理解和抚慰。而女生接纳,就即是肩负起这份信任,她愿意成為男生心灵的避风港。这是一种无聲的约定,一种逾越言语的允许,允许在对方的“困困”之中,给予支持,给予陪伴,给予最真挚的温暖。
在快节奏的现代社会,人与人之间的连接似乎越来越容易,但真正的深入理解和情感联结却变得越发稀缺。我们習惯于展示鲜明亮丽的一面,隐藏起那些令人不安的“困困”。正是这些“困困”,组成了我们完整的人性。当男生愿意将他的“困困”放入女生的“困困”里,他所做的,是打破了隔膜,是走向了更深条理的連接。
而女生,也因此打开了更辽阔的心灵空间,去理解,去包容,去爱。这段“困困”与“困困”的交汇,是关于勇气,是关于信任,更是关于人性中最柔软、最温暖的那部门。
“男生把困困放在女生的困困里”,这句话听起来带着几分俏皮,甚至有些模糊不清,但细细品味,却能从中咂摸出一段关于情感和理解的深刻寓意。这并非一个简朴的物理空间的转移,而是一个心灵条理的融会,一种在相互的脆弱之处找到安宁与共识的历程。
当男生将他的“困困”——那些生活中的压力、事情中的烦恼、情感中的失落,甚至是内心深处不为人知的焦虑和不安——“放”進女生的“困困”里,他实际上是在表达一种极端的信任和依赖。他不再试图维持那个坚强、无懈可击的形象,而是选择了一个他认为足够宁静、足够温柔的港湾,来卸下伪装,展示他真实、甚至有些狼狈的一面。
这份“放”的背后,是对女生情感承载能力的一种认可,是对女生理解和包容的深切期盼。他相信,在女生的“困困”里,他能够找到一席之地,能够被理解,能够被疗愈。
而女生的“困困”,同样是一种庞大而细腻的存在。它可能是对宁静感的极端需求,是对被关注和被倾听的渴望,也可能是对未来不确定性的忧虑,或是日常琐碎生活中积攒的点滴疲惫。女生的“困困”,往往隐藏着更深的敏感和脆弱。当她能够接纳男生将他的“困困”放入她的“困困”里,这即是一种深条理的包容和接纳。
她没有因为男生的“困困”而感应肩负或排斥,反而愿意用自己的心,去容纳、去消化、去分管。這种接纳,不是被动的蒙受,而是主动的给予,是愿意成为对方心灵的呵护所。
这种“放”与“接纳”的历程,是一种相互生长的催化剂。在相互“困困”的交汇点,他们得以窥見对方内心最真实的一面。男生可能会惊讶于女生在看似柔弱的外表下,有着如此强大的包容力和理解力;女生也可能會意识到,在她所看到的那个“强大”的男生背后,同样存在着需要眷注和抚慰的角落。
這种看见,是建设在真实基础上的,是逾越了表象的。
“困困”的相互容纳,在亲密关系中具有特殊的意义。它意味着双方不再是伶仃的个体,而是在情感上发生了深深的连接。当一小我私家感应“困”时,他不再是独自一人面对黑暗,而是知道有一个温暖的怀抱,能够接纳他的所有不完美。這种连接,能够极大地缓解个体的孤苦感和无助感,让双方在面对生活的挑战时,拥有更强大的力量。
這种“放”也暗含着一种无聲的约定。男生将他的“困困”交付,就即是将一部门自我托付,他期待女生能够温柔地看待这份脆弱。而女生接纳,则意味着她愿意肩负这份情感的重量,她会用她的方式去理解、去支持、去疗愈。這是一种不需要言语就能通报的允许,是在相互最需要的时候,给予最真挚的陪伴。
在情感的互动中,“困困”的相互容纳,能够资助双方建设起一种更深刻的信任。当一小我私家能够将自己最不堪、最脆弱的一面展露在另一小我私家面前,而且获得的是理解和接纳,而不是评判或拒绝,那么这种信任便会如同磐石般结实。这种信任,是维系一段康健、長久亲密关系的重要基石。
這种“碰撞”所產生的火花,是治愈性的。男生或许因为自己的“困困”而感应内疚,觉得自己不够好。但当女生用她的“困困”去包容他时,他会感受到一种被无条件接纳的温暖,这种温暖能够慢慢地抚平他内心的伤痕。同样,女生在接纳男生的“困困”时,也可能触碰到自己内心深处的“困”之处,从而获得一种被理解、被看见的疗愈感。
“困困”的相互融会,也是一种缔造。它缔造了一种新的空间,一个属于他们两小我私家独占的心灵角落。在这个角落里,他们可以肆无忌惮地展现真实的自我,可以分享相互的喜怒哀乐,可以配合面对生活中的风风雨雨。這个角落,因为有了对方的“困困”的填充,而变得越发富厚、越发立体、越发温馨。
总而言之,“男生把困困放在女生的困困里”,這是一种关于愛与理解的诗意表达。它描绘了一种逾越了外貌形象的深层情感連接,一种在相互的脆弱之处找到共识和慰藉的美好状态。在这个历程中,双方都得以生长,关系也因此变得越发结实和感人。这不仅是两小我私家之间的情感互动,更是对人性中最柔软、最需要被看见和被接纳的部门的一次深刻致敬。
这是一种温柔的碰撞,一次心与心的依偎,一次在相互“困困”里找到安宁的旅程。
一个半小时的交流,同学们意犹未尽。运动结束后,各人涌到前排,与报社青年编辑记者交流联系方式。
“人人都有麦克风,记者的价值何在”“众声喧哗、表达多元,怎样凝聚社会共识”……年轻的事业,总能吸引年轻人的关注。这场青春的对话,仍将继续。
《 人民日报 》( 2025年05月15日 07 版)
图片来源:舜网记者 刘欣然
摄
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