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当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab
“这瓜可真甜！”“我明年能种吗？”……7月23日，作为2025年全国文化科技卫生“三下乡”集中示范活动启动地，宁夏青铜峡市峡口镇综合文化站广场上，比艳阳更火的是乡亲们对科技的热情。
“16岁看片”，这五个字，像一枚投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪。对于很多人来说，16岁是人生中一个充满懵懂、好奇与冲动的年纪。它是一个界限，介于童年与成人之间，是一个不断试探、认知和定义的阶段。而“看片”，作为一种广泛的娱乐方式，在16岁的青春里，承载了远超娱乐本身的功能。
它不仅仅是消遣，更是一种学习，一种体验，一种连接，甚至是一种反叛。
在那个信息爆炸的时代，网络上的视频内容包罗万象，从动画片到电影，从纪录片到短视频，从科普知识到情感故事。16岁的少年少女们，如同海绵一样，贪婪地吸收着这一切。他们通过屏幕，看到了自己生活之外的广阔天地。也许是一部描绘异域风情的电影，让他们对不同的文化产生向往；也许是一部探讨人生哲理的纪录片，讓他们开始思考生命的意义；也许是一部激荡人心的青春偶像剧，让他们在其中投射自己的情感与梦想。
“看片”的初衷，往往是简单的。也许是为了打發无聊的课余时间，也许是为了逃避现实的压力，也许是为了和朋友有共同的话题。但随着观看的深入，情况开始变得复杂而有趣。16岁的孩子们，他们的认知能力正在飞速发展，他们的情感世界也变得越来越丰富。他们开始不仅仅是“看”，更是“理解”。
当他们看到屏幕上的人物為了梦想而奋斗时，他们会联想到自己的考试压力和对未来的迷茫；当他们看到荧幕上的爱情故事時，他们会好奇和憧憬，也会带着一丝不确定和试探；当他们看到社会问题被揭露时，他们会感到震惊，也会開始审视自己身处的环境。这种代入感和共鸣感，是“看片”最迷人的地方。
它让16岁的少年少女们，能够在安全的虚拟环境中，体验不同的人生，感受不同的情感，学习不同的知识。
这是一种潜移默化的教育。学校里的课程，往往是系统性的、理论性的，而“看片”则更加生动、形象、贴近生活。一部优秀的电影，可以比枯燥的课本更能教会他们什么是勇气，什么是善良，什么是坚持。一部深刻的纪录片，可以让他们对某个社会现象有更直观的认识，激發他们独立思考的欲望。
甚至一部轻松的喜剧，也能让他们在欢笑中释放压力，找到生活的小确幸。
更重要的是，“看片”也成为了16岁社交的重要载体。和朋友们一起讨论某部新上映的電影，分享观后感，争论其中的情节，这本身就是一种充满活力的社交活动。他们会因为共同的喜好而拉近距离，也会因為不同的观点而产生有趣的碰撞。這种基于共同兴趣的交流，比任何形式的说教都更能促进彼此的了解和接纳。
“看片”也并非总是坦途。16岁的少年少女们，辨别能力尚未完全成熟，容易受到不良信息的影响。一些低俗、暴力、甚至包含错误价值观的内容，也可能在不经意间侵蚀他们的思想。這正是“看片”的另一面，一面需要引导，一面需要审慎。家长和学校的正确引导，以及孩子们自身的媒介素养培养，在這个阶段显得尤为重要。
16岁，是一个渴望被理解的年纪，也是一个努力理解世界的年纪。“看片”就像是一扇扇窗户，让他们得以窥探世界的全貌，也得以看见自己内心的模样。他们从中汲取养分，塑造三观，寻找共鸣，也尝试着表达自己。这不仅仅是观看，更是一种成长。
16岁的“看片”，已不再是简单的视听娱乐，它已经演变成一种更加深刻的自我探索和世界认知的方式。当屏幕上的光影流转，映照在少年少女们充满好奇的眼眸中时，他们所见的，早已超越了故事本身。这是一种主动的选择，一种积极的連接，一种对未知世界的渴望。
在这个年龄段，情感的萌芽和碰撞是青春的主旋律。“看片”為他们提供了一个绝佳的“情感实验室”。他们会在爱情电影中，初次体验心动、甜蜜、失落与遗憾；会在友情题材的影片中，理解忠诚、支持与牺牲的意义；甚至会在家庭伦理剧中，反思亲情的复杂与珍贵。这些情感的体验，虽然是隔着屏幕的，但却能真实地触动他们内心最柔软的部分，帮助他们更好地理解和处理自己日益丰富的情感。
例如，一部描绘暗恋的青春电影，可能會让那些在现实中不敢表达情感的少年，找到一种情感上的慰藉和共鸣。他们会在主角的每一次心跳加速中，感受到自己的心跳；会在主角的每一次犹豫不决中，找到自己投射的影子。这种“感同身受”，是学习情感的宝贵一课，它让他们学会如何去爱，如何去感受，如何在情感的海洋中不至于迷失方向。
更进一步，“看片”也成为了16岁少年少女们构建自我认知的重要途径。他们会在电影人物的经历中，寻找自己未来的可能性。当他们看到某个角色，克服重重困难，最终实现梦想時，他们会受到鼓舞，开始思考自己的目标和未来的道路。他们会在不同人物的性格特质中，发现自己身上的优点和缺点，从而进行自我反思和调整。
