钱建康 2025-11-01 19:04:05
每经编辑｜钱发民
当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,俄罗斯处破女免费播放
“18吧(ba)发帖(tie)水平(ping)如何？大(da)多(duo)被指小(xiao)学生水(shui)平！”——这句话如同(tong)一个响亮(liang)的(de)耳光，狠狠地扇(shan)在了“18吧(ba)”及(ji)其(qi)众多(duo)用(yong)户的(de)脸上。在(zai)我们(men)急(ji)于(yu)认(ren)同(tong)或反驳之(zhi)前，不(bu)妨先(xian)冷(leng)静(jing)地剖(pou)析一(yi)下，这个“小(xiao)学生水(shui)平”的标(biao)签究(jiu)竟从何而来，又有多大的真实(shi)性？
网(wang)络社(she)区，尤(you)其是(shi)那(na)些(xie)以(yi)“吧(ba)”为单位的(de)聚合(he)地(di)，本身就(jiu)承载着极其庞大的(de)信(xin)息量和多元化的用(yong)户(hu)群(qun)体。百度贴吧(ba)，作为中(zhong)国互联(lian)网早(zao)期(qi)重要(yao)的内容社区(qu)之一(yi)，“18吧”自然(ran)也不例(li)外。它(ta)就像一(yi)个(ge)巨大(da)的(de)熔炉，汇(hui)聚了(le)来自不同(tong)年龄、不同(tong)背景、不同(tong)认知水平(ping)的用户(hu)。当我(wo)们(men)将目光(guang)聚焦(jiao)于“18吧(ba)”时(shi)，映入眼帘(lian)的往往(wang)是那些(xie)充(chong)斥着(zhe)表(biao)情(qing)包(bao)、网(wang)络(luo)流行语、简(jian)单直白的(de)表达，甚至(zhi)是(shi)错别(bie)字(zi)连(lian)篇(pian)的帖子。
这(zhe)些内(nei)容，在许(xu)多(duo)人(ren)看来，确实与(yu)我们通常认(ren)知中(zhong)“成熟(shu)”、“有(you)深度(du)”的(de)交(jiao)流相去甚(shen)远(yuan)。
从(cong)语言表达(da)层(ceng)面(mian)来看。“18吧(ba)”的(de)用户群体中，青少年(nian)占据(ju)了相(xiang)当大的比例。青(qing)春期(qi)特有的(de)叛逆(ni)、冲动、以(yi)及对新(xin)奇(qi)事物的好(hao)奇心(xin)，使(shi)得他们(men)的语言风格往(wang)往(wang)更加跳(tiao)脱、情(qing)绪(xu)化(hua)。他们(men)习惯(guan)于使用大(da)量的(de)网络流行语、颜(yan)文字(zi)、甚(shen)至(zhi)是火星文(wen)来表(biao)达(da)自(zi)己的情感(gan)和观(guan)点。这(zhe)种表(biao)达方(fang)式，在(zai)他们自己(ji)看来是(shi)时尚、是(shi)潮流，是拉近彼此(ci)距离(li)的“暗号(hao)”。
对于习惯(guan)了(le)正(zheng)式、规(gui)范语言表(biao)达的“圈(quan)外人”来(lai)说，这(zhe)种“火星文(wen)”式的(de)沟(gou)通(tong)方式(shi)，无(wu)疑(yi)增加(jia)了理解的(de)门(men)槛，甚至(zhi)会(hui)让(rang)人产生(sheng)一(yi)种(zhong)“智商被侮辱”的感觉。
从(cong)内(nei)容(rong)创作的深度来(lai)看。很(hen)多(duo)时(shi)候，“18吧”的帖子并(bing)没有(you)经过深思熟虑(lv)的构思(si)，也缺乏严谨的逻辑支(zhi)撑。用(yong)户们(men)更倾向于(yu)即(ji)时(shi)性的(de)情绪(xu)宣泄(xie)，或是(shi)对热点事(shi)件的(de)简单评论。诸如(ru)“XX太牛(niu)了！”、“XX真(zhen)差劲(jin)！”、“有没有同(tong)感(gan)的(de)？”之类(lei)的(de)帖(tie)子，随(sui)处可见。这种缺(que)乏营养、同(tong)质化(hua)严(yan)重的内(nei)容，确实难以与(yu)那些(xie)经过(guo)精心(xin)打磨、观(guan)点深(shen)刻的(de)文(wen)章相提并论。
