《暑假作业》1免费在线寓目完整版-剧情片-扁豆影视_让文学紧紧拥抱现实生活

当地时间2025-11-17,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

文学与现实生活的关系颇为庞大，自古至今莫不皆然。它既是一个老树新枝、不会过时的话题，也是一个言人人殊、异彩纷呈的话题。一方面，现实生活是文学创作的重要源泉，给予文学种种滋养，作家经历、体验过的客体世界为文学提供奇特的土壤。另一方面，文学不能像镜子一样机械复制生活，而是要饱含生命主体的感受，并以想象、审美、情感的方式重构现实生活的精神国界。源于生活又高于生活，文学以自己的姿态和方式亲密无间地拥抱生活。同时，当下生活赋予文学特定的时空感、烟火气，也相应赋予文学更多的责任和挑战。

“写什么”比“怎么写”越发重要

文学在叙事时间上概略可以划分为三种模式：一曰直面当下，立足现实生活；二曰借助历史的叙述，着意回首已往；三曰借助想象、理想，虚构未来的时空。三种模式各有存在的理由，也有各自的优劣。但是，讲述时代厘革、关切现实人生，构筑出同时代人的精神大厦，往往更容易获得读者的关注和青睐。

从事文学缔造的生命自己是鲜活、庞大的，加上体验生活的繁复、差异，足以组成整个文学世界的基石。作家小我私家的见闻、经历，以及对社会行业百态的情感体验和生命影象等，都是重要的创作素材。而读者身处这样的时代和情况之中，借助文学作品这一中介同步体验和还原历史，并从中求得精神慰藉，吸取智慧和人性力量。

具体在创作中，就是要处置惩罚“写真实”“写什么”和“怎么写”等问题。“写真实”貌似简朴，但实际要求甚高。直面现实的真相，包罗现实的真实和内心的真实，进而抵达人性的深处。一旦“写真实”有空缺，取而代之的是假而空的文字堆砌，自然无法融入读者的心灵世界。曾经有一段时间，文学创作痴迷于“怎么写”的迷宫，以创新为标榜的作家们重形式、轻内容，热衷于种种形式实验、叙事探索，在形式上花样翻新。“写什么”似乎并不鲜明耀眼，被有意或无意地忽略了。

“怎么写”偏重技巧和修辞，往往领一时一地之先，一旦沦为文字游戏就容易反噬自身。它泛起出许多症候性现象，好比对当下生活凌空蹈虚，悬浮于生活外貌，作品中大多缺乏可触摸、可共情的生活细节；好比文学的贫血症，生存实感流失，半制品普遍化……“怎么写”虽然重要，但“写真实”“写什么”越发重要。

暑假来临，各人都市有差异的期待与计划。对于孩子们来说，暑假不仅是解放的时光，更是他们在假期中生长与改变的要害期。影片《暑假作业》便通过一群青少年与暑假作业之间的情感纠葛，细腻地展现了这一段段让人感动与思考的青春岁月。

在影片的开头，我们认识了主人公小明，一个看似不拘小节、讨厌暑假作业的初中生。每年一到暑假，他就开始无聊地想尽措施逃避作业，然而这份逃避却不知不觉地把他与生长的契机离隔。无论是他对怙恃的诉苦，照旧他对暑假作业的厌倦，都让人看到了那个迷茫的青春期孩子形象。

随着影片情节的推进，小明的内心世界开始发生变化。一段偶然的经历，让他徐徐意识到，暑假作业不仅仅是家長和老师的“强制任务”，它背后隐藏着的是对自己生长的一种推动与勉励。影片通过小明的眼睛展现了每个孩子在生长历程中所面临的挑战、压力与困惑，也让观众看到了他们如何通过自我调整与努力，在日常的小事中发现自己，進而实现自我逾越。

而《暑假作业》最感感人心的地方，不仅仅是孩子们的生长故事，更是在于影片通过极具代入感的情节和真切的情感描写，让观众回忆起自己曾经的暑假时光。我们每小我私家在童年时都有过对作业的逃避，也曾在一片迷茫中寻找过自己的偏向，而这些情感与经历，在影片中被巧妙地唤起，使得故事变得越发生动、真实。

