阿曼达·艾宾 2025-11-01 16:31:45
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智慧树碰碰(peng)操：一(yi)抹鲜亮(liang)的(de)色(se)彩，点(dian)亮(liang)央视(shi)少(shao)儿的(de)黄金(jin)时段(duan)
在无数孩子闪(shan)烁着(zhe)好(hao)奇目光(guang)的童(tong)年(nian)时(shi)光里(li)，总有(you)一些声音(yin)、一些(xie)画面，能够(gou)轻易(yi)地捕捉他(ta)们的注(zhu)意力(li)，并(bing)在他们幼小的(de)心(xin)灵里播(bo)撒下(xia)快乐(le)的种(zhong)子(zi)。《智(zhi)慧树碰碰操(cao)》，正(zheng)是这(zhe)样一抹鲜(xian)亮(liang)而充满(man)活力(li)的色(se)彩(cai)，在央视(shi)少(shao)儿(er)频道(dao)（CCTV-14）的黄(huang)金时(shi)段(duan)，悄然绽(zhan)放，并迅(xun)速(su)成为孩子们津津乐道、家(jia)长们倍加(jia)推崇(chong)的明(ming)星(xing)栏(lan)目。
想象一(yi)下，清晨的阳光透过窗户，孩子(zi)们揉(rou)着惺忪的(de)睡眼(yan)，却被一段欢快的音(yin)乐和(he)充满(man)活力(li)的(de)舞(wu)姿所(suo)吸(xi)引(yin)。屏幕(mu)上，《智慧(hui)树碰(peng)碰(peng)操(cao)》的(de)主持(chi)人们，带着灿(can)烂(lan)的笑(xiao)容(rong)，用极具亲和(he)力(li)的(de)语(yu)言，引领(ling)着(zhe)一(yi)群活泼(po)可爱的(de)孩子们(men)，在(zai)充满(man)童趣的场景中(zhong)，舞动着身体，释放着天真(zhen)。这不(bu)仅仅(jin)是一节目，它(ta)更像(xiang)是一(yi)个充满魔(mo)力的(de)“智慧(hui)树”，每一次(ci)的(de)“碰(peng)碰操(cao)”都像(xiang)是树(shu)上掉落的(de)智慧果实(shi)，让孩(hai)子(zi)们在玩(wan)乐中(zhong)学习，在(zai)律动中(zhong)成长。
“智(zhi)慧树”这(zhe)个名字(zi)本身就(jiu)充(chong)满(man)了寓意。“智(zhi)慧(hui)”代表着(zhe)知识(shi)、启迪和成长，而(er)“树”则象征(zheng)着生(sheng)命(ming)、希(xi)望(wang)和根基(ji)。“碰碰操(cao)”则生(sheng)动(dong)地描绘(hui)了孩子(zi)们活泼好动(dong)、喜(xi)欢模仿的特质，仿佛是(shi)身体与音(yin)乐(le)、与(yu)快乐之间的一(yi)次次亲(qin)密“碰撞”。这种(zhong)将(jiang)抽(chou)象的“智(zhi)慧”与(yu)具象的(de)“碰碰操(cao)”巧妙(miao)结合，使得(de)节目在(zai)寓教于(yu)乐的(de)道(dao)路(lu)上(shang)，走(zou)出了(le)独具(ju)特色的风(feng)景线(xian)。
作为(wei)央视(shi)少儿频道的(de)重点栏目，《智(zhi)慧树(shu)碰碰操(cao)》不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)一(yi)娱乐节(jie)目(mu)。它(ta)深深(shen)植根于儿童发(fa)展的规律，将科(ke)学的(de)育(yu)儿(er)理(li)念(nian)融入到每一(yi)个动作、每(mei)一(yi)个环(huan)节之中。节(jie)目的(de)编排精心考虑(lv)了不同年龄(ling)段(duan)儿童(tong)的(de)身心发(fa)展特点，通过富有节(jie)奏感和趣(qu)味(wei)性的舞蹈动(dong)作，帮助孩子们(men)：
锻炼(lian)身体，增强(qiang)体质：在(zai)快(kuai)节奏的都(dou)市生活中(zhong)，许(xu)多孩子(zi)缺乏(fa)足够(gou)的(de)户(hu)外活(huo)动。《智慧树碰碰操》的(de)出(chu)现，为孩(hai)子们提(ti)供(gong)了一(yi)个(ge)在家(jia)就(jiu)能(neng)进(jin)行的“健(jian)身(shen)房”。每一个(ge)“碰碰操”都(dou)是一次全身心(xin)的(de)运(yun)动(dong)，能够有(you)效锻炼孩(hai)子们(men)的四(si)肢协调性、心肺功(gong)能(neng)和身(shen)体柔韧(ren)性，让他(ta)们(men)在(zai)欢(huan)声笑语中(zhong)拥(yong)有一(yi)个更(geng)健康(kang)的(de)体(ti)魄。
