阿里尔 2025-11-03 03:03:43
每经编辑｜闫志国
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还记得那段无忧无虑的日子吗？阳光透过课桌上的缝隙，在空气(qi)中投下跳跃的光斑，伴随(sui)着粉笔的细微沙沙声，构成了一首首关于童年的(de)交响曲。小学生的世(shi)界，是一本色彩斑斓的图画书，每一页都充满了天马行空的想象和直率坦诚的情感。
放学后的(de)操场，是小学生们的天然游乐场。捉迷藏的欢声笑语，跳房子的清(qing)脆节奏，踢毽子的灵巧身姿，构成了一幅幅充满活力的画面。他们可以在一(yi)根小小的跳绳上找到无限乐趣，可以在几张卡片中争论得面红耳赤，却又能在下一秒因为一个共同的(de)秘密而击掌相庆。那些简单(dan)的游戏，承(cheng)载着他们最纯粹的快乐，没有功利，没有算计，只有沉浸其中的纯粹的喜悦。
“嘿！你看到小明(ming)了吗？他藏在哪儿了？”男(nan)孩(hai)们在(zai)树丛中探头探脑，脸上洋溢着兴奋。“哼，我才不会告诉你们呢！这(zhe)是我的秘密基地！”小(xiao)女孩抱着洋娃娃，得意(yi)地躲在角落里。他们的笑声，像清晨的露珠，晶莹剔透，洒满了整个校园。
即便是最简单的(de)世界，也会(hui)有属于他们的“大烦恼”。也许是因为考试成绩不理想，也许是因为和小伙伴闹了别扭(niu)，也许只是(shi)因为心爱的玩具坏了。但这些烦恼，在(zai)他们的世界里，却如同过眼云烟(yan)。一句安慰，一个拥抱，甚至一个糖果，都(dou)能迅速驱散阴霾，让他们重新找回笑容。
他们不(bu)懂得掩饰，不懂得伪装，他们的悲(bei)伤和快乐，都如同天(tian)气般直接而真实。
“老师(shi)，我这次考得不好，妈妈会打我的……”小男孩低着(zhe)头，声音带着一丝抽泣。老师轻轻地拍了拍他的肩膀：“没关系，下次努力就好。重要的是你学到了东西，对吗？”小男孩抬起头，眼睛里闪烁着希望的光芒。
在小学生眼中，世界充满了无限可能。他们会把树叶当作金叶子，把泥巴捏成各种形状的“食物”，把天空想象成一(yi)幅巨大的画布，用彩色蜡笔涂抹。他们(men)的想象力是纯(chun)净的，不受任何束缚的。课(ke)堂上，一个看似简单(dan)的问题，却能引出他们五花八门的答案，有时令人忍俊不禁，有时又让人惊叹于他们(men)独(du)特的视角(jiao)。
“老师，如果我有一根魔法棒，我第一件事就是把老师的头发变成彩虹！”一个扎着马尾辫的小女孩(hai)，眨巴着大眼睛，认真地说道(dao)。教室里爆发出善意的笑声，老师也笑着回(hui)应：“那我的头发一定会很漂亮！”
他们会因为分享一块零食而成为最好的朋友，也会因为一个小小的误会而“绝交”。但这份友情，却来得如此纯粹而直接。他们不懂得什么叫做“勾心斗角”，他们的友情，建立在最简单的喜欢和信任之上(shang)。一起走路上(shang)学，一起玩耍，一起分享心事，这些(xie)点点滴滴，构成了他们最宝贵的童年记忆。
“你把我的橡皮擦弄丢了(le)，我再也不跟你玩了！”“对不起嘛，我赔(pei)你一个，我们还是好朋友好不好？”“嗯……好吧，下不为例！”
在小小的年纪，也会有悄悄(qiao)滋生的情愫。也许是偷偷给心仪的同学递一张写着“我喜欢你”的小纸条，也许是每次见到对方都会不自觉地脸红。这份爱意，是青涩的，是小(xiao)心翼翼的，充满了稚嫩的羞怯。他们还无法完全理解这份情(qing)感的意义，却已经开始感受到它带(dai)来的微妙悸动。
男孩递过一张折叠的小纸条，手指微微颤抖。女孩(hai)接过，小心翼翼地(di)打开，脸颊瞬间爬上红晕，低下头，不敢与他对视。
小学生的世界，就像一颗(ke)未被雕琢的宝石，闪烁着最原始的光芒。他们的纯真，他们的快乐，他们的烦恼(nao)，他们的梦想，都如同最动人的(de)诗(shi)篇，在时光的长河中，留下永恒的印记。