影片中的每一位角色都有其奇特的个性和生长轨迹。小明的朋友小华，则是一个与他截然差异的孩子。小华并不讨厌暑假作业，反而总是以一种积极的态度去完成它。与小明的轻松和懒散相比，小华的坚持与努力，似乎在不知不觉中影响着小明。两人在互动中的种种摩擦与碰撞，既展现了他们的个性差异，也为影片注入了许多轻松诙谐的元素。

通过这些孩子们的互动与生长，影片不仅讲述了一个关于暑假作业的故事，更深刻探讨了孩子们如何面对压力、解决困惑，以及如何在青春的迷茫期找到自己的偏向。每个角色的生长，都象征着一种精神的升华，而这种升华正是青少年生长历程中不行或缺的一部门。

对于观众来说，寓目《暑假作业》不仅仅是一场关于青春与生长的视觉盛宴，更是一次心灵的共识与洗礼。它让我们重新审视自己的青春岁月，思考成長的意义。影片中的每一段情节，都能够激起我们心中最深处的共识，无论是回忆自己的青涩岁月，照旧看到如今孩子们在成長中不停克服难关的历程，都让人倍感温暖与感动。

影片《暑假作业》通过细腻的剧情、富有条理的角色塑造，讓观众感受到不仅仅是暑假作业自己的压力，更是孩子们在这个阶段所面临的内心挣扎与生长的喜悦。正是这种情感上的深刻挖掘，使得影片不仅适合年轻观众寓目，也能感动成年人，特别是那些曾经经历过同样生长历程的观众。

除了生长的主题，影片还巧妙地穿插了亲子关系、友谊以及自我认知等多重情感线索。小明与怙恃的关系尤为突出。作为一名典型的初中生，他对怙恃的期望感应压抑，尤其是他们对自己暑假作业的要求讓他越发反感。这种怙恃与孩子之间的代沟与冲突，是许多家庭中都市面临的问题。随着剧情的生长，我们看到怙恃的坚持和耐心逐渐打破了这种隔膜。影片通过这种细腻的描写，让观众明白，在家庭中，相同与理解的重要性，以及怙恃对孩子生长的深沉期望。

《暑假作业》还通过对暑假作业的多元化体现，突破了传统的“作业=肩负”這一简朴定论。在影片中，暑假作业不仅仅是完成任务那么简朴，它实际上成為了孩子们自我发现与思考的工具。每当小明开始认真看待自己的作业时，他不再只是机械地完成它，而是通过它去理解自己的优点与缺点，去反思自己在与他人关系中的角色与作用。這种深度的思考，也使得電影的主题越发富厚，充满了教育意义。

如果你也正在寻找一部适合全家人配合寓目的影戏，那么《暑假作业》绝对是一个不错的选择。无论是家庭成员之间的互动，照旧孩子们在面对挑戰時展现的生长与智慧，都能够在影片中找到共识。而“扁豆影视”平台提供的免费完整版，更是让你可以轻松享受这场情感与思维的双重盛宴。通过“扁豆影视”寓目，你不仅能欣赏到影戏的高清画质和流畅播放，还可以与家人一起分享这个充满正能量的暑假故事。

在这个快速变化的社会中，我们每小我私家都在不停地生长和蜕变。而《暑假作业》所展现的正是這一历程中的种种挑戰与思考，它提醒我们：成長并非一蹴而就，而是一个渐進的、需要时间和耐心的历程。通过暑假作业这一切入点，影片让我们看到了生长的真正意义——不仅是学业的进步，更是自我认知与人际关系的提升。

所以，赶忙打開“扁豆影视”，带着家人一起寓目《暑假作业》吧。這不仅是一部关于暑假作业的影片，更是一部关于生长、亲情与友谊的温暖之作。在这段假期中，让我们一起感受这场属于青春的感动与思索。

文学对生活的理解应当更深刻更准确

今世生活富厚多彩、纷繁多变，人们的精神需求不停多样化，全方位书写当下生活是文学面临的新任务和新要求。

回首中国今世文学史，前辈作家们为此提供了名贵的创作经验。社会主义建设初期，在农村题材创作上有口皆碑的莫过于赵树理、周立波和柳青。赵树理以熟悉山西农村生活著称，《“锻炼锻炼”》《三里湾》等作品中的人与事都是作家亲身经历，他恒久陶醉其中，主要人物多数也有鲜活的原型。“要真正深入生活，做局外人是不行的。只有当了局中人，才气说是过来人，才气写出好作品。”这是他的经验之谈。