这种自我认知，不仅仅是对“我是谁”的追问，更是对“我想成为谁”的探索。他们可能會被某个独立自主的女性角色所吸引，从而激发自己独立思考和行动的勇氣；他们可能会被某个坚持原则的英雄形象所感染，从而在日常生活中，也开始注重自己的品格和操守。屏幕上的形象，成为了他们模仿、借鉴、甚至挑战的对象。
“看片”也极大地拓展了16岁少年少女们的世界观。他们通过纪录片，了解地球的生态危机、不同地域的风土人情、人类历史的演进；他们通过科幻电影，畅想未来的科技發展、宇宙的奥秘；他们通过历史剧，回溯过去的峥嵘岁月，理解历史的进程。這些内容，是课堂上难以详尽描绘的，它们以一种直观、生动的方式，打开了少年少女们认识世界的窗口。
一个关于气候变化的纪录片，可能让一个原本对环保漠不关心的孩子，開始关注身边的环境问题。一部描绘非洲贫困儿童的电影，可能会让他们对社会的不公产生深刻的同情，并思考自己能為之做些什么。这种眼界的开阔，和认知的深化，是16岁成长过程中不可或缺的一部分。
更具颠覆性的是，“看片”也為16岁少年少女们提供了一个审视权威、质疑传统的平台。当他们接触到一些批判性强的纪录片，或者一些挑战社会常规的电影时，他们会开始独立思考，而不是盲目接受。他们会问“为什么”，会去探究事物背后的逻辑和真相。這种批判性思维的萌芽，是走向成熟的重要标志。
当然，我们也必须承认，“看片”并非都是积极的。不当内容、过度沉迷，都可能对16岁的身心健康造成负面影响。但关键在于，如何将这种“看片”的行為，引导向更加积极、健康、有益的方向。这需要社会、学校、家庭的共同努力，更需要孩子们自己具备辨别能力和自控力。
16岁，是一个充满无限可能的年纪。在這个阶段，“看片”不仅仅是一种娱乐，更是一种学习，一种成長，一种连接。它让少年少女们在光影的世界里，看见更广阔的天地，看见更丰富的可能性，也看见更真实的自己。当他们从屏幕前走出来，带着从“看片”中汲取的点滴，去面对真实的生活，去书写属于自己的青春篇章，那将是“16岁看片”最动人的意义所在。
在农技推广服务区前，切开的“宁农科10号”西瓜一字排开，红色瓜瓤里嵌着黑色籽粒，引得村民排队尝鲜。“甜到心窝里了，还沙瓤！”刚咬下第一口，大伙就纷纷夸赞。宁夏农林科学院园艺研究所西甜瓜研究室主任于蓉介绍：“这是我们培育的新品种，糖度能到14，比其他糖度为12的品种一斤多卖两毛钱。”
展位上，青铜峡市宁伟家庭农场负责人韩宁伟也帮着吆喝：“这就是农科院专家手把手教我们种的瓜，我们今年联合申报了自治区县域科技成果引进示范推广项目，主要转化‘宁农科10号’和‘宁农科美欣’两个品种，在江苏、广东、海南等地的销路特别好。”
“韩老板，明年我能跟着你种不？”一位村民上前问。韩宁伟指了指旁边的于蓉：“现在就能报名！我今年试种了20多亩，亩产量八九千斤，专家说明年还要扩种，正找乡亲们合伙呢。放心，我已经带着闫渠村等5个村的瓜农一起种，不信现在就可以到地里去看。”
这片由西瓜铺开的热闹，正是2025年全国文化科技卫生“三下乡”集中示范活动的缩影。
上午10点，启动仪式正式开始，广场上的瓜香里又融进了新的热闹——卫生服务车前排起了量血压的长队，文化志愿者给孩子们拆开了包裹分发图书，科普体验设备让群众不时发出惊叹与欢笑……
此次活动由中共中央宣传部和宁夏回族自治区党委、政府联合主办，宁夏科技厅等单位联办。集中示范活动当天，来自宣传、科技、文化等领域的专家和志愿者为当地农民群众提供了政策宣讲、文艺演出、科学普及、医疗义诊等服务，还把农业服务、文化产品等“送入寻常百姓家”。“活动旨在推动优质文化科技卫生资源直达基层，更好服务农民群众生产生活。”宁夏回族自治区党委宣传部相关负责人表示。
对农民而言，在“三下乡”活动中，科学种田无疑是重头戏。而围绕优势特色产业发展，青铜峡市的科技创新工作始终在路上。“我们与区内外多所农业类大专院校、科研院所建立了产学研合作关系，联合实施农业科技项目，组织申报实施自治区2025年县域科技成果转化应用示范项目35项，积极开展新品种、新技术集成示范推广。”青铜峡市科技局局长官振华告诉记者。
与此同时，东西部科技合作在纵深推进。该局还引导企业加强与中国农业大学、中南大学、天津科技大学等科研院所的合作交流，目前已促成28家科技型企业与科研院所签订合作协议，联合实施研发项目26项，有效聚力科技攻关，突破瓶颈制约。
一位捧着厚厚农技手册的村民喜笑颜开：“以前总说科技离咱远，现在才知道，好技术就是科技，它们一直在我们跟前！”这恰恰印证了全国“三下乡”活动的初衷——让每一项成果都扎根乡土，让每一份服务都贴近民心。
图片来源：中华网记者 何频
摄
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