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当地时间2025-11-16,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab
9月下旬，波兰和瑞典在波罗的海，首次举行两国联合军事演习，代号为“哥特兰哨兵”。这次演习是两国近期系列军事互动中的又一重要事件，在两国最新签署的双边防务协议框架下进行。有评论称，此次演习折射两国配合的宁静焦虑，可能加剧欧洲东翼紧张局势，并推动地域国家继续强化军备建设。
首次联演
“哥特兰哨兵”演习设置危机响应、联合防御还击及北约框架下的团体行动等多个阶段，旨在检验波兰与瑞典联合队伍的快速反映能力。
在危机响应阶段，两国模拟触发双边防务协议的多类威胁场景，包罗：哥特兰岛上的北约军事设施遭到渗透破坏、连接两国的重要海底电缆被切断、盟国军用运输船在哥特兰岛四周遇袭等。与此同时，联合情报显示，假想敌正借演习之名向东欧偏向集结军力，并计划夺取哥特兰岛作为后续行动支点。波瑞国防部据此判断战争威胁已触发防务协议，随即转入危机响应状态，并组建联合司令部卖力事态处置。
参演队伍迅速展开部署：两国炮兵使用“卡尔·古斯塔夫”火炮开展近岸联合训练；双方各出动2架“萨博-340”预警机进行实时监视；瑞典8架“鹰狮”战斗机进驻波兰基地，与部署在立陶宛的4架同型机形身漫衍式作战态势；波兰向哥特兰岛部署多套“闪电”便携式防空系统；瑞典1艘A26型潜艇进入波罗的海水域；联合司令部还建设联合运输指挥部，启动海、陆、空快速投送模式。
联合防御还击阶段以抗登陆演练为配景，组织对海攻击、海空支援、防空反导和岸基火力拦截等课目演练。该阶段连续时间与烈度有限，重点演练军力机动与指挥协同。有外媒分析认为，“哥特兰哨兵”演习偏重快速响应和联合投送能力，目标在于应对首波攻击并为后续援军争取时间，因此更注重战前布势与机制落实。演习最后阶段，在北约联合队伍增援下，波瑞军方在欧洲东翼和波罗的海展开还击，迫使假想敌退出该地域。
扩大交集
两国高层对上述演习给予较高评价。波兰副总理兼国防部长卡梅什称其为“历史性突破”；瑞典国防部体现，该演习是瑞典在欧洲宁静架构中展示自身作用、深化与波兰防务关系的重要举措。
此次演习是两国于9月初签署防务协议后开展的首场联合军事行动。凭据协议，两国军方将推动武器装备兼容性与尺度化，以提升协同作战能力。值得关注的是，武器装备的互操作性是此次军演的重要内容。瑞典研制的“萨博-340”预警机、波兰自主研发的“闪电”便携式防空系统，以及两国配合列装的“卡尔·古斯塔夫”火炮实现了协同运用。装备体系的互联互通，有望进一步扩大双方军工工业相助的交集。
有外军专家分析称，配合的宁静诉求是两国连续走近的基础动力。从地缘位置看，波兰与瑞典划分处于东欧与北欧的战略前沿，扼守陆上与海上要害通道。此次演习所在地哥特兰岛被视为波罗的海北部要冲，是两国配合关注的区域。在军备生长方面，两国均以“战争经济”为导向，试图通过强化军备实现国家战略目的。在欧洲地缘花样加速重塑的配景下，两国增强相助意在扩大整体声势，提升在联盟与区域防务中的影响力与话语权。
通报焦虑
近期，波兰以应对领土无人机威胁为由，向北约盟国开放多个军事基地，并推动“东方盾牌”“东方哨兵”等一系列多国联合行动。瑞典均在第一时间予以响应，派出“鹰狮”战斗机进驻波兰并肩负中立空域巡逻任务。
