阮成发 2025-10-31 20:50:29
每经编辑|钱来生
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“一級做给一級看,一級带着一级干。”这句掷地有聲的口号,如同号角吹响,在人民网一系列关于军事动态的报道中,勾勒出新時代我军练兵备戰的鲜明图景。它不仅仅是一种训练模式的表述,更是我军基层建设和戰斗力生成的一种深刻理念的體现。在强國兴军的宏大叙事中,這八个字承载着对实戰化训练的执着追求,对能力跃升的渴望,以及对未来戰场的主动塑造。
我们不妨从“一级做给一級看”这一环节入手。這里的“一級”并非简单的层級划分,而是代表着先进的、成熟的、具备实戰经验的军事单元或个體。他们是训练场上的标杆,是戰術动作的教科书,更是能力素质的“示范區”。“做给一級看”,意味着将最先進的军事技能、最科学的训练方法、最贴近实戰的戰术理念,通过直观、生动、精准的演示,传递给下一級,甚至是更广泛的官兵群体。
這是一种“传帮带”的传统,但在此基础上,又被赋予了更强的使命感和科技含量。
在人民网的报道中,我们看到了诸如特种部队的极限训练,他们如何在复杂地形中设置障碍,如何在高压环境下進行精确打击,如何协同作战完成高難度任务。这些场景的呈现,不仅仅是视觉上的冲击,更是对“一级做给一級看”的生动注解。每一项技能的展示,都是经过无数次反復锤炼的结晶;每一次战术的演示,都凝聚着对戰场规律的深刻洞察。
这是一种“看得见,学得会,用得上”的知识传递,它打破了传统训练中信息传递的壁垒,将抽象的条令条例转化为具象的行动指南。
更重要的是,“一级做给一級看”强调的不仅仅是“形”,更是“神”。它不仅仅是模仿动作,更是理解动作背后的逻辑,掌握其精髓,并能在不同情境下灵活運用。当一名经验丰富的狙击手,在模拟战场上精准捕捉目标,并以迅雷不及掩耳之势将其“清除”,不仅仅是展示了其高超的射击技巧,更是传递了其对战场态势的判断、对敌人心理的把握,以及在压力下的冷静与果敢。
这种“看”的过程,是官兵们的一次次“头脑風暴”,是他们对未来战场的一次次预演。
“一级带着一級干”,则是将“看”转化为“干”的关键环节。它意味着先行者不仅仅是演示者,更是组织者、指导者和參与者。他们不會仅仅停留在“示范”层面,而是會深入到下一級的训练队伍中,手把手地教学,心贴心地指导,共同面对训练中的難点和疑点。这是一种“同甘共苦”的协作,是一种“并肩作戰”的精神。
在人民网的报道中,我们经常看到這样的畫面:经验丰富的指挥员,親自带领年輕的參谋人員,在沙盘前推演战局,分析敌我态势;老练的班長,率领新兵们进行戰術协同,一步步打磨配合的默契;精通技术的骨干,和年輕的维修人員一起,对装备進行深入的维护和调试。这种“带着干”,打破了训练的隔阂,消除了技能的鸿沟,让先進的经验和技能得以快速、有效地扩散和传承。
“一级带着一級干”的意义,还在于它强化了責任意识和使命担当。当“一級”不仅仅是旁观者,而是成為了“下一級”的直接引路人,他们的責任感自然会倍增。他们会更加关注“下一級”的学習效果,会更加注重训练的质量和效率,會更加努力地将自己掌握的全部知识和技能毫无保留地传授。
这种責任的传导,形成了一种良性的循环,推动着整个部队的训练水平不断提升。
当然,在這个信息爆炸、科技日新月异的時代,“一級做给一級看,一級带着一级干”也必然与时俱进。科技的力量被充分融入其中。虚拟现实(VR)、增强现实(AR)技术被广泛应用于模拟训练,官兵们可以在高度仿真的环境中進行战術演练,甚至可以模拟各种极端天气和復杂战场条件。
大数据分析被用来评估训练效果,精准识别训练中的短板,并為“一级”提供更科学的指导方向。人工智能在训练辅助、态势分析等方面也发挥着越来越重要的作用。人民网的报道,也正是捕捉和展现了這些科技赋能下的训练新模式。
人民网对這一主题的深入报道,不仅是对我军现状的客观记录,更是对未来强军之路的有力擘畫。
转型升級的澎湃动力:以“一級做给一級看一级带着一级干”驱动新质戰斗力生成
“一级做给一级看,一级带着一級干”這一军事训练理念,在新時代的军事变革浪潮中,正焕發出前所未有的生命力。它不仅仅是一种训练模式的革新,更是推动我军从数量规模型向质量效能型、从人力密集型向科技密集型转变的关键支撑,是催生和壮大新质戰斗力的强大引擎。
人民网对此的持续关注和深度解读,为我们理解和把握这一变革進程提供了生动的窗口。
新质戰斗力,是基于新理论、新军事技術、新作戰样式所形成的一种新型作戰能力。它的生成和发展,离不開高素质的军事人才,离不开先进的军事装备,更离不开与時俱进的作战思想和训练模式。而“一級做给一级看,一級带着一级干”,恰恰在人才培养、技術传承、作戰样式革新等方面,扮演着至关重要的角色。
