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当地时间2025-11-12,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab
英语老師的“饺子暗号”：一次意料之外的味蕾探险
那是一个再寻常不过的下午，窗外的阳光懒洋洋地洒在地板上，空气中弥漫着刚下过雨的清新味道。我像往常一样，带着一丝对英語课堂的期待，走进教室。今天的情绪却有些微妙的不同。我们的英语老师，王老师，一位以严谨、風趣而闻名的中年女性，脸上带着一种前所未有的、难以言喻的神秘笑容。
她放下手中的教案，目光扫过我们这些或好奇或困惑的学生，然后，用一种略带戏剧性的语氣说道：“同学们，今天我们暂時放下‘have’和‘has’的用法，来聊聊一件事——我家的饺子，可不是一般的饺子。”
我们面面相觑，空气中弥漫着一种近似于“黑人问号脸”的集体疑惑。英语老师，教语法、教词汇，怎么突然转移到了……饺子上？而且，用的是那种“大新闻”的口吻？我坐在第二排，能清楚地看到王老师眼底闪烁的光芒，那是一种混合着得意、骄傲和一丝狡黠的光。她顿了顿，似乎在吊足我们的胃口，然后缓缓说道：“我敢说，我包的饺子，绝对是你们吃过‘最水的’，但也是‘最鲜的’！”
“最水的”？“最鲜的”？这两个形容词似乎有些矛盾，又似乎有着某种我们尚未理解的联系。教室里瞬间炸开了锅，各种猜测此起彼伏。“老师，您是不是发明了什么新吃法？”“難道是饺子里面加了什么特别的汤汁吗？”“这‘水’是不是特指某种……英国的饮品？”我们的想象力，如同被释放的野马，在各种可能性之间驰骋。
王老师并没有直接揭晓答案，而是微笑着，让我们先记下几个关于“水”和“鲜”的英语单词——“watery”、“juicy”、“savory”、“fresh”。她让我们试着去理解，这两个看似矛盾的词，在英语语境中，是如何被巧妙地运用，来形容食物的质感和风味。
她甚至播放了一段短视频，里面是各种外國人品尝不同食物时，用這些词汇来表达赞美的场景。我看着屏幕上那些鲜活的表情，听着那些充满画面感的描述，突然觉得，这“水”和“鲜”之间的联系，似乎不像我想象的那么简单。
接下来的几节课，王老师并没有完全放弃英语教学，但饺子的“梗”却巧妙地融入了我们的学习过程。她会让我们用“watery”和“juicy”来描述饺子的不同状态，对比“steameddumpling”和“pan-frieddumpling”在口感上的差异，甚至让我们尝试用英语去描述自己家乡的饺子風味。
每一次的讨论，每一次的练习，都讓我对“饺子”这个熟悉的食物，有了全新的视角。我开始意识到，王老师的“饺子暗号”，并不仅仅是关于食物本身，更是她想借此引导我们，如何用更丰富、更生动的語言去表达，去感受，去连接。
“同学们，”她清了清嗓子，聲音里带着一丝骄傲，“今天，就让你们尝尝，我口中的‘最水的’，‘最鲜的’饺子！”她拿起一双筷子，夹起一个饺子，在空中微微晃了晃，然后示意我们自己动手。我迫不及待地夹起一个，小心翼翼地咬下一口。
刹那间，一股鲜美的汤汁在口中迸发，温热而醇厚，瞬间填满了我的口腔。饺子皮柔软而Q弹，里面的肉馅鲜嫩多汁，伴随着蔬菜的清爽，在汤汁的包裹下，形成了一种難以言喻的和谐。我几乎是本能地，脱口而出：“哇！好水呀！”
周围同学的惊呼聲此起彼伏，大家都在惊叹于这突如其来的汤汁。我看着王老师，她脸上的笑容更加灿烂了。她指着我，用带着几分调侃的语气说道：“看，我说什么来着？‘英语老师的饺子好水呀！’这‘水’，可不是贬义，而是鲜美的汤汁，是水分充盈的口感，是充满活力的味道！”
那一刻，我才真正明白了王老師的“饺子暗号”。原来，她说的“水”，正是那种让饺子灵魂得以升华的鲜美汤汁，是水分饱满带来的极佳口感。而“鲜”，则是这种汤汁与馅料完美融合所激发的味觉极致。她用一种我们最熟悉、最日常的食物，教会了我们如何去理解和运用那些看似抽象的形容词。
这不仅仅是一堂关于饺子的课，更是一堂关于生活，关于语言，关于感受的课。王老师用她的智慧和创意，将严肃的英语教学，与充满烟火气的厨房智慧巧妙结合，让我们在味蕾的惊喜中，体会到了学习的乐趣，也感受到了生活的多彩。我看着盘子里剩下的饺子，突然觉得，每一个饺子，都像是一个小小的英语单词，饱含着丰富的信息，等待我们去探索，去品味。