激(ji)发创(chuang)造(zao)力与想(xiang)象力(li)：节目中(zhong)的(de)舞蹈(dao)动作往往(wang)充满(man)了(le)想象(xiang)力(li)，模仿小(xiao)动物、模(mo)拟生(sheng)活场(chang)景，让孩子(zi)们(men)在跳跃(yue)中释(shi)放想象。这(zhe)种(zhong)寓(yu)教于乐的(de)方式(shi)，不(bu)仅能让孩(hai)子们体会到(dao)运动(dong)的乐趣，更(geng)能激(ji)发(fa)他们对(dui)于周围世界的(de)观察(cha)和(he)思考(kao)，培(pei)养他(ta)们的(de)创造(zao)性思(si)维(wei)。培(pei)养良(liang)好的(de)习惯(guan)与品格(ge)：配(pei)合(he)着积极(ji)向(xiang)上的音乐和团队(dui)合(he)作(zuo)的舞(wu)蹈展示(shi)，节(jie)目也在(zai)潜移默化中(zhong)培养(yang)孩子(zi)们的(de)集体(ti)意识、遵守(shou)规则(ze)的习(xi)惯以(yi)及积极(ji)乐观(guan)的(de)生活(huo)态度。
每一(yi)次的(de)跟学(xue)，每(mei)一(yi)次的完(wan)成(cheng)，都是对孩(hai)子(zi)们(men)自信(xin)心的一(yi)次累积(ji)。促进亲子关系(xi)：《智慧(hui)树碰(peng)碰操(cao)》的魅力(li)远不止(zhi)于孩子们(men)。许多(duo)家(jia)长也(ye)乐(le)于(yu)陪(pei)伴孩(hai)子一起跳(tiao)操(cao)。在舞动(dong)的过(guo)程(cheng)中(zhong)，家长(zhang)与孩子之(zhi)间的沟通(tong)更(geng)加轻(qing)松自然(ran)，共同的参与和(he)欢(huan)笑(xiao)，拉(la)近了彼(bi)此的距离，成为(wei)增进(jin)亲子感情的绝佳载(zai)体(ti)。
这种共(gong)同的(de)运动(dong)体验(yan)，让家(jia)庭生(sheng)活充满了更(geng)多温馨与活(huo)力(li)。
《智(zhi)慧树(shu)碰(peng)碰(peng)操》的成功，离不(bu)开央(yang)视少儿频(pin)道强(qiang)大的(de)平台支持(chi)和栏目团队的(de)专(zhuan)业用(yong)心。作为国家级电视台的(de)少(shao)儿频(pin)道，其(qi)内容(rong)制作的标准和影(ying)响(xiang)力毋庸(yong)置(zhi)疑(yi)。节(jie)目组聘请了(le)专业的儿童教育专(zhuan)家、舞蹈编导和心(xin)理学顾问(wen)，从科学(xue)性(xing)、艺术(shu)性和趣味(wei)性等多个(ge)维(wei)度对节目进(jin)行打磨。
舞(wu)美设计充满童趣，服(fu)装造(zao)型(xing)色(se)彩鲜(xian)艳，音(yin)乐(le)选择朗(lang)朗(lang)上口(kou)，每一处细节都(dou)力(li)求做(zuo)到尽(jin)善尽美(mei)，只为(wei)给孩(hai)子们呈(cheng)现最优(you)质(zhi)的视(shi)听(ting)享受(shou)。
节目在(zai)央(yang)视网（cctv.com）的(de)同步(bu)播(bo)出，更是打破(po)了时间和(he)空间(jian)的限制，让全国(guo)各地的孩子们都能(neng)随时随地(di)享受(shou)这套(tao)“智(zhi)慧(hui)”的体(ti)操。无(wu)论是在电(dian)视机(ji)前，还(hai)是通(tong)过网(wang)络点(dian)播，《智慧(hui)树(shu)碰碰(peng)操》都能成(cheng)为孩(hai)子们童年(nian)生活中一个可靠(kao)的(de)伙(huo)伴，一(yi)个永不(bu)缺席(xi)的快乐源(yuan)泉。
它不(bu)仅仅(jin)是央视少儿频道(dao)的一标志性(xing)节目，更是中国(guo)儿童健(jian)康(kang)成(cheng)长事业中(zhong)，一道亮(liang)丽的(de)风景线(xian)，用(yong)活力(li)和智慧，点(dian)亮(liang)了(le)无数(shu)个童(tong)年。
