三个老师轮流部署作业,学生们的挑战与应对_离婚房产支解争议 依法依约维护权益

当地时间2025-11-20,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

现代社会，房产往往是家庭最重要的资产之一，也是伉俪离婚时工业支解中容易引发争议的部门。衡宇支解之所以成为离婚纠纷的焦点，主要原因在于衡宇价值巨大，往往占据伉俪工业的绝大部门，此外，衡宇的出资方式、产权挂号、婚姻存续期间等多种因素都市影响最终的支解结果。《法治日报》记者选取浙江省嘉兴市人民法院在审理离婚案件中涉及有关衡宇支解的4起案例，通过以案释法，提醒民众在面临离婚房产支解时，如何更好维护自身正当权益。

婚前首付婚后共贷

离婚支解增值部门

姚某与陆某（男）于2020年挂号结婚，婚后未生育子女。婚姻期间因生育问题发生矛盾，姚某起诉离婚并要求支解配合工业，其中涉及一套陆某婚前购置的房产。该房产由陆某购置于2018年，总价167万元，陆某婚前支付首付款50万余元，送还贷款17万余元，婚后双方配合送还贷款25万余元。诉讼中，双方确认该房产现值已增值至180万元，陆某坚称房产系小我私家工业，拒绝支解；姚某则主张婚姻期间配合还贷部门及相应增值应属共有。

嘉兴市南湖区人民法院经审理认为，案涉房产系陆某婚前小我私家购置且以小我私家工业支付首付，故该衡宇归陆某所有，该衡宇剩余贷款本息由陆某送还。该衡宇现作价180万元，凭据增值率公式、已送还贷款及利息以及婚后还贷部门折算后，陆某应赔偿姚某工业增值部门11万余元。

承措施官体现，伉俪一方婚前签订不动产买卖条约，以小我私家工业支付首付款并在银行贷款，婚后用伉俪配合工业还贷，不动产挂号于首付款支付方名下的，离婚时该不动产由双方协议处置惩罚。依前款划定不能告竣协议的，人民法院可以判决该不动产归挂号一方，尚未送还的贷款为不动产挂号一方的小我私家债务。双方婚后配合还贷支付的款项及其相对应工业增值部门，离婚时应凭据民法典第一千零八十七条第一款划定的原则，由不动产挂号一方对另一方进行赔偿。

法官提示，为淘汰矛盾纠纷，双方可在婚前或婚内通过书面签订《婚前工业协议》明确约定房产属于小我私家工业，不属于伉俪配合工业；挂号方用独立账户治理婚前工业，婚前支付首付款，婚后用小我私家工业送还贷款，制止与婚后收入混同；非挂号方设立专用账户储存配合还贷资金，留存好配合还贷证据，争取最大增值赔偿。

婚前共购明确份额

离婚支解依约而行

张某（女）和王某于2012年通过亲戚牵线确定恋爱关系，于2013年11月挂号结婚，婚后育有一子。婚前，两人配合出资30余万元首付款，购置了某市区一套二手房（含车库一间）。该房产挂号在张某、王某双方名下，产权证载明：按份共有，张某占有份额为30%，王某占有份额为70%。

因婚后家庭生活琐事及情感淡薄等原因，双方矛盾较大，张某搬到娘家居��，伉俪为分居状态。2024年3月，张某向法院诉请离婚，并要求凭据房产份额依法支解房产。

嘉兴市海盐县人民法院经审理认为，张某和王某的伉俪情感确已破裂，准予离婚。挂号在两人名下的衡宇及车库，产权证上载明张某占30%的产权份额，王某占70%的产权份额，此系张某和王某对案涉房产份额的约定，系按份共有，法院予以确认。考虑到两人分居后，该衡宇一直由王某及婚生子居住使用，且从有利于生活稳定等角度考虑，该房产归王某所有。经司法评估，该房产价值为120.5万元。综合以上情况，法院判决该衡宇及车库归王某所有，王某于判决生效之日起一个月内给付张某该房产折价款36.15万元。

