幼儿hiqboq张婉莹幼儿_新职业青年逐梦“新赛道”

当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

杨亚亚从未想到自己会做直播招聘师。从山东轻工职业学院结业的她原本在一家物流公司做客服，“做着做着就想找一份有点挑战的事情”。恰悦目到直播招聘师的招聘启示，她决定投简历试试，这份事情主要为制造业和服务业蓝领提供就业服务。

如今，杨亚亚在快手进行直播带岗，每天直播4小时，一天下来，会收到不少应聘简历。

2024年7月31日，人力资源和社会保障部会同国家市场监视治理总局、国家统计局将直播招聘师列入29个新工种之中。这意味着，全网数十万名直播带岗主播获得认可，将拥有国家统一认定的新职业身份。

事实上，短视频直播平台正在推动传统职业视频化转型及数字类新职业生长。中国人事科学研究院研究员范巍调研发现，近八成新职业青年通过短视频直播平台实现就业创业。以快手平台为例，其基于“短视频直播+”的内容生态，催生了网络主播、互联网营销师、直播招聘师、生活服务体验员、选品师等174个新职业。

1999年出生的葛新蕊从四川影戏电视学院结业，选择成为一名“互联网营销师”。用她的话来说，这份职业“是把特别庞大的数据参数，通过我们贴近生活实际需求的表达讲给用户，就是线上版的销售”。

有时，葛新蕊会在直播间的评论区看到用户体现纠结，不知道该怎么选产物。每当这时，她就会“掰开揉碎”给用户解说说明书上艰涩难懂的产物功效，并通过细致的相同帮他们选择到最合适的产物。更多的时候，用户的需求藏在数据里，“每天开播前来直播间看一下数据，下了播之后也会看一下当天的复盘”。

“每个新职业都能容纳大量就业人口。”范巍体现，具有创新性的技术技术型新职业最受青年青睐，一批掌握相关数字技术技术的新职业青年已然成为短视频直播生态新职业的主力军。

范巍的另一个发现是，今世青年群体的从业看法发生变化，部门青年就业选择从生存导向转为生长导向，多元化、个性化、兴趣化成为年轻人择业新选项。而在短视频平台上进行内容创作，正是一种基于兴趣导向发生的就业模式，满足了青年对职业自由度和缔造力的追求，推动“兴趣变现”。

2017年，篮球运发动矣进宏在短视频平台开通了账号，“其时只想纪录一下自己的日常”。但没想到，他的扣篮视频火了——罚球线一步起跳扣篮的视频，让他的粉丝量增加几十万，播放量过亿，甚至传到了外洋。

短视频的广泛流传让这名身高178cm的小伙儿获得了更多被看见的可能性。2023年，他获得了CBA北控男篮的试训时机。一年后，他成为CBA有史以来首位选秀乐成的草根球员。

像矣进宏一样，贵州小伙儿刘安鑫也用短视频分享自己的球技，如今已积累不少粉丝。他的目标是考上大学，继续深造，“持之以恒、每球必争，不轻言放弃。”刘安鑫说，这是他从矣进宏身上看到的特质。

通过短视频和直播影响人、资助人，杨亚亚的感受更为直接——作为一名直播招聘师，两年多的时间里，她已资助上千人找到事情。

但作为一名转行的“主播”，杨亚亚的直播首秀并不顺利。“我想，我一个大学生随着老板在直播间也学了几个月，还用准备啥，直接开播就行了。”然而，现实是她在直播间里紧张到呼吸不畅，一句话都难以说明白，招工岗位描述更是逻辑不清。其时，她的领导评价她这场直播体现，“除了声音大，没有任何优势”。

今后，杨亚亚开始苦练直播基本功，每天对镜练习怎么表达、如何做美意情治理等，去看其他主播的直播，学习别人的穿搭、语言技巧、场景部署……

比起让新职业从业者最开始就自主总结他人经验、自我摸索乐成技巧，范巍认为要构建新职业培育体系，提升青年就业能力。好比，开发“短视频运营”“直播电商”等专项课程，纳入“国家职业技术提升行动”规模。推动职业院校开设“数字内容创作”“直播供应链治理”等专业，推广“平台＋院校＋企业”订单式培养模式。

此外，为新职业青年营造良好生态情况，拓宽职业生长空间，范巍认为还应优化行业生长生态，拓展新职业青年的职业生长空间。好比，支持行业协会制定“网络主播”“互联网营销师”“内容审核师”等职业资格和品级认证体系。

从平台方面，要勉励其开通知识付费、技术打赏等功效，对非遗传承、科普教育等正能量内容创作者给予流量倾斜；辅助措施方面，应强化政策协同，营造良好就业情况。好比，设立“新职业生长基金”，对聘用应届生的直播基地、MCN机构给予税收减免等。

“当前许多新业态新职业的泛起，为大学生就业带来新的选择时机。”21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，“新职业泛起，不仅引领了就业新风向，也开启了多元就业的实验。”（王雪儿）

来源：中国青年报

从“新”出發：为什么传统教育难以满足现代幼儿的生长需求？

在快速变化的时代，幼儿教育迎来了前所未有的挑战与机缘。传统的教育模式，经常强调基础知识的教授和应试能力的培养，却忽视了幼儿个性發展的多样性与创新潜质。这种一刀切的要领，虽然在一定水平上保证了学业的系统性，却难以引发每个孩子内在的潜能，更难满足他们未来多变的社会需求。