这(zhe)使得(de)“18吧”在整(zheng)体(ti)上给人一种“肤(fu)浅(qian)”、“幼(you)稚”的(de)印象(xiang)，仿佛是小孩(hai)子(zi)在玩过家(jia)家，用(yong)最(zui)直(zhi)接(jie)、最(zui)粗糙(cao)的方(fang)式(shi)表达着(zhe)自己的(de)喜怒(nu)哀(ai)乐。
再(zai)者，社区的(de)审核(he)机制和(he)用(yong)户习(xi)惯也(ye)助长(zhang)了这种(zhong)“小学生(sheng)化”的(de)倾向。相比(bi)于需要(yao)用(yong)户付出(chu)更(geng)多时(shi)间和(he)精力的平(ping)台，“18吧(ba)”的用(yong)户门槛相(xiang)对较低，发帖过程(cheng)也(ye)十分便捷(jie)。这意(yi)味着(zhe)，即使(shi)是那(na)些思考(kao)能(neng)力尚(shang)未(wei)完全成(cheng)熟、表(biao)达能(neng)力尚(shang)在(zai)发(fa)展(zhan)的用户(hu)，也能轻松地参与到社区(qu)的讨(tao)论中(zhong)来(lai)。
而(er)社区(qu)为了(le)保持(chi)活跃(yue)度，往往也会对(dui)一些过于“成人化”或“严肃化”的(de)内容持保留(liu)态(tai)度，这(zhe)在无形中鼓励了那些更易(yi)于传(chuan)播、更符(fu)合(he)群(qun)体情(qing)绪的“轻松”内容(rong)。
我们(men)也不能(neng)因(yin)此就(jiu)全盘(pan)否定(ding)“18吧”的(de)内容价(jia)值(zhi)。当我(wo)们带着有(you)色眼(yan)镜去(qu)看(kan)待时，任(ren)何事(shi)物都可能(neng)显得(de)不堪(kan)入目(mu)。如果(guo)我们将“小(xiao)学生(sheng)水(shui)平”的标(biao)签，简(jian)单粗(cu)暴地(di)贴在“18吧”的(de)每(mei)一个角(jiao)落，那(na)未免(mian)过于(yu)片(pian)面(mian)。
“18吧”之(zhi)所以(yi)能(neng)够(gou)吸引如此庞大的(de)用(yong)户群体，并持续(xu)保(bao)持一定的活(huo)跃度(du)，必(bi)然(ran)有(you)着(zhe)其独特(te)的魅力(li)和生(sheng)存(cun)之道。与(yu)其说(shuo)它(ta)是(shi)“小学生水平”，不如说(shuo)它(ta)是(shi)一种独(du)特(te)的“亚文化(hua)”生(sheng)态。这里的(de)语言风(feng)格、交流方式、以及(ji)内(nei)容(rong)主(zhu)题，都形成了一套自(zi)洽的(de)体(ti)系。这种(zhong)体系，对于身(shen)处(chu)其中的用(yong)户(hu)来(lai)说，是充(chong)满亲切(qie)感和(he)归属感(gan)的(de)。
他们(men)在(zai)这里找到了共(gong)鸣(ming)，找(zhao)到了可(ke)以肆无忌(ji)惮表达自我的(de)空间。
而(er)且(qie)，即(ji)便(bian)是(shi)在看似“低幼”的内(nei)容中，也可(ke)能隐(yin)藏着一些(xie)有趣的观察和(he)独特的(de)视角。比(bi)如，那些(xie)对社会(hui)现象的吐槽，虽(sui)然表(biao)达方(fang)式简(jian)单，却可能触及(ji)到问(wen)题的本(ben)质(zhi)；那些对明(ming)星、动(dong)漫、游戏(xi)的热烈讨论，虽然(ran)显得“饭圈化”，却反(fan)映(ying)了当下(xia)年轻一(yi)代的(de)文化消(xiao)费(fei)和(he)价(jia)值取向(xiang)。
