陈光才 2025-11-01 14:17:51
每经编辑｜陈诗霞
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1.“臣(chen)卜(bo)木曹”的(de)诞生：一个蘑菇引(yin)发的(de)“混(hun)乱”美学
曾(ceng)几(ji)何时，互联(lian)网的某(mou)个角落，一段充满魔性(xing)的(de)对话悄(qiao)然(ran)发(fa)酵。“臣(chen)卜木曹扌圭畐蘑菇(gu)”，这(zhe)几(ji)个(ge)看似毫(hao)无关(guan)联的字(zi)，如(ru)同病毒般(ban)迅(xun)速(su)在各大社(she)交(jiao)平台传(chuan)播，引(yin)发了(le)无数网友的(de)“灵魂拷问”：这到(dao)底是个(ge)啥？它又是出(chu)自(zi)哪里(li)？
别急，让我(wo)们先(xian)来(lai)解(jie)构一下这(zhe)个“神秘代(dai)码”。“臣卜木曹(cao)”并(bing)非哪(na)个(ge)朝(chao)代(dai)的(de)古语，也(ye)不是某(mou)个(ge)晦(hui)涩(se)难懂的(de)编(bian)程语言(yan)，它的(de)本质(zhi)，是一种巧(qiao)妙的谐音梗(geng)。当(dang)你尝(chang)试将其念(nian)出来，你(ni)会惊喜(xi)地(di)发(fa)现(xian)，它近似(shi)于一句(ju)“什(shen)么(me)玩(wan)意(yi)儿(er)”。而“扌圭畐”这个偏旁(pang)部首(shou)的组(zu)合(he)，更是为整个词语增添了(le)一层(ceng)“火上浇(jiao)油(you)”的(de)趣味(wei)性，仿佛是(shi)试图用最(zui)“粗暴(bao)”的方式，去(qu)描摹一种(zhong)难(nan)以(yi)言喻的、充满(man)了(le)“惊喜”的意外。
这(zhe)充满“混乱(luan)”美(mei)学的表(biao)达，究(jiu)竟(jing)和(he)“蘑菇(gu)”有(you)什(shen)么不(bu)解(jie)之缘呢？答(da)案(an)，就藏在(zai)了(le)一个(ge)极其接地气、又(you)极其令人捧腹(fu)的(de)网络(luo)视频(pin)之(zhi)中。这个(ge)视(shi)频的主角，是(shi)一(yi)只（或(huo)者说是误入(ru)镜(jing)头(tou)的一群）在野(ye)外生长的蘑菇(gu)，它们以一种“随(sui)心所(suo)欲”的(de)姿态，肆意地(di)在镜头(tou)前展(zhan)示着它们(men)的“生(sheng)命力”。
而视(shi)频的配音，则(ze)巧(qiao)妙地将“臣卜(bo)木(mu)曹”与(yu)对(dui)蘑(mo)菇的(de)“惊叹(tan)”与“困(kun)惑(huo)”结(jie)合在一(yi)起(qi)，形成(cheng)了一种强烈的(de)反差(cha)萌(meng)。这(zhe)种“反(fan)差(cha)”正是“臣卜木(mu)曹扌圭畐蘑菇”能够迅速走红(hong)的(de)关键(jian)——它(ta)打破(po)了人(ren)们对(dui)传(chuan)统科(ke)普(pu)视(shi)频(pin)的认(ren)知，用(yong)一(yi)种近乎“无(wu)厘头(tou)”的(de)方式(shi)，瞬间抓(zhua)住(zhu)了(le)观(guan)众的(de)眼(yan)球。
这种(zhong)“无(wu)厘头(tou)”的表达(da)方式(shi)，恰(qia)恰契合(he)了当下网络文(wen)化中(zhong)一(yi)种独特(te)的审美(mei)趋势：解(jie)构与(yu)重(zhong)塑。人们不再(zai)满(man)足(zu)于一(yi)本正经的知识(shi)输出，而是渴望(wang)在轻(qing)松、幽(you)默的(de)氛围中获取信(xin)息。“臣(chen)卜木(mu)曹”的(de)爆火(huo)，正是这种(zhong)趋势的一个缩影。它没(mei)有(you)华丽的特(te)效(xiao)，没(mei)有(you)复(fu)杂的(de)剧情，只有(you)一个简(jian)单的场(chang)景，一段出(chu)人(ren)意(yi)料的配音，却(que)成(cheng)功地引(yin)发了无(wu)数人(ren)的共(gong)鸣(ming)与(yu)模仿。
