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当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab
国庆中秋双节同庆，受免签政策的利好影响，中国迎来跨境旅游双向热潮。全国热门景区、多个口岸迎来收支境岑岭。
重庆：外国游客扎堆 陶醉体验文化之旅
得益于240小时过境免签等便利政策及富厚的文旅运动，这个假期，在重庆的街头巷尾，外国面孔日益增多。不少俄罗斯游客在中俄免签政策出台后，组团而来。
俄罗斯游客 Soldatova Marina：我第一次来重庆就被深深吸引了，后续肯定会邀请客人来重庆，因为重庆是一个很是有潜力的现代化多数市，不仅有美丽的自然风物，另有许多人文景观。
在磁器口古镇、李子坝、解放碑等网红打卡地，不少外国游客频频举起手机拍摄，与家人朋友分享重庆美景。在江北一家特色暖锅店，记者发现不少国际游客前来打卡品尝。
罗马尼亚游客 安妮拉：我来自罗马尼亚，我们这次来这里，主要是进行为期几个月的背包旅行，已经在中国待了一周半，重庆约莫一天半。我们特别喜欢这里的美食、交通和人民，一切都很是令人满意。
“摸手机”成了学生日常的自然反應，似乎离不開手機的陪伴，无论在教室里、照旧在放学后。许多家长和老师都面临一个配合的難题：手机似乎酿成了学习的敌人，而非工具。虚拟世界的吸引力强大——打游戏、刷信息、社交娱乐，让学生着迷其中，難以自拔。怎么办？難道只能让手机在学生手中逐渐失去控制？
其实，问题的要害不在于“脱离”手机，而在于“引导”。我们不妨考虑利用手机的强大功效——虚拟现实（VR）技术，将学生带入一个全新的陶醉式学习场景中。相较于传统的课堂教学，VR游戏拥有更强的互动性和陶醉感，能有效引发学生的兴趣，让他们在充满趣味的虚拟空间中学習知识，而不是盯着冷冰冰的屏幕。
为什么要用VR游戏来“让学生摸”手机？VR技术可以大大延长学生的专注时间。传统教学式教育容易让学生精神疏散，甚至走神。而VR中的身临其境感，讓学生酿成“主角”，自觉投入学习之中。好比，学习历史的学生可以“穿越”到古代战��，感受战争的猛烈；学习地理的学生可以“登上”珠穆朗玛峰，體验极限攀登的壮观。
VR游戏的趣味性转变了学习的角色，从被动接受酿成主动探索。学生在虚拟空间中操作、实验、探索，培养动手能力和创新思维。例如，用VR模拟化学实验，学生不再担忧危险或质料限制，便于深入理解抽象的化学反映原理。
更重要的是，VR还能资助学生突破空间和时间的限制，实现“随时随地”、个性化的学习。这一点特别适合当下的疫情配景或者偏远地域的教育需求。学生们不用出门，也可以“走遍世界”，甚至“走进”微观世界，看见显微镜下的细菌，體验宇宙深空的奇妙。
虽然，推行VR游戏不是没有挑战。硬件投入、内容開发、教師培训都是需要考虑的问题。但可以从学校的试点项目開始，逐步积累经验，建设适合自己的VR学习生态系统。只要目标明确——用科技打破“摸手機”的依赖，让课堂变得更有趣、更有意义，就有可能在不远的未来实现“脱频繁”的愿景。
家长和学校还可以相助，配合制定合理的使用规则。好比，部署專门時间利用VR进行学习，制止着迷。也要引导学生正确使用VR设备，增强宁静意识。只有這样，VR才气成为学生学习的“好辅佐”，而非“手机的副作用”。
总结一下，用VR游戏“让学生摸手机”，不仅是技术层面的创新，更是思想看法的转变。我们要认识到，技術自己无善恶，要害在于怎么用它。把虚拟现实酿成学习的桥梁，让学生在趣味中生长，才气真正实现教育的“脱频繁”，让手机成為開启智慧的钥匙，而非束缚的枷锁。
在迈向“脱频繁”的历程中，VR游戏蕴藏着巨大的潜力，也迎来许多实际的探索与创新。有的学校已经开始实验建设VR实验课，好比museumvirtualtours（虚拟博物馆巡游）、历史情景重现、科学实验模拟……这些都让学生乐于探索、主动学习，远远超出传统课本的局限。
更令人欣喜的是，家长反映孩子的学习兴趣明显提高了，着迷手机的时间也逐渐被“有意义”的虚拟体验所替代。
有人可能担忧：虚拟现实会不會让学生更着迷？这个问题值得深思。其实，只要设计恰当，VR可以成为“引导者”，而不是“绑架者”。要害在于内容的质量和使用的节奏。优秀的VR学习内容必须贴近课程目标，引发学生的探索欲望，而非单纯追求视觉炫丽。好比，结合课程设计的互动任务、知识点检测、相助解决问题的情景，都能极大提升学习效率。