承措施官体现，实践中，许多伉俪在婚后因情感变化而对工业归属发生争议，但因缺乏书面约定导致举证困难。伉俪双方在婚前通过书面协议或产权挂号明确房产出资比例和份额，这种做法体现了现代婚姻关系中的理性态度，也为日后可能泛起的工业支解提供清晰依据。通过书面协议或产权挂号明确出资比例和份额，也能让婚姻关系建设在越发坦诚、明晰的基础上。好的婚姻既需要情感的温度，也需要规则的守护。

婚前独购婚后加名

离婚分产综合酌定

俞某与周某（男）于2021年4月通过相亲相识，2022年2月挂号结婚。婚后，周某将其婚前购置的衡宇转移挂号为俞某、周某共有。俞某、周某未生育子女。2023年7月，两人因家庭琐事发生纠纷，俞某向法院起诉，要求离婚并平均分配工业。双方均同意离婚，但对案涉房产支解发生了较大分歧。周某认为案涉衡宇为婚前工业，且双方婚姻关系存续时间较短，体现愿意适当赔偿俞某。

嘉兴市秀洲区人民法院经审理认为，俞某与周某因生活琐事矛盾较深，以致情感破裂，双方一致同意解除婚姻关系，予以准许。案涉衡宇系周某婚前工业，周某于婚后为俞某“加名”系对小我私家工业的处分，该衡宇现挂号为配合共有，应作为伉俪配合工业予以支解。至于双方争议的衡宇支解比例，应当综合考虑购房出资、婚姻存续时间、对家庭的孝敬等因素确定。综合以上因素，考虑到购房款由周某所出，虽然双方婚姻存续时间较短，但俞某婚后也积极为家庭支付了劳动，法院酌定周某支付俞某房产10%比例的折价款21万元，剩余衡宇贷款由周某卖力送还。

承措施官体现，伉俪对婚姻关系存续期间所得的工业以及婚前工业的约定，对双方具有执法约束力。婚姻关系存续期间，伉俪一方将其小我私家所有的婚前工业变换为伉俪配合所有，该种给予行为一般是以建设、维持婚姻关系的恒久稳定并期望配合享有房产利益为基础。离婚支解伉俪配合工业时，应当凭据老实信用原则妥善平衡双方利益。本案中，购房款为周某所出，双方结婚时间较短，但俞某婚后积极备孕也为家庭支付了劳动。因此，法院判决衡宇归周某所有，并酌定赔偿对方21万元，既掩护了周某的工业权益，也肯定了俞某对家庭支付的价值。

怙恃全资赠与房产

小我私家工业无需支解

2018年12月，黄某（女）与陆某依法挂号婚姻，婚后双方未生育子女。2025年因情感破裂，双方签署离婚协议治理离婚。在婚姻关系存续期间，黄某父亲以其女名义购入某市商品房一套。该房产交易历程中，黄某作为买受人与开发商签订《商品房预售条约》，其父通过银行转账支付首付款21万余元。今后，黄某父亲每月牢固将当月按揭款汇入黄某账户用于还款，并通过银行转账备注明确注明“××小区房贷、仅赠与黄某”。在此期间，黄父还两次为黄某提前送还本金共计78万余元。其间，陆某从未汇款至该还款账户。

离婚后，黄某在对上述房产治理过户时被见告，因该房产为婚姻存续期间购置，需要进行确权或陆某协助治理。经多次催告，陆某均未予配合。无奈之下，黄某向法院提起离婚后工业纠纷诉讼，请求确认案涉房产归其小我私家所有。

嘉兴市南湖区人民法院经审理认为，婚姻关系存续期间，伉俪购置衡宇由一方怙恃全额出资，如果赠与条约明确约定只赠与自己子女一方的，凭据约定处置惩罚。本案中，虽然房产挂号在婚姻关系存续期间，但黄某父亲全额支付购房首付款和购房按揭贷款，且房产挂号在其女儿的名下，且向黄某转账时均注明是用于送还该衡宇项下购房贷款并仅赠与黄某小我私家。综合购房款来源、实际出资情况、当事人真实意思体现等因素，应认定为黄某小我私家工业。