更(geng)深层次(ci)地看(kan)，“臣卜(bo)木曹”的流行，也(ye)反映了网络(luo)社(she)区独(du)特的(de)“造梗(geng)”能(neng)力。一(yi)个看似普(pu)通(tong)的事(shi)件，经过(guo)网(wang)友们(men)的(de)二次创(chuang)作、传播(bo)与(yu)发酵(jiao)，就(jiu)能(neng)演变(bian)成(cheng)一(yi)个具(ju)有强大生(sheng)命力(li)的网(wang)络文(wen)化符(fu)号。这(zhe)种“草根(gen)”的(de)创(chuang)造力(li)，是(shi)互联(lian)网最迷人(ren)的地(di)方之(zhi)一。它(ta)赋予了普通人表达(da)自(zi)己、参(can)与(yu)文化创(chuang)造(zao)的权(quan)力，让(rang)每一次点击(ji)、每(mei)一次(ci)分(fen)享(xiang)，都(dou)可(ke)能成为(wei)下一个(ge)网络(luo)热点的催(cui)化剂。
当然(ran)，我们(men)也不能(neng)忽(hu)视“蘑菇(gu)”本(ben)身所(suo)蕴(yun)含(han)的(de)神秘与(yu)趣味。在许多人(ren)的印象(xiang)中，蘑菇(gu)是(shi)一种充(chong)满未知(zhi)色(se)彩的(de)生(sheng)物(wu)。它们在(zai)阴(yin)暗潮(chao)湿的(de)环境中(zhong)悄(qiao)然生(sheng)长，形态各(ge)异，有(you)的(de)娇艳欲滴(di)，有的奇形怪(guai)状，有的甚(shen)至能(neng)带来致(zhi)命的(de)危(wei)险。这(zhe)种(zhong)“神秘感(gan)”，天然地(di)吸(xi)引着(zhe)人们(men)去探索、去(qu)了解(jie)。
而“臣卜木曹”这个梗，就像(xiang)一把钥(yao)匙(shi)，为更(geng)多人(ren)打开(kai)了认(ren)识(shi)蘑菇的(de)“兴趣(qu)之门(men)”。
而(er)这，仅仅(jin)是蘑菇奇幻漂(piao)流的开始，我们将从(cong)教育(yu)、兴(xing)趣(qu)学(xue)习(xi)、好看视频(pin)等多个(ge)维(wei)度，深入探(tan)索这(zhe)个“臣(chen)卜木曹”背(bei)后，隐藏的(de)无限可能(neng)。
2.蘑菇的(de)“十八般武艺(yi)”：从兴趣学习到“好看(kan)视频”的全(quan)方(fang)位(wei)解锁
“臣卜木(mu)曹(cao)扌圭畐蘑菇”这个梗(geng)，就像一(yi)颗投入(ru)平静(jing)湖面(mian)的石(shi)子，激(ji)起(qi)了层层(ceng)涟漪，而这些涟漪，最终汇聚成(cheng)了关(guan)于(yu)蘑菇的(de)知(zhi)识(shi)、兴趣(qu)与娱(yu)乐的(de)海洋(yang)。当最(zui)初的(de)惊叹与欢(huan)笑过(guo)后(hou)，越来(lai)越(yue)多的(de)人开(kai)始(shi)好(hao)奇：这(zhe)些神奇的(de)蘑菇(gu)，究竟(jing)有着(zhe)怎样(yang)的故事？它(ta)们在我们(men)的生(sheng)活中(zhong)，又(you)扮(ban)演着(zhe)怎样的角(jiao)色(se)？
传统(tong)教育往往(wang)侧重(zhong)于(yu)理论的(de)灌输，而“臣卜木(mu)曹”所(suo)代(dai)表(biao)的这(zhe)种“玩(wan)”中(zhong)学、“乐”中(zhong)学的方式(shi)，恰恰(qia)为教(jiao)育注入了(le)新的(de)活力(li)。对于孩子们(men)而言，蘑(mo)菇不(bu)再只是课(ke)本上一(yi)个枯燥(zao)的图片(pian)或文字(zi)，它可以(yi)是(shi)科学(xue)课(ke)上(shang)关(guan)于(yu)真菌(jun)分类(lei)的生动案例(li)，可(ke)以(yi)是(shi)美术(shu)课上(shang)绘(hui)画(hua)创作(zuo)的灵感来(lai)源，甚至可以(yi)是地理(li)课上探讨生态(tai)系统平衡(heng)的(de)鲜(xian)活教材。