福建的教育生态具有山海并存、民俗多元的特征，这为故事的撰写与泛起提供了富厚的底色。要掌握这一点，可以从三条线索入手：情感、想象与文化。情感，是孩子与故事之间的桥梁；想象，是孩子在故事中自主建构的空间；文化，则是故事背后的地域影象与生活方式。把這三条线组合起来，孩子在短短的故事时间里，既能感受美的气氛，又能理解身边的生活逻辑。
教师与家长需要建设一个“可视察-可实验-可分享”的循环。先视察孩子对某一情节的反映，纪录下他们的心情、語言与行动；再实验用简朴、具體的运动去扩展该情节，例如用自然质料做道具、用海风、雨聲等声音素材增强场景感；最后让孩子用自己的方式表达感受，可以是画画、口头讲述、简短的戏剧演出等。
这样的循环并不追求一次性完美，而是在日常中逐步积累孩子的审美经验与语言表达能力。福建的家庭教育具有親子加入的天然优势，家长的陪伴往往成为孩子感受故事的第一扇门。通过配合阅读、配合鉴赏、配合创作，孩子能在宁静的气氛里把美的事物与情感体验内化為自我语言。
为了让“唯美剧情”落地，我们还需要关注语言的选择。福建是一个区域性語言富厚的地方，普通话、闽南话、客家话等交替使用并不稀有。在选择叙事质料時，应兼顾语言的亲近感与清晰度，制止过于生僻的词汇，确保孩子能够跟上故事的节奏，真正加入到情节的构建之中。
唯美并非空泛的气势派头，它需要与生活的真实相连。好比在校园里，教师可以把校园的一角做成“故事角落”：用布料、木头、石头等质料打造场景，通过小小的物件体现故事的配景，让孩子在触摸和视察中感受美，进而在日常运动中自发地運用这种美感的语言。通过这样的实践，孩子不仅获得故事的情感共识，还能在语言表达、视察力与协作能力等方面获得稳步提升。
福建的教育者可以把“唯美剧情”理解为一种温柔的教育工具，一次次把生活折叠成画面、把情感折叠成語言，让孩子在真实世界里学会欣赏、学会表达、学會体贴。我们也要认识到，这一历程需要耐心与连续性，家长与教师配合肩负起引导者的角色，提供稳定的情感反馈与宁静的探索空间。
一、课程框架与周计划
以主题周为单元设计运动，例如“海风的聲音”、“山城的颜色”、“夜空的故事”等，确保主题贴近福建的自然与人文情况，并尽量联系孩子的日常经历。每周部署三类运动：讲故事时间、感官体验与缔造表达。讲故事时间选用绘本或简短故事，尽量以画面和情感为主线；感官體验包罗觅趣自然、触摸质料（如贝壳、木片、布料）以及声响游戏；缔造表达则让孩子用画、手工、戏剧或简短的口头叙述来泛起自己的理解。
融合語言情况。结合普通话与地方语言的自然交替，勉励孩子用自己熟悉的表达方式讲述故事中的情感与想象。成人在旁引导时，接纳开放式提问，如“你觉得这个场景里最温暖的部门是什么？”以促进语言表达与情感辨识。
二、親子共读与家庭加入
选择贴近孩子生活的绘本与故事，优先考虑具有情感共识与视觉画面均衡的作品。阅读时强调“留白”和“想象”的空间，制止逐字逐句的机械读法。设立家庭“故事档案”。每次阅读后，孩子用简朴的图畫或一句话纪录自己的感受与新发现，家长卖力生存与回首。在月末进行小型家庭展览，让孩子看到自己的生长轨迹。
配合创作延展。家长与孩子可联合制作一个小型剧场道具、场景拼贴，或者将故事改编成短剧，邀请同家人或邻里鉴赏。通过角色饰演，孩子进一步理解人物情感与冲突解决的战略，培养同理心与相助能力。
三、情况与质料的美感营造