这(zhe)些内容，如果以(yi)更(geng)成(cheng)熟(shu)、更专业(ye)的眼光(guang)去(qu)审视(shi)，或(huo)许能够发现(xian)一些(xie)被(bei)忽略的(de)社会学、心理(li)学价值。
因(yin)此，将(jiang)“18吧(ba)”一(yi)概而论为“小(xiao)学生水(shui)平(ping)”，是一(yi)种过于(yu)简化和标签(qian)化的思维(wei)。这(zhe)种(zhong)标签，更多(duo)地反(fan)映了(le)标签(qian)制造(zao)者自(zi)身的(de)认(ren)知局限和价(jia)值判断，而(er)非“18吧(ba)”内容生态(tai)的(de)全(quan)部真相。它忽略(lve)了社区的生态多样性，忽(hu)略了用户的情感需(xu)求，更(geng)忽略(lve)了在(zai)看似(shi)粗糙的(de)外(wai)表下，可能(neng)存(cun)在(zai)的真实(shi)表(biao)达和独特(te)价(jia)值(zhi)。
尽管(guan)“18吧(ba)”常(chang)被贴上“小学(xue)生(sheng)水平(ping)”的标签(qian)，但(dan)这(zhe)种(zhong)标签(qian)化的(de)背后(hou)，往往忽略(lve)了其(qi)作为(wei)一种(zhong)特(te)定网络亚文化社(she)区(qu)所(suo)展现(xian)出(chu)的(de)独特生态(tai)以及(ji)其中蕴含的、被低估(gu)的潜(qian)在价(jia)值(zhi)。如(ru)果(guo)我(wo)们能够(gou)放(fang)下(xia)预(yu)设的偏见，深入其(qi)中，或许会(hui)发(fa)现一个更(geng)加(jia)复(fu)杂、也(ye)更加有趣(qu)的景象(xiang)。
我们必(bi)须承认(ren)，“18吧(ba)”确实(shi)存在大(da)量符合(he)“小学(xue)生水(shui)平”描(miao)述的(de)内容。这与(yu)其用户(hu)群体的(de)年(nian)龄(ling)结构、认(ren)知(zhi)水(shui)平(ping)以及网络使(shi)用习惯(guan)有着密(mi)切的关(guan)系。青(qing)少年(nian)用户(hu)对新鲜(xian)事物的(de)好奇(qi)、对社(she)交互(hu)动(dong)的(de)渴望(wang)、以(yi)及相对(dui)不成(cheng)熟的(de)逻辑(ji)思维(wei)和(he)表(biao)达能(neng)力(li)，自然(ran)会(hui)在内容上(shang)有所(suo)体现(xian)。
大(da)量(liang)的(de)表(biao)情包(bao)、颜文字(zi)、网络流(liu)行语(yu)、以及缺乏(fa)深度的讨论，构(gou)成(cheng)了(le)其(qi)内(nei)容(rong)生态(tai)的(de)“表层(ceng)”。这种(zhong)“表(biao)层”的直(zhi)观(guan)性(xing)、即时(shi)性(xing)和情绪(xu)化，是吸引其核心用户群(qun)体的(de)重要(yao)因素，也是构建(jian)社群(qun)认同感的“润(run)滑剂”。
将这“表层(ceng)”等同于(yu)“全部”，则是(shi)对(dui)“18吧”生态(tai)的(de)极大误(wu)读(du)。在这(zhe)些看似(shi)“幼稚”的内容背(bei)后(hou)，隐藏着(zhe)的是(shi)一(yi)种更(geng)加(jia)原始(shi)、更加纯(chun)粹(cui)的情(qing)感表(biao)达(da)和社交(jiao)需求(qiu)。用户们在(zai)这(zhe)里(li)可(ke)以暂时(shi)抛(pao)开现(xian)实(shi)生活中的(de)束(shu)缚(fu)和压(ya)力(li)，用(yong)最直接的(de)方式与同好交(jiao)流，分享喜悦、宣(xuan)泄不满、甚(shen)至(zhi)寻(xun)求情感慰藉。
