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当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz
杨亚亚从未想到自己会做直播招聘师。从山东轻工职业学院结业的她原本在一家物流公司做客服，“做着做着就想找一份有点挑战的事情”。恰悦目到直播招聘师的招聘启示，她决定投简历试试，这份事情主要为制造业和服务业蓝领提供就业服务。
如今，杨亚亚在快手进行直播带岗，每天直播4小时，一天下来，会收到不少应聘简历。
2024年7月31日，人力资源和社会保障部会同国家市场监视治理总局、国家统计局将直播招聘师列入29个新工种之中。这意味着，全网数十万名直播带岗主播获得认可，将拥有国家统一认定的新职业身份。
事实上，短视频直播平台正在推动传统职业视频化转型及数字类新职业生长。中国人事科学研究院研究员范巍调研发现，近八成新职业青年通过短视频直播平台实现就业创业。以快手平台为例，其基于“短视频直播+”的内容生态，催生了网络主播、互联网营销师、直播招聘师、生活服务体验员、选品师等174个新职业。
1999年出生的葛新蕊从四川影戏电视学院结业，选择成为一名“互联网营销师”。用她的话来说，这份职业“是把特别庞大的数据参数，通过我们贴近生活实际需求的表达讲给用户，就是线上版的销售”。
有时，葛新蕊会在直播间的评论区看到用户体现纠结，不知道该怎么选产物。每当这时，她就会“掰开揉碎”给用户解说说明书上艰涩难懂的产物功效，并通过细致的相同帮他们选择到最合适的产物。更多的时候，用户的需求藏在数据里，“每天开播前来直播间看一下数据，下了播之后也会看一下当天的复盘”。
“每个新职业都能容纳大量就业人口。”范巍体现，具有创新性的技术技术型新职业最受青年青睐，一批掌握相关数字技术技术的新职业青年已然成为短视频直播生态新职业的主力军。
范巍的另一个发现是，今世青年群体的从业看法发生变化，部门青年就业选择从生存导向转为生长导向，多元化、个性化、兴趣化成为年轻人择业新选项。而在短视频平台上进行内容创作，正是一种基于兴趣导向发生的就业模式，满足了青年对职业自由度和缔造力的追求，推动“兴趣变现”。
2017年，篮球运发动矣进宏在短视频平台开通了账号，“其时只想纪录一下自己的日常”。但没想到，他的扣篮视频火了——罚球线一步起跳扣篮的视频，让他的粉丝量增加几十万，播放量过亿，甚至传到了外洋。
短视频的广泛流传让这名身高178cm的小伙儿获得了更多被看见的可能性。2023年，他获得了CBA北控男篮的试训时机。一年后，他成为CBA有史以来首位选秀乐成的草根球员。
像矣进宏一样，贵州小伙儿刘安鑫也用短视频分享自己的球技，如今已积累不少粉丝。他的目标是考上大学，继续深造，“持之以恒、每球必争，不轻言放弃。”刘安鑫说，这是他从矣进宏身上看到的特质。
通过短视频和直播影响人、资助人，杨亚亚的感受更为直接——作为一名直播招聘师，两年多的时间里，她已资助上千人找到事情。
但作为一名转行的“主播”，杨亚亚的直播首秀并不顺利。“我想，我一个大学生随着老板在直播间也学了几个月，还用准备啥，直接开播就行了。”然而，现实是她在直播间里紧张到呼吸不畅，一句话都难以说明白，招工岗位描述更是逻辑不清。其时，她的领导评价她这场直播体现，“除了声音大，没有任何优势”。
今后，杨亚亚开始苦练直播基本功，每天对镜练习怎么表达、如何做美意情治理等，去看其他主播的直播，学习别人的穿搭、语言技巧、场景部署……
比起让新职业从业者最开始就自主总结他人经验、自我摸索乐成技巧，范巍认为要构建新职业培育体系，提升青年就业能力。好比，开发“短视频运营”“直播电商”等专项课程，纳入“国家职业技术提升行动”规模。推动职业院校开设“数字内容创作”“直播供应链治理”等专业，推广“平台＋院校＋企业”订单式培养模式。
此外，为新职业青年营造良好生态情况，拓宽职业生长空间，范巍认为还应优化行业生长生态，拓展新职业青年的职业生长空间。好比，支持行业协会制定“网络主播”“互联网营销师”“内容审核师”等职业资格和品级认证体系。
