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新华社香港4月15日电 题：推动国安教育 守护共同家园——香港国家安全教育走深走实
新华社记者刘欢
今年4月15日是第十个全民国家安全教育日。2025年，也是香港国安法颁布实施五周年，《维护国家安全条例》颁布实施一周年。连日来，香港特区围绕“全民国家安全教育 走深走实十周年”这一主题，举办了形式多样、丰富多彩的系列活动，在全社会营造维护国家安全的浓厚氛围，进一步增强市民国家安全意识。
15日上午，香港特区维护国家安全委员会在香港会议展览中心举办2025年全民国家安全教育日开幕典礼，社会各界1800余人出席活动。香港特区行政长官、维护国家安全委员会主席李家超致辞表示，国际形势复杂多变，危害国家安全的威胁可能突如其来，我们要竭力维护国家主权、安全、发展利益，持续筑牢国家安全屏障，坚固高质量发展的安全根基，共创繁荣昌盛新时代，为强国建设、中华民族伟大复兴作出更大贡献。
去年底参加香港特区政府举办的第二届“国家安全教育参访团”的学生，结合赴北京上海等地的参观感受，在开幕典礼上演出创意短剧“学子心 祖国情”。短剧结尾，多名参访团成员各抒己见，表达对国家安全的认识。有同学表示，国家安全是年轻人追寻梦想的基石，若无国家安全，市民随时可能重回“黑暴”的混乱时期，上学都成问题；有同学认为，国家安全是用几代人的鲜血和汗水换来的，当代人应珍惜来之不易的幸福生活；还有同学说，香港同学和内地同学血脉相连，一定要共同成为国家安全的守护者。
在这座虚构的都市，某个匿名账号的第一条爆料像火星落在平静的水面，瞬间点燃了吃瓜群众的热情。截图、短评、配文，缺乏经过证实的事实，却足以引发信任的连锁反應。它说，“某位艺人在公开场合的态度与私下行为截然不同”，这看似简单的对比背后，却藏着更复杂的叙事工艺。
没有官方回应，没有多方核验，只有一个关键信息：我看到了证据。这类信息在没有证据链支撑時，易成為情绪的放大器，進而被公众当作事实。
第一次的讨论往往聚焦在“谁对谁错”上，仿佛新闻的任务只是给出结论。其实，网络新闻与舆论场的运作更像一次剧场排练。不同的参与者在舞台边缘准备好台词：编辑寻求热度、剪辑师追逐时長与情绪冲击、博主期待收割关注度。与此一群普通网友把自己一天的烦恼、幻想、对这位“艺人”的既定印象统一归纳成“真相的邊界”。
这是一种社会心理的镜像：人们通过对比、标签化来确认身份，并在确认中获得归属感。于是，逐字逐句的“证据”就被包装成“事实证据”，而不是供人独立验证的线索。
最值得关注的，是这场热度如何影响着话语的走向。标题变得尖锐、時间线被压缩、背景信息被削减，复杂的前因后果变成单一因果关系。于是，理解力被拉扯向一个方向：要么站在道德标准的一端批判，要么站在“真相尚未浮现”这一边缘等待。对于普通读者而言，这是一场免费的“认知训练营”。
你在评论区里会看到两种极端：一方以证据為盾，另一方以情绪为矛。现实世界里，真相往往位于两者之间的缝隙，但在网络上，缝隙几乎被流量的铁锹挖得干干净净。
在这个阶段，作为读者，你所能做的不是立刻下结论，而是练就一套识别信号的“辨识工具”。要学會區分“事实证据”和“观点解读”；要问自己：這段描述的来源是谁？有没有多方证据指向同一个结论？如果没有，那就把它当作一个讨论的起点，而不是定性结论的证据。
也要留意自身的情绪反应：怒气、嫉妒、好奇心等情绪往往会放大误判的概率。这个阶段，信息更多地像一把钥匙，而非門的开启者。谁掌握钥匙，决定了你能否走进隐秘角落，也决定你能否看到隐藏在门后的全貌。
关于本章的一个清晰认知：本故事中的人物与事件均為虚构，目的是描绘信息传播的规律与公众心理的反应。任何与现实人物相似的情节，纯属巧合。下一篇章，我们将真正走进那些看不见的结构，揭示隐秘角落里隐藏的机制。通过对源头、剪辑、情绪三要素的解构，我们将把一个高度情绪化的爆料，转化为一份可供理性分析的材料。
若你愿意继续深入，我们将在下一节带你走进这场热闹背后的真实设计。最后温馨提示：本文中的人物与事件均為虚构，所有描写仅用于分析与创作演示，请以公开信息为准。Part2:深潜—隐秘角落的真相探寻Part2继续强调：以下内容均为虚构情境，用以说明信息传播的结构性规律与公众心理反应。