从“18吧(ba)”的社区运(yun)作机(ji)制来(lai)看(kan)，它更像(xiang)是一个(ge)“去(qu)中(zhong)心(xin)化”的、自(zi)发形成(cheng)的(de)“信息(xi)聚(ju)合器(qi)”和“情(qing)绪共振器(qi)”。用户发布(bu)的内容，虽然不一定具有(you)多么深刻的(de)意(yi)义(yi)，但(dan)它(ta)们(men)却能(neng)够迅速地(di)反映(ying)当下社会(hui)中某些(xie)群体(ti)的(de)情绪(xu)、关(guan)注点和(he)兴趣(qu)偏好(hao)。这些(xie)看似零散的信息，当(dang)被置(zhi)于一(yi)个足(zu)够(gou)大的样(yang)本(ben)空(kong)间中(zhong)进行观察时，便(bian)能够(gou)揭(jie)示(shi)出(chu)一些(xie)值(zhi)得玩味的社会(hui)文化现象。
例如(ru)，那些(xie)充斥(chi)着对(dui)某(mou)个明(ming)星(xing)、某部动漫、或者某个(ge)游(you)戏的热烈讨(tao)论，虽(sui)然在(zai)一些(xie)人看(kan)来(lai)是(shi)“无聊(liao)”的“饭(fan)圈文(wen)化”或(huo)“宅文化”，但(dan)从社(she)会学或传播学(xue)的角度来(lai)看，它们是(shi)理解当下(xia)年轻(qing)一代文化(hua)消费(fei)、价(jia)值认(ren)同(tong)以及社群(qun)形(xing)成的重(zhong)要样(yang)本。这(zhe)些讨论，虽然(ran)语(yu)言(yan)风格(ge)各(ge)异(yi)，却(que)承载着(zhe)用(yong)户的情感投入(ru)和(he)身(shen)份(fen)认(ren)同。
它们(men)能(neng)够折(zhe)射出某种流行(xing)文化(hua)如何(he)被接(jie)受、如(ru)何被(bei)传播、以及(ji)如何(he)在年(nian)轻(qing)群体中(zhong)形成一股(gu)强(qiang)大的(de)凝(ning)聚力(li)。
再(zai)者(zhe)，那(na)些(xie)看似(shi)“低幼(you)”的语言和(he)表达(da)方式，本(ben)身也(ye)构(gou)成了一种(zhong)独(du)特(te)的“网络语(yu)言”和(he)“亚文化符号”。表(biao)情包(bao)的创(chuang)意组合、网(wang)络流行语(yu)的巧(qiao)妙(miao)运用，甚(shen)至是对特(te)定(ding)梗(geng)的(de)反(fan)复玩(wan)味，都(dou)体现(xian)了用(yong)户在(zai)互联网(wang)语(yu)境下(xia)的创(chuang)造力和适(shi)应性。这(zhe)些符号和语言，对于圈(quan)外(wai)人(ren)来(lai)说(shuo)可(ke)能(neng)难以(yi)理解，但(dan)对(dui)于身(shen)处其中的用户而言，却是(shi)高效(xiao)的沟通工(gong)具和身(shen)份(fen)标识(shi)。
研(yan)究这(zhe)些“网络语言”的演变，能(neng)够(gou)帮助(zhu)我们(men)更(geng)好地理解(jie)互(hu)联(lian)网时代(dai)的(de)语言变(bian)迁和(he)社(she)会(hui)文(wen)化变迁(qian)。
