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当地时间2025-11-12,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab
“面对不断涌现的新媒介新技术，主流媒体如何守正创新，吸引更广泛的年轻受众？”
“《新千里江山图》短视频IP从线上走到线下，我们在南京玄武湖畔搭建主题互动馆，很多前来参观的青少年看得入迷。”
…………
5月，是青春的季节。13日，“人民日报校园行”活动走进中央民族大学丰台校区，青年编辑记者与新闻传播等专业的学生面对面交流。一问一答间，现场气氛活跃起来。
“今年是抗战胜利80周年，大家还记得捐赠侵华日军罪证相册的美国青年吗？我们是最早做专访的媒体之一。第一次联系上采访对象，是北京时间凌晨4点10分。”
“我工作的要闻版，负责重大主题报道。从建党百年到新中国成立75周年，每逢重大主题展览，总会展出人民日报版面。新闻作品成为重要展品，这是为党立言、为国载史的事业。”
“一段时间以来，人民日报评论更好看了，看完印象更深了。这是因为不断探索短、实、新、活、深的表达。”
讲好中国故事，见人见事更见势的选题从哪找？纸媒采编如何适应媒体深度融合趋势？评论文章怎样写得既好读又有深度？来自人民日报社总编室、评论部、新媒体中心和环球人物杂志社的4名编辑记者，结合各自采编业务，讲述了从事党报工作的经历和感悟。
有的是善于策划深度报道选题的编辑，有的是多次参与任仲平等政论写作的评论员，还有的是制作爆款视频产品、采写新闻报道的记者，分享的故事不同，相同的是展现了党报新闻工作者传播党的政策主张，与人民同行、与时代同行的责任担当。
新闻是年轻的事业，新媒体时代的新闻更是年轻人的事业。90后新闻人与00后新闻学子，不仅交流业务，更有青春的共鸣。
“有的编辑记者没大我几岁，他们胸怀家国、心系人民，坚守夜班岗位，奔赴新闻现场，很让人敬佩。”新闻与传播学院学生朴琳清说，自己要把新闻热情和理想转化为学好知识、锤炼本领的行动，为讲好中国故事、传播好中国声音贡献自己的青春力量。
该院学生尉天晋对未来职业选择有些困惑，“一位记者的话让我很受启发，‘我在这个年纪，也有很多憧憬。你们之中，有些人或许会做新闻，有些人从事其他职业，希望大家能保持新时代青年的向上姿态’。”在他看来，这是一次青春与青春的对话，让自己能够进一步思考如何实现人生价值。
中央民族大学党委书记查显友表示，人民日报进校园，党报人与未来的新闻人面对面，对大学生来说既是一堂职业生涯课，更是一堂“大思政课”。“我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥人民日报上连党心、下接民心的宣传优势，引导包括新闻传播专业在内的全校学生，把个人理想追求融入党和国家事业。”查显友说。
提高质量、改进文风、贴近读者、引人入胜，人民日报如今发展成为拥有报、刊、网、端、微、屏、号等多种载体的新型主流媒体。特别是“两微三端”、抖音号、B站号等推出以来，年轻态的表达深入人心。校园行活动，让人民日报走进更多年轻人的心里。
唐伯虎，一个名扬天下的明代才子，他的诗名、画名、风趣传说穿越数百年仍令人心驰神往。而今天，我们用一种全新的视角——视频VLOG，带你走進唐伯虎的“高中生”时期，探索这位才子在青春岁月中的点滴生活。他的风采依旧，只不过换了个方式，用影像记录他的成长与梦想。
想象一下，一个身着传统服饰、满脸稚氣的少年，坐在书房的竹椅上，手中持笔，窗外是春光明媚的江南水乡。画面缓缓推进，背景配上輕快的音乐，画面切入“唐伯虎的高中生活”專题。这不仅是一段假想的穿越，更是一场文化的重温。
视频中，我们会看到唐伯虎的学習日常。那个年代，书本与墨砚是他最亲密的伙伴。他用稚嫩而认真的表情，展示自己在国学经典中的领悟。画面中再现他背诵诗词、练習书法的场景，每一笔每一划都流露出浓厚的文化底蕴。虽然年代不同，但少年对知识的渴望、对未来的梦想，却与今天的我们毫无差别。