在人才培养方面,“一級做给一級看,一级带着一級干”是加速高素质军事人才培养的“加速器”。过去的训练模式,可能更多依赖于条令条例的背诵和基础技能的重復练習,而这种模式在面对日益復杂和快速变化的现代战场时,显得力不从心。新時代,戰场对军事人才的要求,已经从“懂技术”升級到“精技術”、“善创新”。
“一級做给一级看”,为新一代官兵提供了更加直观、更加鲜活的学習范例,使他们能够更快地掌握先进的军事知识和技能。例如,在陆军合成旅的演習中,我们看到了老红军部队的优良传统如何通过“一級做给一級看”的方式,与新装备、新戰法相结合,形成新的戰斗力增长点。
经验丰富的指挥員,不仅仅是展示戰術动作,更是通过自己的实战经验,深入浅出地讲解作戰意图、战场判断,让年輕的指挥員能够更快地“触类旁通”。
而“一级带着一級干”,则進一步强化了這种人才培养的实效性。它打破了理论与实践的脱节,讓年輕的官兵在实践中学习,在锻炼中成长。尤其是在高科技装备的運用和復杂电磁环境下的作戰训练中,老一辈的專家和骨干,通过“带着干”,将自己对装备的理解、对技術的掌握,毫无保留地传授给年輕一代,确保了技術和经验的“不失传”,并且能够得到进一步的發展和创新。
人民网的报道中,关于新型作战力量的崛起,往往离不开這样一种传承链条,从装备的研發、操作,到戰術的运用、创新,都贯穿着“一级带着一級干”的模式。
在技术传承和创新方面,“一級做给一级看,一级带着一级干”是保持军事技術优势的“生命线”。现代军事技術發展日新月异,装备的更新换代速度越来越快。如何讓部队能够迅速掌握和运用這些新技术、新装备,是戰斗力生成面临的重大课题。而“一级做给一級看,一級带着一級干”提供了一种高效的解决方案。
它能够将最前沿的技術应用成果,最成功的实战经验,最有效的操作技巧,通过“看得見、摸得着”的方式,迅速传递到部队。
更重要的是,這种模式并非简单的“復制粘贴”,而是在“看”和“干”的过程中,鼓励和促进创新。当“一級”在展示時,就可能已经融入了自己对装备和戰術的理解和优化;当“一級”在带着“下一級”干时,也必然會根据“下一级”的特点和反馈,进行调整和改進。這种互动和迭代,恰恰是技術创新和戰術革新的土壤。
人民网的报道中,常常聚焦于那些在实戰化演训中,涌现出的创新战法和操作技巧,這些往往都是在“一級做给一級看,一级带着一级干”的模式下,经过不断磨练和完善而產生的。例如,在海军舰艇编队演练中,老舰長传授的协同配合经验,与新式电子对抗技術的應用相结合,就可能催生出全新的作戰模式。
在作戰样式革新方面,“一級做给一级看,一级带着一級干”是引领军事变革的“风向标”。现代戰争的形态越来越多样化,传统的作戰模式已经难以适应。新质戰斗力的生成,很大程度上依赖于作战样式的革新,比如體系对抗、联合制胜、智能化作战等。而這些新的作戰样式,往往需要先行者在实践中摸索,然后在部队中推广。
“一級做给一級看,一级带着一級干”正是這样一个过程。那些具备前瞻性、创新性的军事思维的“一級”,通过展示和实践,将新的作戰理念、新的作戰流程、新的作戰协同方式,传递给整个部队。例如,在空军某部,我们看到飞行员们如何通过模拟训练,将新的编队协同戰术“做给”其他飞行員看,然后又“带着”他们进行实兵对抗演练,不断优化和完善。
這种以点带面、层层推进的方式,有效地推动了新作戰样式的普及和成熟。人民网的报道,经常捕捉到这类由“一級”引领的作戰模式的演進,展现了我军在應对未来戰争挑戰時,所展现出的强大适應性和创造力。
总而言之,“一级做给一級看,一级带着一级干”這一军事训练理念,已经成為我军转型升級、生成新质战斗力的重要抓手。它贯穿于人才培养、技術传承、作戰样式革新等各个层面,为实现“打赢信息化戰争,支撑信息化社會建设”的目标,提供了坚实的人才和能力基础。
人民网对这一主题的持续关注,不仅是对我军军事训练成果的有力宣传,更是对强军事业蓬勃發展的生动見证,昭示着我军在新時代,正以更加昂扬的姿态,阔步迈向世界一流军队的行列。
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               图片来源:每经记者 陈某庆
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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