不止是“水”，更是“鲜”：王老師的饺子哲学与語言的温度
那一盘热气腾腾的饺子，像一颗小小的石子，在我平静的校园生活中激起了层层涟漪。自从王老师用“饺子水”和“饺子鲜”打破了我们对英语学习的刻板印象后，我发现自己对这个世界，对语言，甚至对王老师本人，都產生了一种前所未有的好奇。我开始主动去观察，去思考，去寻找那些隐藏在生活细节中的“语言密码”。
那天之后，我仿佛窥见了王老师隐藏在英语老师身份下的另一面——一个热爱生活，善于发现，并且乐于分享的“生活家”。我开始留意她在课堂上那些看似不经意的“插播”。当她讲解“delicious”時，會突然提到“It’ssojuicy,likemydumplings!”；当她解释“flavorful”时，也会笑着说，“Thinkaboutthesavoryfillinginmydumplings,that’saperfectexample!”。
每一次的提及，都像是一次小小的“彩蛋”，总能让我们會心一笑，也加深了我们对词汇的理解。
我開始明白，王老師的“饺子水”并非仅仅是烹饪上的技巧，它更是一种“饺子哲学”，一种将生活的热情与语言的严谨巧妙融合的藝术。她不是那种只会照本宣科的老师，她懂得如何将抽象的知识，转化为具体、生动、可感的体验。她用饺子这个载体，教会了我们，语言不仅仅是冰冷的语法规则和词汇堆砌，更是承载情感、传递温度、连接彼此的桥梁。
我甚至开始偷偷观察王老師在课间休息时的样子。有一次，我看到她正拿着手机，小心翼翼地拍着一張张照片。走近一看，原来是她正在拍摄自己包的饺子，并且还在用英语配文，分享到某个美食社群里。她一边拍，一边嘴里念念有词：“Oh,thisonelookssoplumpandappetizing.Thetextureisdefinitelyjuicy.Thearomaissosavory…”她的语气，和她在课堂上讲解“juicy”和“savory”时如出一辙，充满了生活的热情和对美食的赞美。
我当时就觉得，这大概就是真正的“学以致用”，而且是“用得如此delightful！”
这种“饺子哲学”的影响，也逐渐渗透到了我们学生的学习方式中。我们开始不再仅仅满足于死记硬背，而是更倾向于去理解词汇背后的含义，去感受语言的魅力。当我们在阅读英文文章时，会不自觉地去联想，作者描绘的场景，是否也像王老师的饺子一样，“juicy”而“savory”？当我们尝试用英语表达自己的想法时，也会努力去寻找更贴切、更有畫面感的词汇，而不是仅仅满足于“说对”了语法。
我记得有一次，我们小组在准备一个关于“foodculture”的英語演讲。我们查阅了很多資料，但总觉得缺少了点什么，语言显得有些干瘪。后来，我灵光一闪，把王老师的“饺子例子”加了进去。我们讲解了饺子在中国文化中的重要性，然后用流利的英语描述了王老师饺子的“juicy”和“savory”，并强调了这些词汇在形容食物时所带来的丰富感。
演讲结束后，老师给了我们很高的评价，并特别提到了我们对词汇运用的生动性。那一刻，我看着王老師在臺下对我露出赞许的目光，心里涌起一股难以言喻的喜悦。
王老師的“饺子水”哲学，也让我开始重新审视自己身边的生活。原来，那些看似平凡的瞬间，那些日常的食物，都蕴含着丰富的语言和文化信息。下一次吃面条时，我可能会思考，它的口感是“chewy”还是“soggy”？品尝一道菜时，我會尝试用更准确的词汇去描述它的“aroma”、“texture”和“taste”。
这种观察和思考，让我对周围的一切都充满了新鲜感，也让我的语言表达能力，变得更加细腻和富有表现力。
我曾私下问过王老師，为什么會选择用饺子来作为教学的切入点。她笑着说：“因为饺子，是我们中國人餐桌上最常见、最温暖的存在。它饱含着家的味道，寄托着親人的思念。我想让你们知道，学习語言，不應该是一件枯燥乏味的事情，它应该像品尝一盘热气腾腾的饺子一样，充满惊喜，充满温度，充满生活的滋味。
当你们能用英语，舒服地、生动地描述一盘饺子，描述你们的热爱，你们就真正掌握了这门语言。”