不止(zhi)于“操”，《智(zhi)慧(hui)树碰碰操》：构(gou)建儿童(tong)成长(zhang)的(de)全方(fang)位生(sheng)态
《智(zhi)慧(hui)树(shu)碰碰(peng)操》之(zhi)所以能(neng)够(gou)长久(jiu)地赢(ying)得(de)孩子(zi)们(men)的喜(xi)爱和(he)家长的(de)信(xin)赖(lai)，绝非仅(jin)仅因为它(ta)是一(yi)套动(dong)感(gan)的体操(cao)。这(zhe)栏目早(zao)已(yi)超越(yue)了(le)单纯的“运动(dong)”范畴，它构(gou)建(jian)了一(yi)个集健(jian)康(kang)、教育(yu)、娱乐(le)、亲子(zi)互动于(yu)一体(ti)的儿(er)童(tong)成(cheng)长(zhang)全(quan)方位生(sheng)态系统(tong)，成为(wei)连接(jie)家庭(ting)、学校与社会，促进儿(er)童全(quan)面(mian)发(fa)展的(de)重(zhong)要桥梁(liang)。
在(zai)互(hu)联(lian)网时代(dai)，信息(xi)爆炸(zha)，选择(ze)多样(yang)，儿童(tong)节目也(ye)面(mian)临着前(qian)所(suo)未有的挑(tiao)战。《智(zhi)慧(hui)树碰碰(peng)操》能够脱颖(ying)而(er)出，关(guan)键在于其(qi)“内容(rong)为王”的制胜法宝。节(jie)目(mu)团队深(shen)谙儿童(tong)心理，他(ta)们知(zhi)道，要吸引(yin)孩子的注意力(li)，必须用孩(hai)子能够(gou)理解(jie)和(he)喜欢(huan)的方(fang)式(shi)去呈(cheng)现(xian)。因此，“碰碰操(cao)”的(de)每一(yi)个动作设(she)计，都充满(man)了游(you)戏的(de)趣(qu)味(wei)性：模仿小(xiao)动物的(de)脚(jiao)步、模拟(ni)交通工(gong)具的行驶(shi)、甚(shen)至结合一(yi)些(xie)简单(dan)的故事(shi)情节，让(rang)孩子(zi)们在不知(zhi)不(bu)觉中(zhong)，完成了(le)身体的锻炼(lian)，更(geng)完成(cheng)了认(ren)知(zhi)上(shang)的探(tan)索(suo)。
举例(li)来说，一(yi)期关于“动(dong)物王(wang)国”的碰(peng)碰(peng)操，可(ke)能会(hui)包含(han)模仿(fang)大象甩(shuai)鼻子的动(dong)作(zuo)，学习(xi)孔雀(que)开(kai)屏(ping)的优(you)雅，或(huo)是学(xue)小兔(tu)子跳(tiao)跃的活泼(po)。这(zhe)些动(dong)作(zuo)不仅(jin)锻(duan)炼(lian)了(le)孩(hai)子们(men)的(de)模(mo)仿能力和(he)身体(ti)协调性，更(geng)在潜(qian)移默(mo)化中(zhong)，让他(ta)们认(ren)识了(le)各(ge)种动(dong)物的特征，丰(feng)富(fu)了(le)他们(men)的(de)自(zi)然知(zhi)识(shi)。当(dang)孩子们在(zai)生活中看(kan)到这(zhe)些动物时，他(ta)们(men)会更(geng)加亲切(qie)，因(yin)为这(zhe)其中(zhong)蕴含(han)着他(ta)们熟悉(xi)的(de)“碰(peng)碰(peng)操”的(de)记(ji)忆。
而《智(zhi)慧(hui)树(shu)碰(peng)碰操》的(de)“智慧(hui)”二(er)字(zi)，也体现在其对(dui)儿童(tong)早期教育(yu)理(li)念(nian)的融合上。节目(mu)组并(bing)非(fei)简单(dan)地教授(shou)舞蹈动作，而是(shi)将一些基(ji)础(chu)的科(ke)学(xue)知识(shi)、生(sheng)活常(chang)识、甚至(zhi)是中(zhong)国传(chuan)统文化元(yuan)素(su)，巧妙地(di)编(bian)排进(jin)舞蹈中(zhong)。例如(ru)，在(zai)动作的(de)设计(ji)上(shang)，可能会融入(ru)对(dui)季节(jie)变(bian)化的(de)感知，或者是一(yi)些(xie)简单的(de)数字(zi)、字母(mu)的组合。
这(zhe)些内(nei)容，对(dui)于处(chu)于(yu)语(yu)言发展和认知(zhi)启蒙(meng)关键期的幼(you)儿(er)来说，无(wu)疑是极(ji)具(ju)价(jia)值(zhi)的(de)。