除了学习，VLOG也插入一些趣味性内容：模仿唐伯虎的绘画姿势，尝试画一些“古风学生”画作，或者用现代的视角解读他的诗。這些互动环节，既展现了他的兴趣愛好，也让粉丝们能更生动地感受到他的青春气息。
在这个过程中，我们还会呈现一些想象的片段——如果唐伯虎在现代是一名高中生，他会怎样利用科技工具？他会不会用智能手机记日记、拍视频？他的朋友圈会是怎样？这些设想不仅逗趣，也讓我们的故事更具未来感和代入感。
而视频的高潮，是一场“唐伯虎高中生活大比拼”——看他在书法、绘畫、诗词竞赛中展现的才艺，还原他那“才子多情”的性格。这不仅是对传统文化的致敬，也是对年轻一代热爱学习、追求梦想精神的呼应。
通过这样一系列影像素材，我们希望观众不仅能知道唐伯虎的历史，更能从中找到共鸣：无论身处哪个時代，青春都值得被珍藏、被记录。VLOG形式让唐伯虎的故事变得更真实、更亲切，也激励当代青年勇敢追梦、不断探索。
在结束部分，视频会留下一段“如果我是真正的高一学生，我会怎样努力？”的自我表达，让观众有代入感，也为這个虚拟高中生活画上一个温馨的句号。未来，还會有更多的“穿越时空的才子”，等你来发现。
在這个快节奏、碎片化的时代，文化的传承变得尤為重要。而“唐伯虎高中生VLOG”不仅仅是一场影像盛宴，更是一种跨越时空的文化桥梁。通过這段虚拟的高中生活，年轻一代能够更直观、更生动地了解唐伯虎的生活态度、价值观以及与时代的交融。它不仅让我们感受到那份书香门第的雅致，也激发了对传统文化的热爱与传承愿望。
這个VLOG的亮点之一，是将古代文化与现代元素相结合的创新表达。比如，视频中设计了现代高中课表与古诗词背诵相结合的“文化课”，让传统文化知识以更轻松、更活泼的形式呈现；又或者用快节奏的剪辑，配合潮流音乐，打破历史与现代的界限。這样既能吸引年輕人的眼球，又能在潜移默化中引导他们理解和欣赏传统文化的魅力。
这一系列内容鼓励互动和参与感。观众可以在评论区畅谈自己理想的高中生活，或者猜测“唐伯虎如果穿越到现代会遇到哪些趣事”。更有趣的是，设想一场“古代高中才艺比赛”，讓粉丝投票决定唐伯虎的表现，激发大家的创造力和归属感。这种互动模式，既丰富了内容，又让文化内容成为用户的“兴趣小站”。
从更深层次来看，这样的VLOG也传递了一份自信和勇气。唐伯虎曾经面对科举、仕途的压力，也有过面对人生挫折的无奈。我们借由虚拟的高中生活，表达他那“不畏人生、勇于追梦”的精神。这不仅是对唐伯虎个人的致敬，更是一种激励每个人在成长道路上坚持自己信念的力量。
在制作过程中，我们还会邀请一些文化学者、书法家，分享对唐伯虎的理解与解读。他们会告诉大家，唐伯虎不仅是画坛奇才，也是思想深邃的诗人。穿越到高中时代，他怀抱梦想，挥洒才情，或许也是我们许多年轻学子向往的青春模样。这种从歷史到现实的对比，让内容变得更丰富、更有价值。
未来的计划还包括像“唐伯虎的日常VLOG”系列，记录他从青涩少年到“才子”的成长轨迹，让粉丝们在观看中理解：成功不是偶然，而是不断努力的积累。也许他在课余时间偷偷画画、写诗，或者偷偷喜欢上学妹，这些故事都更贴近我们每个人的生活。
最终，这个“唐伯虎高中生VLOG”希望成为一道文化和青春的桥梁。让更多年轻人愛上中国传统文化，理解古人的生活情怀，也学会用自己的方式去表达梦想。无论是诗意的书画，还是充满趣味的互动，我们都想用影像打动你，用故事点亮你心中的那份青春梦想。
如果你喜欢这样充满想象力和文化底蕴的内容，我们可以继续深入某个细节或调整方向，让它更贴合你的具体需求。
一个半小时的交流，同学们意犹未尽。活动结束后，大家涌到前排，与报社青年编辑记者交换联系方式。
“人人都有麦克风，记者的价值何在”“众声喧哗、表达多元，怎样凝聚社会共识”……年轻的事业，总能吸引年轻人的关注。这场青春的对话，仍将继续。
《 人民日报 》（ 2025年05月15日 07 版）
图片来源：好奇心日报记者 林行止
摄
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