更(geng)重要(yao)的是(shi)，“18吧(ba)”的(de)“低水(shui)平”发帖，有(you)时恰(qia)恰是(shi)通往(wang)更深层内(nei)容的一条(tiao)“捷径(jing)”。正如所有(you)伟(wei)大的艺(yi)术品都(dou)源(yuan)于对基本(ben)元素(su)的(de)熟(shu)练掌(zhang)握一(yi)样，许(xu)多(duo)深(shen)刻的讨论(lun)也可(ke)能从简(jian)单的(de)疑(yi)问(wen)、直(zhi)白的(de)吐槽(cao)开始。用户们通(tong)过(guo)低(di)门槛的内(nei)容参(can)与，能够逐(zhu)渐熟(shu)悉社区的(de)氛(fen)围(wei)，找到自(zi)己(ji)的兴趣点(dian)，并在此过程中(zhong)，逐步(bu)提升(sheng)自(zi)己的信(xin)息辨(bian)别能力、逻(luo)辑(ji)思维能力和表(biao)达能力。
对于(yu)很多(duo)用户(hu)来(lai)说(shuo)，“18吧”是(shi)他(ta)们(men)接触(chu)互联(lian)网、参与公(gong)共讨论(lun)的(de)起(qi)点(dian)。在这(zhe)里(li)，他们或许能够(gou)获得最(zui)初的“发(fa)声(sheng)”体验(yan)，并(bing)在不断的互(hu)动(dong)和学(xue)习(xi)中(zhong)，成(cheng)长(zhang)为(wei)更(geng)成(cheng)熟的(de)网络公民(min)。
从“18吧(ba)”的内(nei)容多(duo)样(yang)性来看，虽然“低水(shui)平”内容(rong)占据了(le)很大比(bi)例(li)，但也不乏(fa)一些具有(you)原(yuan)创(chuang)性、趣(qu)味性(xing)，甚至带(dai)有一定(ding)思考深(shen)度(du)的内容(rong)。这些(xie)内容(rong)，可(ke)能隐(yin)藏(cang)在(zai)海量(liang)的日(ri)常帖中，需(xu)要用(yong)户(hu)用一(yi)种(zhong)更加(jia)耐心和开(kai)放的心(xin)态(tai)去发(fa)掘。一(yi)些(xie)用(yong)户(hu)在(zai)社区的(de)氛围影(ying)响下(xia)，也可能从(cong)简单的娱(yu)乐(le)转向更(geng)具探(tan)索性(xing)的(de)内容(rong)创作。
因此，简单地将“18吧(ba)”定义为(wei)“小(xiao)学生(sheng)水平”，是一种(zhong)“以(yi)偏概全(quan)”的(de)简(jian)单(dan)化处(chu)理(li)。这种标签，不仅未(wei)能准(zhun)确地(di)反(fan)映(ying)社区(qu)的真(zhen)实(shi)生态，更可(ke)能阻碍我(wo)们(men)去(qu)发现(xian)和(he)理解(jie)其(qi)中蕴(yun)含(han)的(de)潜(qian)在价(jia)值。与其带(dai)着有(you)色眼镜去(qu)批判，不如(ru)尝试(shi)理解(jie)其(qi)作为一(yi)种特(te)定(ding)网(wang)络亚(ya)文化社区(qu)的(de)运(yun)作逻辑和用户(hu)需求(qiu)。
或许(xu)，当(dang)我(wo)们不(bu)再仅仅关(guan)注“水(shui)平”的高低(di)，而是(shi)去体(ti)察其(qi)“生态”的(de)丰富和(he)“表达”的多(duo)样时(shi)，我们(men)才(cai)能(neng)更全(quan)面地(di)认识(shi)“18吧”及其用户群体，并(bing)从中(zhong)看到一些被(bei)低估(gu)的价值(zhi)和可能(neng)性。它可能(neng)不是一(yi)个知(zhi)识的殿堂(tang)，但它(ta)绝对(dui)是(shi)一(yi)个充满活力的、反映(ying)当下社(she)会(hui)某些(xie)侧(ce)面(mian)的生动样(yang)本。
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图片来源：每经记者 陈某文
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