张婉莹幼儿深刻洞察到这一点，提出了“HIQBOQ”教育理念，旨在打破陈旧束缚，为幼儿提供多元化、个性化的生长空间。

什么是HIQBOQ？

H代表的是“Homemade”，即“个性化定制”；而IQBOQ则是由五个元素组成：Intelligence（智力）、Quality（素质）、Behavior（行为）、Originality（原创性）、Quest（探索精神）。这五个元素贯串幼儿生长的全历程，让孩子在快乐中学习，在探索中生长。

這种理念强调：每个幼儿都是一张白纸，拥有无限的可能性，只要给他们适合的土壤和要领，便能绽放出唯一无二的色泽。

為什么需要HIQBOQ？

打破“应试”桎梏：在传统教育中，结果经常成为唯一的评判尺度，忽略了幼儿的缔造力和个性發展。而HIQBOQ关注孩子的多方面潜能，注重培养他们的思考能力、创新能力和人格魅力。

适应未来社会：二十一世纪的生活和事情，强调团队相助、创新精神、问题解决能力。早期奠基这些能力的基��，让孩子在未来的竞争中占得先机。

尊重每个孩子的奇特性：没有两个孩子是完全相同的。个性化的教育模式可以充实引发幼儿的兴趣，让他们爱上学习，在快乐中生长。

张婉莹幼儿的实践探索

张婉莹教育团队在多年的实践中不停总结经验，他们将HIQBOQ理念融入到日常教学中。好比，通过项目式学习引导幼儿自主探索，用富厚的游戏引发缔造力，用故事讲述启迪思维，用藝术运动培养审美，让孩子们在真实情境中建设自信和表达力。

更令人欣喜的是，许多家长反�。汉⒆用潜涞迷椒⑸�动、好奇，学習热情高涨，而不仅仅是为了考试，更是为了发现这个世界的奇妙与美丽。

如作甚孩子打造适合的生长情况？

富厚多样的学习质料：包罗科学实验套装、藝术手工、自然视察包，让幼儿在动手操作中学习。灵活的空间结构：缔造开放、自由的运动园地，勉励孩子自主选择，要让他们在“玩”中学到技术。家校相助的同伴关系：家长与教师配合加入，了解孩子的兴趣与特长，协同制定个性化生长计划。

张婉莹幼儿相信：教育不是填满水桶，而是点燃火焰。兴趣是最好的老师，愛是最大的动力。引发幼儿的天赋潜能，不仅需要先進的理念，更需要细心的实践和坚持的热情，只有这样，才气让每个孩子在HIQBOQ的指引下，茁壮生长，绽放色泽。

HIQBOQ的焦点原则：个性化正能量生长路线图

在具体实践中，张婉莹幼儿的HIQBOQ理念被转化为一套实用的生长战略。理解这套原则，家长和教育者能更好地引导幼儿，确保他们在快乐中發展潜力。

1.尊重个性，掘客兴趣每个孩子都是一座尚未开发的宝藏，兴趣是最好的导航仪。视察孩子喜欢玩什么、对什么体现出浓厚的兴趣，从中找到潜在的天赋所在。好比，喜欢拼图的幼儿可能空间想象力强，爱画画的孩子可能具备强烈的审美和缔造能力。

在日常教学中，提供多种體验，让孩子自主选择，讓他们感受到自主权和成就感。不要贸然给孩子贴标签，而是用心聆听，尊重他们的每一次微小变化。

2.缔造探索式学習空间幼儿对未知充满了好奇心，HIQBOQ强调通过“探索”，引发他们的主动学习欲望。可以利用自然情况、生活情境，勉励孩子提问、动手、试错。

例如，设立一个“迷你实验室”，让孩子视察植物变化、实验做简朴的科学实验。还可以设立一块“创意角”，聚集木、彩绘、手工制作，讓幼儿在自由中培养动手能力和创新思维。

3.引导情感与行为塑形品行塑造同样重要。HIQBOQ对幼儿的社友爱感有着特殊关注。培养良好的行为习惯和情感治理技巧，让孩子学会关愛自我和他人。

家长和教師可以用故事、角色饰演等方式，资助孩子理解善良、耐心、相助的价值，并给予具体勉励。让他们在宁静、温馨的情况中体验乐成、学会相助，建设自信心。

4.培育缔造性与原创力幼儿时期是“缔造性爆發”的黄金阶段，HIQBOQ勉励孩子在游戏中表达自我，用藝术、音乐、戏剧等手段引发他们的原创精神。

好比，设立“我的小世界”主题，让孩子自己设计故事、剧本或作品，勉励他们把自己的想象变為现实。这不仅提升了缔造力，也有效锻炼了自我表达能力和自信心。

5.培养探索精神和终身学習态度HIQBOQ关注的是形成一种连续探索未知的习惯。不要只追求“答案”，更要享受“提问”和“思考”的历程。让孩子明白，学习是为了理解世界、解决问题，而非仅仅追求分数。

家長可以带孩子加入科普展览、文化运动，勉励他们独立思考和表达。在这种气氛中生长的幼儿，会养成积极向上的探索精神，从而在未来的学习和生活中变得更有韧性和缔造力。

总结：走在未来之路上的幼儿教育新風尚

张婉莹幼儿的HIQBOQ理念和实践，描绘了一幅充满希望的育人畫卷。它突破了传统的框架，让幼儿成为真正的“天才幼苗”。在这条门路上，更强调个性化、探索与缔造，让每个孩子都能找到属于自己的星辰。

未来，或许我们所要做的，就是不停探索、不停创新，让幼儿在欣赏自身潜能的星空中，自信且快乐地迈向未来。你准备好陪伴孩子在这场奇妙的生长旅程中，点亮属于他们的那颗星了吗？

图片来源：青瞳视角记者 张经义 摄

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