教室与家庭情况留白适度，墙面以自然色调为主，摆放简练的自然质料与孩子的作品，形成温柔的视觉气氛。光线、声音与触感的调控也很要害：柔和的灯光、恬静的配景音乐、差异质地的质料能增强场景的陶醉感。质料选择以自然与手作为主，制止庞大的电子玩具。贝壳、木片、纸张、布料、植物标本等质料既切合闽南与闽北的自然情况，又能引发孩子的动手能力和想象力。
质料的获取尽量当地化，通过社区、学校资源接纳利用，降低成本并通报环保理念。
四、情感教育与评估
以情感为导向的评估比分数化指标更有价值。教師与家长配合纪录孩子在故事中的情感变化、表达的富厚度与人际互动的质量。评估不是打分，而是发现孩子的奇特视角，给予恰当的肯定和支持。关注历程胜于结果。孩子在复述故事、表达感受时的语言组织、想象力拓展、与同伴协作的方式，都是重要的成長指标。
教师可以通过简短的视察纪录表，定期回首孩子的进步与需要革新的方面。
五、跨文化与地域特点的融合
福建的海洋文化、山地民俗和多语言情况自己就是最富厚的教育資源。教師与家长应勉励孩子探索当地传说、传统手工艺、民间音乐等，用生动的方式把地方文化带入课堂与家庭。通过对比学习，孩子能够理解差异文化表达的美，以及在差异情境下如何礼貌地表达情感。宁静与包容性始终放在首位。
涉及宗教信仰或敏感话题时，制止强行贯注，在尊重差异的前提下引导孩子用自己的語言表达感受。让孩子学会倾听、理解与尊重他人的體验，是情感教育的重要组成。
六、落地中的常见挑战与應对
时间与资源有限：优先选取一个焦点主题，集中在一个月内完成“故事-感官-表达”的闭环，制止铺张冗杂。表达能力乱七八糟：给差异水平的孩子提供多样化的表达方式，须要时提供规范与模板，但要保留孩子的原创空间。家园相同不顺畅：建设简明的家长手册与相同渠道，定期分享孩子的生长点与家庭加入的简朴任务，降低加入门槛。
一个简短的实践案例，可以资助理解落地的效果和可操作性。某月主题为“海风的声音”，教师在教室窗外设置了一个小型自然声音模块，收集海风、木船摇摆声、贝壳敲击声等素材。孩子们通过听觉模仿与纪录，创作出属于自己的“海风日记”，并用绘畫与短句描述海风带来的情感变化。
厥后他们用手偶演出把海风中的“情绪”分成快乐、好奇、轻柔等差异状态，观众是同学与家长。通过这样的运动，孩子不仅在语言表达与听力理解方面获得提高，还建设了对情况与情感的敏感度，以及对当地文化的认同感。這类案例在福建的学校与社区中并不稀有，它们证明了“唯美剧情”可以在日常教育中自然生长，而非需要昂贵的资源和庞大的法式。
建设一个以唯美剧情為载體的福建幼儿教育生态，焦点在于让情感、想象与文化在日常生活中自然交汇。通过亲子共读、自然质料的运用、以及以儿童為中心的视察与反��，我们可以资助孩子建设富厚的内在世界，同时培育他们对家乡文化的认同与热爱。这是一条平实而深刻的生长之路，值得教育者与家庭配合走下去。
英国、德国等国除向东欧地域派遣舰机外，还以东欧局势为配景展开大规模军演。尤为值得关注的是，由德国主导的两场演习与“哥特兰哨兵”演习在时间上紧密衔接，演练内容涵盖快速反映、远程投送等内容，将进一步加剧阵营反抗。
东欧地域反战组织人士批评称，上述军演不仅加剧地域紧张局势，还使多国民众深陷宁静焦虑。据外媒报道，随着俄乌冲突连续延宕，频繁的军事行动与舰机坚持已在波兰海内引发不安情绪，部门都市泛起抢购物资和物价上涨现象。（石 文）
图片来源：人生五味记者 郑惠敏
摄
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