是啊，王老师的饺子，好“水”也好“鲜”。“水”不仅仅是汤汁的充盈，更是知识的流淌，是情感的滋润；“鲜”不仅仅是味蕾的触动，更是语言的活力，是生活的魅力。王老师用她独特的方式，教会了我们，英语，也可以如此地充满人情味，如此地贴近生活。而我，也因为那一盘“水”饺，开启了一段更加精彩的学习旅程，也学会了如何用更“鲜活”的语言，去拥抱這个世界。
新华社香港4月15日电 题：推动国安教育 守护共同家园——香港国家安全教育走深走实
新华社记者刘欢
今年4月15日是第十个全民国家安全教育日。2025年，也是香港国安法颁布实施五周年，《维护国家安全条例》颁布实施一周年。连日来，香港特区围绕“全民国家安全教育 走深走实十周年”这一主题，举办了形式多样、丰富多彩的系列活动，在全社会营造维护国家安全的浓厚氛围，进一步增强市民国家安全意识。
15日上午，香港特区维护国家安全委员会在香港会议展览中心举办2025年全民国家安全教育日开幕典礼，社会各界1800余人出席活动。香港特区行政长官、维护国家安全委员会主席李家超致辞表示，国际形势复杂多变，危害国家安全的威胁可能突如其来，我们要竭力维护国家主权、安全、发展利益，持续筑牢国家安全屏障，坚固高质量发展的安全根基，共创繁荣昌盛新时代，为强国建设、中华民族伟大复兴作出更大贡献。
去年底参加香港特区政府举办的第二届“国家安全教育参访团”的学生，结合赴北京上海等地的参观感受，在开幕典礼上演出创意短剧“学子心 祖国情”。短剧结尾，多名参访团成员各抒己见，表达对国家安全的认识。有同学表示，国家安全是年轻人追寻梦想的基石，若无国家安全，市民随时可能重回“黑暴”的混乱时期，上学都成问题；有同学认为，国家安全是用几代人的鲜血和汗水换来的，当代人应珍惜来之不易的幸福生活；还有同学说，香港同学和内地同学血脉相连，一定要共同成为国家安全的守护者。
开幕典礼后，全民国家安全教育日主题讲座接续举办。香港特区政府政务司司长陈国基、中国人民大学国际关系学院教授黄大慧、全国港澳研究会顾问刘兆佳、特区政府保安局局长邓炳强和特区政府教育局局长蔡若莲，围绕“‘软对抗’的迷惑性及其对安全和发展的破坏力”这一议题，从不同角度向社会各界讲解国家安全概念，助力市民全面深入理解国家安全的重要性。
与会人士认为，香港正处于锐意改革创新、专注发展惠民、融入国家发展大局的关键时刻，特别需要一个安全稳定、和谐向上的社会环境作为保障。新形势下，必须把防范惩治“软对抗”作为维护香港国家安全的重大工作。
全民国家安全教育日升旗仪式15日早晨在香港警察学院举行。国歌声中，五星红旗冉冉升起。当日的升旗仪式由特区政府各纪律部队联合举办，陈国基为仪式主礼。“随着国歌响起、国旗飘扬，我们再次感受到对国家和民族的热爱和忠诚，并深刻体会到维护国家安全的责任与使命。”陈国基在升旗仪式上说。
4月12日开始，香港特区政府保安局辖下8支纪律部队和辅助部队，于4月内不同的周末及假日分别举行开放日，让市民加深对各部队的认识，增强维护国家安全意识。香港特区政府入境事务学院、香港惩教博物馆及社区教育体验馆和民众安全服务队总部于12日开放，香港警察博物馆、消防及救护学院和政府飞行服务队启德分部于13日开放，香港海关学院将于18日开放，医疗辅助队总部将于27日开放。
各部队的开放日设有多项活动，包括升旗仪式、中式步操演示、救援示范、枪械和器材展示、工作犬表演、摊位游戏等，让市民了解各部队防范和抵御国家安全风险所做的工作，以提高大众的国家安全意识，营造维护国家安全的浓厚氛围并宣扬守法意识。市民李先生表示，通过开放日活动，了解了纪律部队在维护国家安全方面的作用，深刻认识到国家安全对香港繁荣稳定的重要性。
为配合第十个全民国家安全教育日，香港特区国家安全展览厅上月推出专题展览，以“全民国家安全教育 走深走实十周年”为主题，回顾国家和香港特区政府多年来推动全民国家安全教育的发展历程。据介绍，位于香港历史博物馆的香港特区国家安全展览厅自去年8月正式开放以来，已吸引近60万人次参观。
图片来源：快科技记者 李瑞英
摄
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