真正的真相往往藏在看不见的地方——在三道互相纠缠的门后，分别对應信息源头、平台生态与公众心态的交互作用。
当热度退去，真相的多维角落才逐渐显现。隐藏在故事背后的，是三道相互纠缠的門：一是信息源头的分层与再加工；二是平臺生态的剪辑与放大机制；三是公众情绪的传播与自我认同需求。第一道门被推开時，所谓“内部资料”只是入口，真正的证据链需要从原始原文、时间戳、官方材料等多维度拼接。
很多时候，素材经过反复剪裁，失去了关键背景，导致误解扩大。第二道门是算法的放大器。点击率、推荐權重、热点话题的优先级，像无形的导演，把一个看似个体的意见迅速塑造成全民话题。第三道门来自人心的放大器。群体效应、同温层、道德焦虑在同一时间被触发，使得少数的争议扩散成广泛的社会议题。
理解這三道门，我们就能在信息洪流中保持一份清醒。为了帮助读者在未来的网路环境中更好地甄别信息，我们总结了几个实用的做法：第一，追踪源头。尽可能梳理原始素材的路径，确认各方是否出具独立证据；第二，跨证据核验。对比多个独立来源，关注时间线的一致性和是否存在剪辑痕迹；第三，区分事实与观点。
把可证伪的事实与主观判断分离開来，避免把意见当成硬证据；第四，情绪管理。信息消费应有节制，避免因情绪推动而扩散不具备证据力的内容；第五，善用工具与平台的信任机制。通过事实核验、信息来源标注、对比视图等工具，可以降低误导的風险。
作為一个以传播与曝光为职業背景的虚构人物，我也在思考：我们如何在热闹的场景中保留对他人基本尊重的底线？如何把新闻的力量用在推动更透明的对话，而不是制造更深的分裂？在此，我们引入一个现实的帮助选项——“真相守望”解决方案，提供多源材料比对、元数据跟踪、时间線重构等功能，帮助个人和小型机构在复杂信息环境中建立可信的叙事框架。
该产品仅為虚构案例，用于示范如何在软文中自然植入价值导向。若你是媒体工作者、品牌方或普通读者，建议在实际场景中以公开信息为准，理性评估证据的完整性。愿每一次点击都成为一次更清晰的认知之旅。
开幕典礼后，全民国家安全教育日主题讲座接续举办。香港特区政府政务司司长陈国基、中国人民大学国际关系学院教授黄大慧、全国港澳研究会顾问刘兆佳、特区政府保安局局长邓炳强和特区政府教育局局长蔡若莲，围绕“‘软对抗’的迷惑性及其对安全和发展的破坏力”这一议题，从不同角度向社会各界讲解国家安全概念，助力市民全面深入理解国家安全的重要性。
与会人士认为，香港正处于锐意改革创新、专注发展惠民、融入国家发展大局的关键时刻，特别需要一个安全稳定、和谐向上的社会环境作为保障。新形势下，必须把防范惩治“软对抗”作为维护香港国家安全的重大工作。
全民国家安全教育日升旗仪式15日早晨在香港警察学院举行。国歌声中，五星红旗冉冉升起。当日的升旗仪式由特区政府各纪律部队联合举办，陈国基为仪式主礼。“随着国歌响起、国旗飘扬，我们再次感受到对国家和民族的热爱和忠诚，并深刻体会到维护国家安全的责任与使命。”陈国基在升旗仪式上说。
4月12日开始，香港特区政府保安局辖下8支纪律部队和辅助部队，于4月内不同的周末及假日分别举行开放日，让市民加深对各部队的认识，增强维护国家安全意识。香港特区政府入境事务学院、香港惩教博物馆及社区教育体验馆和民众安全服务队总部于12日开放，香港警察博物馆、消防及救护学院和政府飞行服务队启德分部于13日开放，香港海关学院将于18日开放，医疗辅助队总部将于27日开放。
各部队的开放日设有多项活动，包括升旗仪式、中式步操演示、救援示范、枪械和器材展示、工作犬表演、摊位游戏等，让市民了解各部队防范和抵御国家安全风险所做的工作，以提高大众的国家安全意识，营造维护国家安全的浓厚氛围并宣扬守法意识。市民李先生表示，通过开放日活动，了解了纪律部队在维护国家安全方面的作用，深刻认识到国家安全对香港繁荣稳定的重要性。
为配合第十个全民国家安全教育日，香港特区国家安全展览厅上月推出专题展览，以“全民国家安全教育 走深走实十周年”为主题，回顾国家和香港特区政府多年来推动全民国家安全教育的发展历程。据介绍，位于香港历史博物馆的香港特区国家安全展览厅自去年8月正式开放以来，已吸引近60万人次参观。
图片来源：人民网出品记者 崔永元
摄
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