与此老师的角色也发生了变化。从知识的通报者酿成了引导者和组织者。教师可以设置有挑战性的任务，让学生在虚拟空间中相助完成，从中培养他们的团队相助和问题解决能力。教师还可以利用VR的个性化功效，凭据学生的学习水平调整難度，让每个学生都能在适合自己的法式中生长。
再加上技术的不停成熟，VR设备正变得越来越普及和便携。未来，学生可以用手机接入便携式VR设备，在任何时间、任何所在进行学习。這不仅让“摸手机”的行為酿成一次次“陶醉式的探索”，还大大淘汰了短暂的注意力疏散。用西方的一句话说，VR带来的，不仅是“陶醉式学习”，更是一种“主动的学习方式”。
虽然，考虑到实际操作中的一些障碍，好比设备成本、内容開举事度、教师技术提升等，有关部门和教育机构需要配合努力。可以通过政府补助、企业相助、内容共享平臺等多渠道降低门槛。学校应增强教师培训，讓每一位老师都能熟练运用VR工具，把它酿成日常教学的“左手”。
另有，家长的配合也很要害。正确引导孩子合理使用VR设备，制止太过着迷，才气让VR真正成为“脱频繁”历程中的好辅佐。事实上，VR的陶醉体验可以激發学生的想象力和缔造力，更可以让他们学到许多传统课堂難以实现的技术，如虚拟设计、场景模拟等。
可以预见，未来的学习情况将越发多元和開放。虚拟现实不会取代课堂，但会成为一种重要的增补。它的泛起，让“摸手机”的一部门行为酿成了“探索未知”的历程，而这种变化恰恰是实现“脱频繁”的要害一步。我们希望，有一天，学生不再诉苦“手机太多”带来的碎片时间，而是学會用VR去探索更宽广的世界，从而自然而然地培养出终身学习、自我驱动的能力。
VR游戏的引入，是科技赋能教育的生动例证。它讓学生在欢喜中学習，让“摸手机”的行为变得充满意义。只要偏向正确、内容优秀，学生会发现，原来离开手機不是断奶，而是开启一扇更大的窗，让他们的视野变得更宽、更高、更远。
陕西西安：外国游客陶醉式感受中华文明
双节假期，古城西安也成为不少外国游客的旅游打卡地，深度游成了他们的新选择。在西安长安十二时辰主题街区，富厚多彩的运动，吸引外国游客融入当地文化。他们身着唐制汉服漫步街巷，在“孙思邈”医馆体验号脉问诊，追随文化大使学习唐代叉手礼，更通过传统书法、画扇，创作领略东方美学韵味。
希腊游客 尼科斯：1968年我曾来过中国，如今变化太大了。这一趟旅程不仅跨越时空，更让我深刻感受到中国生长的蓬勃活力。
浙江义乌：购物游古镇游纳入外国游客行程
这个假期，不少外国游客纷纷赶赴浙江义乌，来一场与众差异的购物游。在义乌国际商贸城一区的玩具特色街区，种种玩具让外国游客目不暇接。一名来自巴基斯坦的外籍旅客，在不到一个小时的时间里，就把汽车模型、无人机等多种玩具，塞满了行李车。
巴基斯坦游客 穆赫辛：这里有许多种玩具可以选择，而且质量都很是好，所以我会买了带回巴基斯坦，给我的孩子和亲戚朋友。
除了购物游，古镇游也正在被不少外籍旅客纳入行程。他们穿梭在古镇中，或是装扮成婺剧中的花旦，体验戏曲的魅力，或是随着老师敲打、上墨，感受中国的非遗之美。
喀麦隆游客 迪约戈：这个是我正在做的，拓印发达被爱四个字，这是拓出来以后的样子，我一直对中国的文化很感兴趣，通过这个我可以学到更多中国的文化。
新疆霍尔果斯：跨境游购物游火爆 日均收支超三万人次
在新疆，国庆中秋假期，中哈霍尔果斯国际领土相助中心，跨境游、购物游火爆。每天一早，联检大厅内就排满了来自全国各地的游客，日均收支人数凌驾三万人次。不少商家也都早早备足了货，应对节日期间的销售岑岭。
中哈霍尔果斯国际领土相助中心商户 马丽亚：国庆假期进入了旅游岑岭期，来我们店里的游客也特别多，我们也在不停上货、备货，销售额比平时增长了30%。
吉林：集安早市 领土小城的“打卡新地标”
这个假期，吉林的集安早市，正在成为集安旅游的“必打卡地”，一边是集安当地的土特产人参、白桃，山葡萄，另一边是打糕现捶、辣白菜现拌，另有摊主的朝鲜语招呼，都成了特色。
商户王仁伟：是自己的一手货源，像是茄子、辣椒、桃子都是自己生产的，自己上市场去卖。
这个早市已经逾越了传统农贸市场的功效，演酿成一个集“吃、逛、拍、学”于一体的综合性文旅空间，不仅成为游客体验领土小城日常生活的窗口，也成为深度体验集安的“第一站”。
图片来源：人民网记者 邱启明
摄
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