当稚嫩的笔触(chu)逐渐变得成熟，当童年的色彩开始融入青春的铅灰，初中生便踏上了另一段更加复杂的旅程(cheng)。这个时期，他们告别了彻底的无忧无虑，开始触摸到世界的(de)棱角，开始思考“我是谁”，开始憧憬“我想成为谁”。他(ta)们的世界，是一本开始书写的青春日记，里面有懵懂的情(qing)感，有热血的梦想，有成长的阵痛，也有(you)对未来的无限探求。
初中生的友谊，不再是简单的分享和陪伴，而是一种(zhong)更深层次的情感(gan)共鸣。他们开始拥有自己的小圈子(zi)，分享彼此的秘密，倾诉成长的烦恼。课间操时的默契眼神，放学路上的窃窃私语，周末的电影之夜(ye)，这些都成为了他们友谊的见(jian)证。他们会在彼此失落时(shi)给予支持，在成功时分享喜悦，这种并肩前行的力量，是他们面对青春风雨最坚实的后盾。
“你(ni)怎么了？看起来很(hen)不开心。”“唉，期中考试考砸了，感觉自己好(hao)没用。”“别这么说，你已经很努力了。我们一(yi)起加油，下次一定能(neng)考好！”
这个年纪(ji)，是理想萌芽的季节。他们开始有(you)自己的偶像，开始对某个职业产生好奇(qi)，开始在心中勾勒出未来的蓝图。也(ye)许是想成为一名科(ke)学家，探索宇宙(zhou)的奥秘；也许是想成为一名艺术(shu)家，用色彩和音符触动人心；也许只是想成为一个能让家(jia)人骄傲的人(ren)。这些梦想，或许还带着一丝青涩和不切实际，却闪烁着耀眼的光芒，指引着他们前进的方向。
“我以后想当(dang)一名宇航员，去(qu)太空看看！”“太棒了！我以后想当一名医(yi)生，救死扶伤！”“我们一起努力，去实现自己的梦想！”
青春期(qi)，是情感最容易泛起涟漪的季节。对异性的好奇，对爱情的懵懂，开始(shi)在心底悄悄滋生。他们会因为某一个眼神而心跳加速，会因为一句不经意的话(hua)而忐忑不安。这份情感，是小心翼翼的，是含蓄的，有时甚至是笨拙的。他们可能不知道如何(he)表达，但那份纯粹的喜欢，却已(yi)在心底扎根。
“你看，那边那个男生，长得好像明星啊！”“嘘……小声点，别被他听到(dao)了。”女孩们(men)悄悄地捂着嘴偷笑(xiao)，脸上(shang)写满了少女的心事。
随着知识的增长，学业的压(ya)力也随之而来。考试成绩、升学压力，开始占据(ju)他们生活的很大一部分。他们开始感受到竞争的存在，开始体会到付出的艰辛。有(you)时，他们会感到迷(mi)茫，感到疲惫，甚至会怀疑自己的能力。但正是在这样的挑战中，他们学会了坚持，学会了如何面对挫折，学会了更加珍惜每一次的进步。
“这道数学题怎么(me)这么难，我怎么都做不出来。”“再试一次，别放弃。老师说，遇到困难，就是我们成长的机会(hui)。”男孩咬着牙，又拿起笔，重新投入到(dao)解题中。
初中生开始更加关注“自我”。他们希望被理解，希望被关注，希望找到自己在群体中的位置。他(ta)们会尝试不同的穿风格，会关注流行文化，会想要表达自己的个性和想法。这个阶段，是他们进行自我探索，寻找认同的关键时期。他们可能还会有些叛逆，可能会犯一(yi)些错误，但这些都是成长过程中不可或缺的一部分。
“我这样做，是不是有点奇怪？”“不(bu)会啊，我觉得你很有自己的风格！这样(yang)很好！”朋友的一句肯定，让男孩的脸上露出了释然的笑容。
初中生的世界，就像一幅正在缓缓展开的画卷，虽然色彩还未完全(quan)铺展，但已经充满了无限的张力和可能。他们用稚(zhi)嫩的肩膀，扛起对未来的憧憬；用懵懂的心灵，感受着成(cheng)长的喜怒哀乐。他(ta)们的纯真，与小学生有着不同的表现形式，却同样闪耀着生命中最真挚的光芒。
这两段时光(guang)，如(ru)同生命中最美好的诗篇，镌刻(ke)在我们的记忆深处。小学生的天真烂漫，初中生的青涩悸动，都构成了我们(men)成长道路上最不可或缺的色彩。回望那段纯真的岁月，我们或许会感叹时光的飞逝，但更会庆幸，曾有那样(yang)一段纯粹而闪耀(yao)的时光，温暖着我们一路(lu)前行。
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图片来源：每经记者 陈星方
摄
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