从平台方面，要勉励其开通知识付费、技术打赏等功效，对非遗传承、科普教育等正能量内容创作者给予流量倾斜；辅助措施方面，应强化政策协同，营造良好就业情况。好比，设立“新职业生长基金”，对聘用应届生的直播基地、MCN机构给予税收减免等。
“当前许多新业态新职业的泛起，为大学生就业带来新的选择时机。”21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，“新职业泛起，不仅引领了就业新风向，也开启了多元就业的实验。”（王雪儿）
来源：中国青年报
许多人知道自己想要的生长偏向，却難以把它拆解成日常能落地的步骤。于是，“学习型社区”应運而生——它不是单一的课程荟萃，而是一个以行动为焦点的学习生态。它提供系统化的课程矩阵，涵盖职业技术、情感治理、相同表达、時间与精力治理等维度。每一个模块都配有明确的学习路径、阶段性目标和可执行的日常任务。
课程并非伶仃存在，而是通过项目驱动和实战任务将知识转化为能力。为了制止信息碎片化，平台把内容拆解成可治理的学习单元，确保你每天只需要投入15到30分钟即可完成一个微任务。随着时间的推进，你會发现自己的专注力和自律性在逐步增强，学習曲线变得稳��，进步不再遥远。
除了课程，社区的相助功效是它的焦点竞争力。你可以加入小组，与志同道合的同伴一起学习、相互监视、相互反��，形成真正的学习配合体。同行的存在让難点更易克服，失败也被视作生长的必经阶段。导師制的引入则进一步提升了学习的质量和深度。经验富厚的导师定期组织问答和作业批改，将理论落地为可操作的实践。
你不再是单打独斗的学習者，而是带着明确目标、被同伴和导师配合托举的成父老。平台在隐私与宁静方面也设有清晰的掩护机制，你可以凭据自己的偏好选择果真、私密或者半果真的学习圈，确保交流在一个尊重、支持的气氛中进行。通过進阶学习路径和成就系统，你还能清晰地看到自己的生长轨迹，从模糊的愿望走向具体的结果。
许多学员把这里的经历转化為职業生长的时机，甚至把学習转化为创业的开端能力。若你正面临职业瓶颈、时间治理困扰或人际关系挑戰，這样的平臺可能成为你最可靠的起点。你不需要一个空洞的允许，而是一个可执行的行动计划；你不需要独自肩负压力，因為你身后有一群愿意配合生长的人。
平台的设计围绕三大焦点机制展开：计划、执行、反馈。注册后，系统会结合你的职业目标、时间部署和小我私家兴趣，生成一条可执行的小我私家生长路线。接着，你按计划完成每日的小任务，系统会纪录進度、给出明确的革新建议，并在需要时提醒你优化学习节奏。你在小组内提交作业、分享看法，接受同伴的建设性评论，导師也会给出专业的指导与纠正。
这样的闭环，使学习不再是伶仃的努力，而是由配合体的力量驱动的连续革新。
许多成员在短时间内就能看到明显的变化：相同能力的提升让事情中的表达更高效，时间治理的优化带来更丰裕的專注时间，跨领域的技术积累逐步形成实戰能力，带来职业上的机缘与自信。更重要的是，这些进步并非短促的热情，而是在可重复、可连续的日常行为中逐步固化。
学习不再是一时的激动，而是成為生活常态的一部门。
在选择加入這样的社区時，三个理由值得被认真看待：第一，课程和项目以职业阶段为导向，兼容差异起点，资助你从现在的状态出发，稳步提升；第二，相助气氛让学习不再孑立，同行的支持与导师的专业反馈配合促进你克服难关；第三，结果转化更具现实意义，课程证书和项目案例库为职业生长提供可验证的资产。
现在，你可以先加入果真课程和周度讲座，感受社区的温度。若决定继续，平台提供多种会員方案，灵活笼罩差异時间投入和学习深度需求。更有七天免费试用，让你在无风险的前提下體验生长的真实力量。
這是一种对自我时间与潜力的投资，也是对未来生活质量的长線允许。选择一个可信赖的学习型社区，就是选择把学习酿成稳定的生活节奏，把生长酿成日常的一部门。你将学会如何设定清晰的目标、如何把庞大的问题拆解為可执行的步骤、以及在遇到低谷时如何找到再出發的动力。
你还将在一个积极、互信的社群中认清自己的优点与生长空间，逐步建设起可连续的学习与生长体系。现在就迈出第一步，让生长的循环在你的生活里连续运转，把每一个今天酿成明天的优势。
图片来源：人民网记者 罗昌平
摄
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