10岁荷兰小孩让我大开眼界_领导站老教师是名烈士子女

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“战争年代，我父亲就是用这两件五金工具，秘密为队伍铸造子弹、修理枪支，为革命事业孝敬力量……”10月18日，江苏省启东市南阳镇佐鹤村校外领导站内，79岁的烈士子女、退休教师包仲贤手捧两件斑驳的老物件——铁镫和榔头，为孩子们讲述父辈的报国故事。

每逢周六，包仲贤的身影总会准时泛起在领导站。多年来，他退而不休，义务为佐鹤村和邻村留守儿童进行课外领导，既解说课本知识，又开展爱国主义教育，深受孩子们喜爱。

包仲贤的父亲包尚芝于1930年投身革命，凭借铸铜手艺，秘密为队伍服务10多年。1946年，包尚芝不幸被捕。面对敌人的严刑拷打，他始终未透露党的任何信息，最终英勇牺牲。

“父亲用生命践行忠诚，他的牺牲奉献精神一直影响和激励着我。”加入事情后，包仲贤选择来到佐鹤村，成为一名乡村小学教师。从教40余年，他努力钻研教学，培养了一批批优秀学生。2007年，包仲贤退休。

“那时村里留守儿童多，放学后无人照看，我看着十分心痛。”自此，一有时间，他就往留守儿童家里跑，上门领导作业，体贴孩子生长。2010年，包仲贤在家里办起免费校外领导站。开班之初，虽然只招收到8个孩子，但他全心投入，认真教授孩子们朗诵、写作等课程。一年多后，这8个孩子进步明显，领导站也获得了家长们的认可。

一次意外的遇見，开启纷歧样的视野

那是一个阳灼烁媚的春日午后，我踏上了前往荷兰的小镇，准备进行一场关于文化交流的采访。一切似乎都按部就班，直到我遇见了他——一个天真无邪、只有10岁的荷兰男孩。

他叫汤姆，是当地小学的学生。第一次见到汤姆時，我被他的纯粹笑容所吸引，似乎回到了自己的童年。更令人惊讶的是，他对生活有着与众差异的认识——不像传统中国家庭注重的文化传承，他的表达更直接、更有趣。

我们开始攀谈，他主动谈起自己喜欢的事物：“我喜欢骑自行车，因为可以快速随处跑；我喜畛刳公园里玩，因为可以和朋友一起笑。”这句话简朴却充满了热情，也让我觉得，或许每个孩子的世界都应该如此单纯。这让我想起了在中国生长时，怙恃对结果与学业的重视，少了些自在与自由。

在短短的对话中，我開始反思：是不是我们太早告诉孩子“结果决定未来”？是否我们该给他们更多空间去探索自我，而不是一味贯注“乐成”的界说？汤姆单纯的话语让我意识到，童年的幸福和自由，比任何高分都要重要。

汤姆的家庭教育也让我感应新鲜：他们并不强调“竞争”，而是勉励孩子去实验、去探索。怙恃会陪着汤姆一起完成小项目、一起去街区里探索新的游戏。這让我深切感受到，荷兰的教育理念更注重培养孩子的自主性和创新能力。

童真背后的智慧，令人深思的生长启示

跟汤姆的谈话还在继续，他那单纯的眼睛中透露出超出年龄的理解。好比，他会真诚地问我：“为什么大人们总是那么忙，忽略了和家人在一起的时光？”或者，“你觉得快乐是什么？”这些问题看似简朴，却让人陷入深思。

他还说：“我觉得，事情越简朴越好。像骑自行车不用担忧太多，只要踩好踏板，向前看就行。”這句话让我一时间忘记了身份，竟然在他单纯的天真中感受到生活的简朴与快乐，似乎小孩的世界，真的是最本真的幸福。

汤姆的视察能力也让我震撼：在一次散步中，他指着路边的一只蚂蚁说：“你看，它们很努力地搬工具，是不是很像我们要努力学习？”这是一个比许多成人都更理性的比喻，他用最简朴的语言，表达了勤奋、相助和坚持的精神。这种从生活中提炼哲理的能力，正是许多成人所欠缺的。

我开始意识到，荷兰的教育情况在培养孩子方面，似乎比我们更注重资助他们建设正确的价值观。课外运动富厚、重视户外体验、勉励独立思考和表达——这都在孩子身上展现出无限的缔造力和自信心。

更妙的是，汤姆的怙恃并没有给他设定过多的目标或限制，而是尊重他的兴趣和天性。好比，汤姆梦想成为一名畫家，他的怙恃就会陪他去博物馆，支持他的创作。这样的家庭气氛，让我深刻体验到，尊重和信任，是引发孩子潜能最好的催化剂。

从他身上，我学到的另有一种“放手”的智慧。有什么事情不是非得由大人包揽才气完成的？其实，孩子们拥有的那份原始单纯和缔造力，才是真正的天赋。这让我开始反思，我们到底应该如何平衡教育中的“引导”与“让步”。或许，给孩子多一些空间，讓他们在自由和尊重中生长，才是真正的“教育”。

這一切，就像打开了一扇窗，讓我看到一个差异的未来图景——不再是压力山大的竞争，而是满载欢笑、尊重与探索的成長之路。汤姆用他的童真，提醒我：最纯粹的快乐，源于认真的生活；最深刻的智慧，来自于不停的探索和实验。

离開那天，我带着满满的感伤与启示。也许，生活中的许多庞大问题，可以用一个童稚的视角去重新审视。汤姆的简朴、真诚和勇敢，正是我们每小我私家都值得学习的生长密码。这个10岁的荷兰小孩，讓我大开眼界，也重新燃起了我对生活的热愛与思考。

随着孩子增多，2012年，村里专门腾出一间60多平方米的聚会会议室作为专用园地，每年还拿出经费购置学习用品。

革命传统教育是领导站的必修课。“德育比什么都重要，树立起正确的世界观、人生观、价值观，孩子们才气真正成才。”为此，他购置一批红色书籍，带着孩子们一起诵读；教孩子们制作红船模型、剪纸等。“学唱红色歌曲、寓目红色影戏……形式多样，孩子们才更有学习的兴趣。”包仲贤说。

“我至今还记得包爷爷带我们升国旗的场景。”今年23岁的沈金耀在联勤保障队伍某部服役，他是包仲贤最早领导过的学生之一。说起“包爷爷”，他的言语中充满谢谢，“那时怙恃在外打工，包爷爷不仅耐心领导我作业，还给我讲红色故事，教我做人的原理，在我心中早早种下报效祖国的种子。”

15年来，包仲贤领导了500多个孩子。在他的发动下，领导老师也从1人生长到12人。看着年过古稀的父亲仍不停忙碌，子女们曾多次劝他回家颐养天年，都被他拒绝。“只要另有孩子需要我，只要我还走得动，我就会一直坚持下去。”包仲贤说。（费海荣 陆成龙）

图片来源：人民网记者 杨照 摄

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