法院最终确认挂号在黄某名下的房产系其小我私家单独所有。

承措施官体现，本案适用《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉婚姻家庭编的解释（二）》第八条第一款之划定。在支解伉俪配合工业时，不能简朴地理解为要凭据平分的原则进行支解，在工业出资完全来源于一方怙恃且明确仅用于赠与其子女小我私家时，可在支解时将衡宇判归出资人子女一方所有。在审理中也会综合考虑购房款来源、双方对诉争房产孝敬、照顾子女和女方权益的法定原则等因素来确定是否需要对另一方予以赔偿以及赔偿的具体数额。（王春、苗圃）

民法典相关划定

第一千零六十五条 男女双方可以约定婚姻关系存续期间所得的工业以及婚前工业归各自所有、配合所有或者部门各自所有、部门配合所有。约定应当接纳书面形式。没有约定或者约定不明确的，适用本法第一千零六十二条、第一千零六十三条的划定。

伉俪对婚姻关系存续期间所得的工业以及婚前工业的约定，对双方具有执法约束力。

第一千零八十七条第一款 离婚时，伉俪的配合工业由双方协议处置惩罚；协议不成的，由人民法院凭据工业的具体情况，凭据照顾子女、女方和无过错方权益的原则判决。

最高院关于适用民法典婚姻家庭编相关解释

解释(一)第七十八条 伉俪一方婚前签订不动产买卖条约，以小我私家工业支付首付款并在银行贷款，婚后用伉俪配合工业还贷，不动产挂号于首付款支付方名下的，离婚时该不动产由双方协议处置惩罚。

依前款划定不能告竣协议的，人民法院可以判决该不动产归挂号一方，尚未送还的贷款为不动产挂号一方的小我私家债务。双方婚后配合还贷支付的款项及其相对应工业增值部门，离婚时应凭据民法典第一千零八十七条第一款划定的原则，由不动产挂号一方对另一方进行赔偿。

解释(二)第八条第一款 婚姻关系存续期间，伉俪购置衡宇由一方怙恃全额出资，如果赠与条约明确约定只赠与自己子女一方的，凭据约定处置惩罚；没有约定或者约定不明确的，离婚支解伉俪配合工业时，人民法院可以判决该衡宇归出资人子女一方所有，并综合考虑配合生活及孕育配合子女情况、离婚过错、对家庭的孝敬巨细以及离婚时衡宇市场价钱等因素，确定是否由获得衡宇的一方对另一方予以赔偿以及赔偿的具体数额。

来源： 法治日报

三位老师轮流站上讲台，似乎三种差异的节拍在同一座校园里合奏。李老师先部署本周的語文作业：读两篇文言文，写一篇读后感，要求字数不少于三百字，并在晚自习前提交初稿。紧接着，王老师接过话筒，部署数学题：五道应用题和两道证明题，强调要写出解题思路的清晰历程。

陈老师用温柔的語气部署英语练习：每日背诵五组单词，整理条记，利用句型转换写出三句话。這三种任务像三条差异节律的鼓点，敲打着学生们的时间表。

现实并不总是被规则和节拍所掌控。许多学生在第一轮部署后就感应压力如涛涛来势。语文文言文的理解需要慢慢咀嚼，词句的掌握往往要靠多次回看；数学题目外貌是应用，实际却是一步步拆解的逻辑链，错过某一步就可能整条线索崩塌；英语则要求影象与复述的双重练习，影象的连续性成了最容易被忽略的环节。

孩子们试着把这三份作业按“同等重要”来看待，结果往往是时间分配上的杂乱和任务递交的错位。焦虑、拖延、疲惫像影子般追随他们，晚自习的灯光下，桌面上堆满了条记、草稿和未完成的标志。

在这样的情境中，学生们逐渐学会了相互资助的开端方式。他们试着用同桌讨论解题思路，用便签记下要点与难点，再将一天的计划剖析成若干小块。有人试着用番茄事情法来提升專注力，有人把下午的时间分成“学习—牢固—复盘”的三段式。老師们也在用心视察，意识到仅靠分量多的作业并不能真正提高学习效率，反而可能让焦点能力被大量的重复疲劳所掩盖。