想象一下，一个关于(yu)蘑(mo)菇生长的(de)微纪(ji)录片，搭配上“臣(chen)卜木曹(cao)”式的趣(qu)味解(jie)说(shuo)，是(shi)不是(shi)比枯燥的(de)文字描述要(yao)吸引人(ren)得多？通过(guo)短(duan)视频平台，孩(hai)子们(men)可以直观(guan)地看到(dao)蘑(mo)菇从孢子(zi)到(dao)成熟(shu)的(de)整(zheng)个过(guo)程(cheng)，了(le)解它们(men)如何分(fen)解有机(ji)物，如何(he)在(zai)生态(tai)系统(tong)中(zhong)扮演“清(qing)洁工(gong)”的(de)角色。这(zhe)种“可(ke)视化”的学习方(fang)式，能够(gou)极(ji)大(da)地激发(fa)他(ta)们(men)的好奇心(xin)和求(qiu)知(zhi)欲，让(rang)他们主(zhu)动去(qu)探(tan)索，去发(fa)现(xian)。
更进一(yi)步，一(yi)些(xie)教(jiao)育机构(gou)或(huo)个人，也(ye)开始(shi)尝(chang)试将(jiang)“臣卜木(mu)曹(cao)”的趣味性(xing)融入到更专(zhuan)业的科(ke)普内(nei)容中(zhong)。例(li)如(ru)，在讲解(jie)蘑菇(gu)的(de)食用价(jia)值时，不只是(shi)列(lie)举几种(zhong)可食用(yong)的(de)蘑菇，而(er)是可(ke)以(yi)结合(he)有趣的(de)烹(peng)饪视频(pin)，展示(shi)如何用(yong)各种蘑菇制作(zuo)美味佳肴(yao)，同时(shi)强调(diao)辨(bian)别(bie)毒蘑(mo)菇(gu)的(de)重(zhong)要性，并(bing)将辨别方法用(yong)生(sheng)动有趣(qu)的方(fang)式(shi)呈现出(chu)来。
这(zhe)种将(jiang)知识与(yu)生(sheng)活紧密(mi)结(jie)合的(de)教育方式，不仅(jin)能够加(jia)深学生对(dui)知(zhi)识(shi)的(de)理解(jie)，更能(neng)培(pei)养他(ta)们(men)解决实(shi)际(ji)问题(ti)的能(neng)力。
“臣(chen)卜木(mu)曹”的(de)爆(bao)红，无疑为广(guang)大“蘑菇(gu)爱好(hao)者”提供了(le)一个(ge)绝佳的起点。从最初(chu)对这个梗的好奇，到深入(ru)了解(jie)蘑(mo)菇的各种(zhong)知识，这(zhe)是一(yi)个自(zi)然(ran)的(de)兴(xing)趣进阶(jie)过程。对(dui)于(yu)那(na)些原本对自(zi)然科(ke)学、生(sheng)物学不(bu)太(tai)感兴趣(qu)的(de)人(ren)来说，这(zhe)个(ge)梗就像(xiang)一个“引子”，让(rang)他(ta)们有(you)机会接触(chu)到蘑菇这一神(shen)奇(qi)的(de)生物(wu)。
如今(jin)，在(zai)各大社交媒(mei)体和知(zhi)识分享(xiang)平台上，关于蘑(mo)菇(gu)的优(you)质(zhi)内容(rong)层(ceng)出(chu)不穷(qiong)。有详(xiang)细(xi)介(jie)绍各(ge)种蘑(mo)菇(gu)形态、生长习(xi)性的(de)科普(pu)文章(zhang)，有分享(xiang)野外采(cai)摘蘑菇经验的视(shi)频，更(geng)有许多(duo)关于“家庭种菇(gu)”的(de)教(jiao)程。你可(ke)以(yi)学习如何在家(jia)中搭(da)建简(jian)易的(de)种(zhong)植箱(xiang)，如何控(kong)制温湿度，如何(he)培育(yu)出属(shu)于(yu)自(zi)己的(de)美味(wei)蘑菇。
这种(zhong)“亲手实践(jian)”的学习过程，不仅能带(dai)来成(cheng)就(jiu)感，更能让(rang)你在(zai)过(guo)程(cheng)中收(shou)获宝(bao)贵的(de)知识和技能。
许(xu)多“蘑(mo)菇达(da)人”也乐于(yu)通(tong)过(guo)各种(zhong)平台分享(xiang)他(ta)们的经(jing)验。他(ta)们会(hui)拍摄高清(qing)的(de)蘑菇(gu)图(tu)片，录(lu)制详(xiang)细的讲解(jie)视频(pin)，甚至(zhi)会进(jin)行(xing)直播，与粉(fen)丝(si)互动，解答(da)他们(men)关于蘑(mo)菇的各(ge)种疑(yi)问。这(zhe)种社群化(hua)的学习方(fang)式(shi)，让兴趣(qu)不再孤单，你可以找到志同道(dao)合(he)的朋友，一起交(jiao)流(liu)，一起(qi)进步(bu)，让兴趣学(xue)习的道路(lu)更加宽广。