来自湖南益阳的周立波，为了全面而深入体验农村生活，将全家从北京迁回老家农村，真正与群众同吃同住同劳动，建设恒久的生活和创作凭据地。《山乡巨变》纪录了一个时代的风云，村邻、亲友成为小说中重要人物的原型，这些人物至今仍栩栩如生。给文坛留下《创业史》的柳青，定居陕西长安县皇甫村，蹲点14年，熟知乡党们的喜怒哀乐，熟悉乡村里的一草一木，作家的身份退居其次，农民的身份更为明显。三位作家进城之后又转身返乡，脚上沾有泥土和露珠，辽阔农村承载了他们的全部梦想和追求，成为握笔创作的源泉和动力。

当下，差异行业、职场、家庭的现实生活富厚而丰满。将个体经验汇聚成团体经验并不停逾越，是现实主义文学创作的本质要求。纵然看上去离现实遥远的科幻小说，也要在超现实的世界设定中讲述现实人的故事。至于网络文学中的历史、玄幻、穿越等主题的优秀作品，虽然反映人生时增加了想象、理想的因素，但展现人性的宗旨依然没有改变。近年来，行业作家涌现，业余作家增多，素人写作渐成民风，这是一个令人可喜的现象。试想，如果差异行业都有本行业的作家作品予以纪录、反映，文学反映的生活场域不停获得扩充，文学涵盖的人生问题不停获得强化，岂不是文学的幸事？

需要注意的是，文学创作应反映当下生活的种种新貌，但是进入文学世界的生活不能流于外貌，而是要集中和凝练地展现生活的内在肌理。生活变化莫测，既不是静止稳定的形态，也不是历史单调、重复的循环，而是生活面向未知、生生不息的更新与延续。今世的生活热气腾腾、真真切切，文学对生活的理解也应当更深刻、更准确。

虚拟生活替代不了现实生活的烟火气

“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”念书自有风物，最普遍的风物是读文学书，在文学书籍中让人明智、学理、增信。对文学书籍的潜在要求是它能提供差异类型、差异质地的精神营养，能够从作品中看到生活，能通过艺术形象更好地理解生活，能为人们过上更美好的生活提供指引或启示。如果没有营养或者被注水稀释，或者生活的滋味不够充实，读者就急于寻找取代品，好比影视、短视频、动漫游戏等。

当虚拟生活不停强化，互联网就会缺少新鲜的生存实感，想象、玄幻、臆测容易成为情绪表达和情感寄托的方式，偏狭、浮躁、虚无等负面因素很可能趁虚而入。正如何其芳的诗歌《回覆》所言，“我身边落下了树叶一样多的日子，/为什么我结出的果实这样稀少？/难道我是一棵不结果实的树”。不结果实或结不出像样的果实，就是与生活脱节的一定结果。那些完全脱离生活实践，缺乏生存实感，缺少与读者共识共情能力的平庸作品，自然宛如明日黄花，凋零一地。

虚拟生活替代不了现实生活的烟火气。在当下的文学创作生态中，复制拼凑不停、创新缔造不足的现象必须引起重视。之所以泛起这样的问题，本质是因为作家拥抱生活没有到位，或者说对生活缺乏深刻的认知。好的传统是“继续”下来的，更是“缔造”出来的。缔造不是粗制滥造，也不是比拼数量，而是注重原创，只有把崭新的生活咀嚼透彻、消化充实，呼之欲出的自然是新的文学作品。同时，语言的贫乏、同质化也不容忽视，词汇贫乏、句式单调、语句缺乏提炼，也为文学的生长留下隐患。

文学拥抱当下生活，需要作家的勇气、选择、毅力与继续。好的文学对现实生活的拥抱坚实而丰满，似乎一条河流静静地流经乡村与田野，带来湿润的土壤与空气。好的文学对现实生活的拥抱柔软而多情，让灵魂的每一道褶皱都被抚摸过，从而散发出人性的温暖和光线。

（作者：颜同林，系贵州师范大学文学院教授）

图片来源：36氪记者 冯伟光 摄

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