每晚的家庭对话也開始发生微妙变化，家长不再只是敦促孩子完成任务，更愿意和孩子一起审视時间的分配与优先级的设定。

就在這个阶段，学校开展了一项新的实验。教师们讨论如何让部署的作业更具可执行性、可评估性与可追踪性。一个名为慧学云的学习治理平臺被引入校园，它并非简朴的部署工具，而是将三位老师的任务、学生的行动计划以及家长的关注点整合在一个可视化的界面中。通过慧学云，李老師可以在作业里嵌入清晰的剖析步骤与阶段性目标；王老师则能把证明题的思路整理成“前提—步骤—结论”的结构卡片；陳老师的英语练习可以转化为每日小任务的打卡与即时反馈。

学生只需在一个APP内看到当天的学习卡片、预估用时和完成状态，家长也能实时了解孩子的進展与需要的支持。短短几天，教室里泛起了一些微妙的变化：同学们的焦虑感下降，讨论时更愿意将自己的理解与困惑说出来，老师的反馈也更有针对性。

小标题二：以工具为翼，挑戰转化为生长两周后，慧学雲在班级中逐渐落地，三位老师的作业仍然轮换部署，但泛起方式已经发生了显著改变。课程任务被剖析成清晰的子目标，学生可以在平台上看到“今日任务—本周目标—長远目标”的三层结构。部署的作业从单纯的“完成”转向“告竣尺度”，好比語文的读后感不仅要写字数，还要在文中明确主题、论证要点和語言表达的提升点；数学题则强调“历程清晰、解题逻辑完整、用时合理”的自评尺度；英语练习则要求通过影象卡片的连续复習和句型转换的实际應用来权衡进步。

平台的智能排程功效會參考学生的以往完成情况，给出每项任务的推荐時长，资助学生把时间分配得更合理。

对于学生而言，挑战在于从“任务堆叠”转向“目标驱动的行动计划”。他们学会将大任务拆解为可以在短时间内完成的小步骤，并为每一步设定明确的完成时限。每一次完成都能获得即时的可视化反��，知道哪一项还需要特别练習。通过每日打卡与错题本的同步，错题更不易被遗忘；通过小组协作与同桌相助，学习中的困惑不再伶仃。

最重要的是，家長的參与从“敦促”转向“陪伴与引导”，他们可以在家长端看到孩子的学习轨迹，了解哪些科目更需要关注，哪些要领更适合孩子，进而提供更有针对性的支持。

慧学云并不只是一个“纪录工具”，它更像一个学习协作的中枢。教师可以基于数据调整教学节奏，选取最具性价比的练习题，并在课堂上進行快速的诊断性反馈。学生则通过数据了解自己在差异学科的单薄点与强项，针对性地部署自我提升的时段。通过团体讨论与班级内的点对点答疑，学习气氛变得积极而高效。

班级的整體效率提升不仅体现在作業的完成率上，更体现在学习的连续性与自我调整能力的提升。学生变得更明白“在划定时间内完成高质量的任务”，他们在考试中也更能体现出稳定的学习状态，而这背后，就是一个以协作和自我治理为焦点的新型学习生态。

虽然，任何工具都不是萬能的。慧学云的乐成，取决于教师的用心设计、学生的自我约束与家庭的连续支持。课程计划需要有温度的引导，任务要有清晰的评估尺度，反馈要具备建设性与实时性。学校也在不停完善教师培训，资助老师把平臺功效转化成对学习历程的深度理解和干预战略。

家长和学生的聲音被放在焦点位置，平台会凭据反馈不停优化界面与使用流程，讓学习变得更直观、更友好。長期来看，这种以数据驱动、以学习目标驱动的协作模式，能够资助学生建设自我驱动的学习習惯，淘汰焦虑，提升自信。

如果你是一名教师，或是一位正在为孩子寻找更高效学习要领的家长，这样的工具或许值得了解。它并非让一切变得“轻松”，而是资助把復杂的学习历程变得更清晰、可控，让孩子的潜力在可预见的未来被更充实地看见。通过相同与协作，通过科技与人文的结合，三个老师轮流部署作業的初衷——让学习成為一件可连续、可生长的事——正在逐步变为现实。

你也可以实验把这样的理念应用到自己的教育场景中，找到最适合自己孩子的节拍与节奏，讓挑战转化為生长的阶梯。

图片来源：人民网出品记者 刘欣然 摄

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