在这个信(xin)息爆炸的(de)时代(dai)，短视(shi)频(pin)平(ping)台成为了(le)人们获取(qu)信息、打(da)发(fa)碎(sui)片(pian)时间的主(zhu)要(yao)渠(qu)道。“臣(chen)卜木曹扌圭畐蘑菇”之所以能够火爆，与(yu)短视(shi)频(pin)平(ping)台(tai)的(de)强大传播(bo)力(li)密(mi)不可(ke)分。而(er)如(ru)今，当这(zhe)个梗的热(re)度稍稍退去，其(qi)背后所(suo)代表的(de)“蘑菇文化(hua)”，却在(zai)短视频平(ping)台(tai)找(zhao)到了新的生(sheng)命力(li)。
在“好看视频(pin)”这样的平台上(shang)，你可(ke)以轻松找(zhao)到各种与蘑(mo)菇(gu)相关(guan)的精彩内(nei)容(rong)。有(you)“萌(meng)宠”般(ban)的(de)蘑菇(gu)生长记录(lu)，有“探(tan)险(xian)”般的野(ye)外采蘑菇(gu)之旅(lv)，有“美食(shi)家(jia)”般的蘑(mo)菇料(liao)理教程(cheng)，甚至还有(you)“艺术(shu)家(jia)”般(ban)的蘑菇形态速写(xie)。这些(xie)视(shi)频，往(wang)往(wang)制作精(jing)良(liang)，画(hua)面唯(wei)美，内(nei)容有趣，能够让(rang)你在(zai)短短几分(fen)钟内(nei)，享(xiang)受(shou)到(dao)一(yi)场视(shi)听(ting)盛宴。
你(ni)可(ke)以在通(tong)勤的(de)路(lu)上，刷刷(shua)“菌菇(gu)百(bai)科”，认识(shi)几(ji)种(zhong)平时餐(can)桌(zhuo)上少(shao)见的蘑菇；你可(ke)以在(zai)午休(xiu)时，看(kan)看“家庭(ting)种菇”的(de)技巧，萌生(sheng)自己(ji)动手尝(chang)试的念(nian)头；你甚(shen)至(zhi)可以在睡(shui)前(qian)，欣赏一(yi)段(duan)“蘑菇生(sheng)长(zhang)延(yan)时摄影(ying)”，感(gan)受大自然的神奇(qi)力(li)量。这(zhe)些(xie)“好看视(shi)频”，将原本(ben)可能被(bei)浪费的碎片时(shi)间，转(zhuan)化(hua)为了(le)知识(shi)获(huo)取、兴趣(qu)培(pei)养、乃(nai)至精神(shen)放松(song)的(de)宝(bao)贵时(shi)刻。
“臣卜(bo)木(mu)曹扌圭畐蘑菇(gu)”的出(chu)现，不仅(jin)仅是一(yi)个网(wang)络热(re)梗的(de)兴起(qi)，它更(geng)像(xiang)是(shi)一(yi)扇窗(chuang)，让我(wo)们(men)看(kan)到(dao)了知(zhi)识传(chuan)播和兴(xing)趣(qu)学习(xi)的无限(xian)可能。它以一种(zhong)轻(qing)松、有(you)趣(qu)、甚(shen)至有(you)些(xie)“无厘(li)头(tou)”的方(fang)式，打(da)破了传(chuan)统(tong)认知(zhi)的壁垒(lei)，让(rang)我们重新审视(shi)学习(xi)与(yu)娱(yu)乐(le)的关系。从最初的(de)“臣卜(bo)木曹(cao)”的爆笑，到(dao)如今对(dui)蘑菇世(shi)界的深度探索(suo)，这趟奇幻的漂(piao)流(liu)，仍在(zai)继(ji)续，而(er)我(wo)们(men)，也(ye)在(zai)这趟(tang)旅程(cheng)中，不断发现(xian)新(xin)的(de)惊(jing)喜与(yu)乐趣。
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图片来源：每经记者 陈伟坤
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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄
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