更值(zhi)得一(yi)提的是(shi)，《智(zhi)慧树碰(peng)碰操》对“亲子(zi)互动”的重(zhong)视。在(zai)这(zhe)个(ge)快节奏的时代，许多(duo)父(fu)母忙(mang)于(yu)工作，陪伴(ban)孩子的时(shi)间变得(de)碎片(pian)化。而《智(zhi)慧树碰(peng)碰(peng)操》提(ti)供了(le)一个绝佳的契机，让(rang)父母(mu)们能够全(quan)身心(xin)地投入到(dao)与孩子的互动(dong)中。当(dang)父母(mu)和(he)孩(hai)子一(yi)起跳(tiao)操(cao)，一(yi)起模(mo)仿(fang)，一起大(da)笑时，那种纯粹(cui)的快(kuai)乐和亲密(mi)感，是(shi)任(ren)何(he)物质奖励(li)都(dou)无(wu)法比(bi)拟的。
很多(duo)家长表示，通过(guo)每天(tian)和孩子一起跳(tiao)《智慧树碰碰操(cao)》，不仅(jin)孩(hai)子(zi)的身(shen)体更(geng)好(hao)了，也增进了(le)和孩(hai)子(zi)之(zhi)间的情感连接(jie)，成为了家(jia)庭(ting)生(sheng)活中(zhong)一(yi)道(dao)温馨而充满(man)活(huo)力(li)的(de)风(feng)景(jing)线(xian)。
《智慧树(shu)碰碰操(cao)》的(de)成功，也离(li)不开(kai)其强(qiang)大的传播(bo)渠道(dao)。作为央(yang)视少(shao)儿(er)频道（CCTV-14）的王(wang)牌栏目(mu)，其(qi)影(ying)响力覆(fu)盖全国(guo)。而通过(guo)央视(shi)网(wang)（cctv.com）的官方平台(tai)，节目(mu)内容(rong)得以(yi)全天候、不(bu)受(shou)地域限(xian)制(zhi)地传(chuan)播(bo)，无论(lun)是城(cheng)市(shi)的(de)孩(hai)子(zi)，还是(shi)偏远(yuan)山区的孩(hai)子(zi)，都能通(tong)过(guo)网络连接(jie)，共享(xiang)这(zhe)份快(kuai)乐(le)与(yu)智(zhi)慧(hui)。
这种(zhong)强(qiang)大的传(chuan)播力，使得(de)《智(zhi)慧(hui)树碰碰(peng)操》真正(zheng)成(cheng)为(wei)了(le)全(quan)国(guo)儿(er)童的“共同记忆(yi)”。
节目还(hai)在(zai)不断地创(chuang)新(xin)和发展(zhan)。根据(ju)不(bu)同时期(qi)儿童的(de)兴(xing)趣点(dian)和需求(qiu)，节(jie)目组会推(tui)出新的(de)主(zhu)题、新的音乐(le)、新的舞(wu)步，保持栏(lan)目的新鲜(xian)感和(he)吸引(yin)力(li)。例如，结(jie)合时下流(liu)行的(de)元素，或(huo)是围(wei)绕(rao)特定的(de)节日、主题活(huo)动(dong)进行编(bian)排，都让《智(zhi)慧(hui)树(shu)碰碰操》始终(zhong)走在儿童节(jie)目创(chuang)新(xin)的(de)前沿。
从最(zui)初的一套广播体操，到(dao)如(ru)今(jin)集(ji)健康、教(jiao)育、娱乐、亲子于一体的(de)综合性儿(er)童成(cheng)长平(ping)台(tai)，《智慧树(shu)碰碰(peng)操》走(zou)过了(le)一条(tiao)令人瞩目(mu)的发(fa)展之路。它(ta)不仅是孩子们(men)童年(nian)里的一段段欢快旋(xuan)律，更(geng)是他们成(cheng)长道路上(shang)，一个充满(man)活力(li)、智(zhi)慧(hui)和(he)爱(ai)的温暖伙(huo)伴。它(ta)证明了(le)，用(yong)心的内容创作，结(jie)合(he)科学的(de)教(jiao)育理念，能(neng)够(gou)打(da)造出(chu)真(zhen)正(zheng)能(neng)够触(chu)动人心的优质(zhi)儿(er)童节目(mu)，为中国(guo)亿万儿童的健(jian)康(kang)快(kuai)乐(le)成长，贡(gong)献着央视的智(zhi)慧(hui)与(yu)力量。
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图片来源：每经记者 陈辉
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