2283
小字号
当地时间2025-11-12,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab
新华社北京8月5日电 2024年度媒体社会责任报告近日集中向社会发布。这是媒体社会责任报告工作开展以来，连续第十二年发布报告。今年，从中央新闻单位到县级融媒体中心630余家媒体发布报告，发布媒体数量较去年增加50余家，部分省区市和新疆生产建设兵团进一步扩大报告范围，吉林、四川等18个省份实现省市县三级媒体覆盖。
暑假变革：传统与创新的完美交融
每到暑假，家长和学生们心中总会泛起一丝焦虑和期待——除了旅行和休闲，学习的压力也常常成为困扰。近年来，伴随着数字化教育的不断發展，传统的暑期作业逐渐被赋予新的生命力。而“罗智莹视频暑期作业”的出现，成为教育创新的一个亮点，掀起了新一轮的热潮。
这项创新的暑假作业，核心思想在于打破枯燥乏味的书本练習，将学習内容以视频的形式呈现。学生们不再只是一味写字、做题，而是用镜头记录、表达自己的理解与感受。这不仅激发了他们的创造力，也让学習变得更有趣、更具互动性。
为什么會出现这样一种新颖的学习方式？原因其实很简单——现代青少年的成长环境早已被数字技術深深包围，视频已经成为他们表达自我、沟通交流的主要工具。利用这一媒介，不仅能够提升他们的学习兴趣，更能增强理解能力和表达能力。
带上摄像机、动手制作短片，也讓学生变成了知识的主动创造者。他们在准备、拍摄、编辑的过程中，实际上参与了“深度学习”的全过程。比如，和语文作业结合的视频可以是诗歌的朗诵，小话剧演绎，也可以是对课文内容的现代诠释。历史作業可以变成一段纪录片，科学实验可以拍成一小段科普视频……多样化的表现形式，让学習不再单调乏味，而变得充满趣味和探索欲望。
如此创新的作业方式，还起到了缓解学生学習压力、培养自主学习能力的作用。不少家长和老師反馈：孩子们在制作视频的过程中，不仅更加用心，还学会了如何整理和归纳知识内容，更有逻辑地表达自己的观点。這种“动手+动脑”的学习模式，正符合新课程改革中强调的核心素养培养目标。
当然，实施起来也面临一些挑战。例如，设备的普及、技術的指导、内容审核等问题都需要学校和家庭共同努力。而且，如何确保学生的视频内容丰富且有深度，也是一项值得关注的课题。
不过，看到越来越多的学生开始热爱这种新颖的暑期任务，家长和教育者心中都多了一份期待。未来，借助科技的力量，把学习变成一种享受和探索，似乎已成为可能。罗智莹的“视频暑期作业”正是一把开启未来教育新篇章的金钥匙，它的出现讓我们感受到，无论科技如何变迁，最重要的，还是那份对知识的热爱与追求。
“视频作业”带来的深远启示和发展前景
随着“罗智莹视频暑期作业”的逐渐普及，一场关于未来学习方式的讨论也日益升温。這种创新不仅仅是换了一种作业形式，更代表了一种教育变革的潜在动力。未来，视频学習的广泛應用可能会彻底改变我们的教育生态，带来哪些深远的影响？又有哪些潜在的机遇与挑战？
這种教学模式的最大优势在于激發学生的自主性和创造性。在传统课堂里，老師是知识的主体，学生是被动接受者。而视频作业则把主动权交还给学生，让他们成为知识的探索者和表达者。通过拍摄、剪辑、讲解，学生的思维能力、组织能力、表达能力都能得到实实在在的提升。
视频作业还能促进跨学科的学习。比如，学生在制作科学实验演示的学习了物理、化学、技术等多门学科的知识；在筹划一段历史纪录片时，他们需要了解历史背景、文化差异、表达技巧。这种跨界融合，讓学习不再孤立，变得更具现实意义和應用价值。
数字化平台的引入，让学习成果可以快速分享和交流。学生可以上传自己的作品，获得老师和同伴的反馈，形成良性的互动。這样的开放式学习空间，无疑是一种宝贵的资源，助推着教育的公平与多元。
变革的路上并不是没有阻力。设备的普及问题，技术培训的不足，内容质量的把控，都考验着教育者和制度的智慧。尤其在青少年成长的敏感期，如何引导他们合理利用视频工具，避免沉迷或内容偏差，也成为亟待解决的课题。
另一方面，家长的认知转变也非常关键。部分家长可能还固守传统观念，难以理解视频作业的教育价值。而教育者也需要不断探索、调整教学策略，确保学生在科技赋能的仍能得到全面而健康的成长。
展望未来，随着5G、大数据、人工智能等技术的持续融入，视频学习的空间将更为广阔。智能辅助、虚拟现实、高度个性化的学习内容，将让教师和学生都能享受到更加高效和趣味的教学体验。
而此时此刻，罗智莹这类“创新引领者”正不断探索，将教育与科技结合得天无缝。我们可以想象，一年又一年，未来暑假不再是“休闲的季节”，而是一个充满灵感与创造的舞臺。而学生们在那一段段短片中，获得的不仅仅只是作業的分数，更是未来职业启蒙的契機、生活的智慧积淀。
整體来看，视频作業的兴起，不仅仅是一场潮流，更是一场深刻的教育革新。它打破了“教学传递“和“学习接受”的束缚，开启了一个“学生自主制作、教师引导、社会支持”的多元化教育新纪元。只要我们在探索中不断调整、完善，终究会迎来一个真正以学生為主体、科技为引擎的教育未来。
结束語：未来已来，科技赋能的学习方式正在悄然改变我们的教育生态。而在这一变革浪潮中，“视频暑期作业”不仅是一次创新尝试，更是一场关于培养未来人才的深远探索。讓我们期待，在不久的将来，每一个孩子都能在影像的世界中找到自己最精彩的那一面，成为梦想的创造者。
2024年，各媒体坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，在党的二十届三中全会、新中国成立75周年、澳门回归祖国25周年、巴黎奥运会等重要会议、重大主题和重要活动的宣传报道中围绕中心、服务大局，以高度政治自觉和强烈使命担当切实履职尽责，在推进主流媒体系统性变革中守正创新、奋发有为，不断巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论，获得社会广泛赞誉。
各媒体认真贯彻落实中宣部、中国记协印发的《媒体社会责任报告制度实施办法》要求，从履行政治责任、阵地建设责任、服务责任、人文关怀责任、文化责任、安全责任、道德责任、保障权益责任、合法经营责任等方面，对2024年履行社会责任情况进行逐项报告。除发布文字版报告外，425家媒体同期制作短视频、动漫等多媒体版报告，490多家媒体制作展示海报，部分媒体召开报告发布会、座谈会。中国记协新闻道德委员会、行业报新闻道德委员会和各省区市新闻道德委员会将对媒体发布的报告开展评议打分。
媒体社会责任报告在中国记协网集中展示。全国性行业类媒体、地方媒体社会责任报告首次探索由中国行业报协会、各省区市和新疆生产建设兵团记协搭建统一展示平台，进一步提升报告传播力影响力。
《 人民日报 》（ 2025年08月06日 07 版）
图片来源：新浪新闻记者 李瑞英
摄
搜狐小时报用一天一部片致敬韩寒one小烟致敬韩寒-让电影成为
分享让更多人看到 
人民日报
人民日报少年
新浪新闻+
手机新浪新闻
领导留言板
人民视频
人民智作
第一时间为您推送权威资讯
报道全球 传播中国
关注新浪新闻，传播正能量
