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根据中国记协要求，人民日报社推荐以下14件作品参加第35届中国新闻奖评选，现予以公示。
公示期为2025年5月9日至5月15日。
如有异议，可通过电话、邮件等方式反映，逾期不再受理。
学生XXXX19：新时代青少年的成长密码
时间的车轮滚滚向前，青少年的梦想如星辰般璀璨。站在2023年的节点，“学生XXXX19”不只代表一个普通的学生编号，更象征着一代年轻人面对新時代的勇气与责任。這个编号背后，是无数像他们一样怀揣梦想、追求卓越的少年儿童的缩影。
“学生XXXX19”所经历的，是一个充满变革与机遇的时代。互联网的普及、科技的进步、社會的多元化，赋予了他们前所未有的资源与平台。教育不再局限于传统的课堂，而是融合了線上线下、虚拟与实体的多重空间，激發出他们无限的兴趣和潜能。
在这个特殊的“19”年，许多“学生XXXX19”们选择了不同的成长路径。有的在科技创新的舞台上崭露头角，利用虚拟现实、人工智能等前沿技術进行实验探索；有的投身社會实践，关注环保、公益，让学习变得生动而富有意义；还有的专注于艺術文化，用笔墨和音乐表达自我，寻觅心中的那份纯粹与美好。
当然，这个特殊年代也带来了压力与挑战。从学业的竞争到心理的调适，从家庭的期望到社会的期待，每个人都在试图找到属于自己的平衡点。很多“学生XXXX19”都在不断试错、不断探索中成长。他们明白，只有不断学习、不断适应变化，才能在未来的社会中立于不败之地。
值得一提的是，国家对于青年一代的战略布局，更为“学生XXXX19”提供了广阔的舞台。从各项科技创新competitions到创业支持基金，从多样化的国际交流到丰富的文化课程，政策的引导激发了他们的创新意识和责任感。每一个“学生XXXX19”都在这个超级大的“舞臺”上寻找属于自己的位置。
除了硬实力的培养，软实力的塑造尤为重要。自我管理、沟通协作、情绪调节成为“学生XXXX19”成长路上的必修课。很多青年认识到，未来社会需要的是具有创新精神和人文关怀的复合型人才。于是，他们热衷于参加志愿者服务、文化交流，锻炼跨文化理解和团队合作能力。
这些经验，远比成绩单更重要，也更能体现一个学生的生命力和创造力。
在不断变化的世界里，教育的目的也在不断升华。培养具有全球视野、创新精神、責任担当的“复合型人才”，成为每个“学生XXXX19”的共同目标。他们正在用自己的行动，书写属于新时代青少年的華丽篇章。未来已来，年轻的心灵正朝着理想的彼岸勇敢航行，成为推动社會前進的中坚力量。
总结来看，学生XXXX19代表的不仅是个体的成长，更是一场年轻力量的崛起。面对纷繁复杂的世界，他们以开放的心态和坚韧的毅力，努力探索属于自己的无限可能。未来虽充满不确定，但“学生XXXX19”已然带着梦想和希望，准备迎接每一个新的曙光。
探索未来，学生XXXX19的必备技能与行动方案
眼看着“学生XXXX19”们愈发走在时代的潮头，如何帮助他们更好地装备自己，迎接未来的挑战，成为教育者和家长们热议的话题。未来属于年輕人，而他们需要的是一份明确的行动指南和技能储备，才能在社会的浪潮中稳稳站立。
第一，创新思维是未来“学生XXXX19”不可或缺的关键能力。科技的快速發展带来了前所未有的信息爆炸，只有拥有敏锐洞察力和创造力的年輕一代，才能在这个充满变化的世界中捕捉机遇。鼓励他们敢于质疑、勇于试错、善于发散思考，将创新精神融入日常学习与生活中，不仅提高他们解决问题的能力，也增强了他们的竞争力。
第二，跨学科素养的培养变得尤为重要。单一專業的知识在未来社會显得越来越局限，更具有生命力的是交叉融合的能力。例如，结合科技与藝术、设计与工程、经济与社会等多个领域的知识，将打破传统学科的壁垒，让“学生XXXX19”拥有更宽广的视野和更丰富的技能储备。
这要求我们在教育中倡导多元化课程，培养他们的跨界思维和合作能力。
第三，全球视野和文化理解成为新时代学生的重要标签。随着國际交流的频繁，未来的“学生XXXX19”必然会成為跨国合作的主力军。培养他们的外语能力、国际事务的认知、跨文化的理解，将帮助他们更好地适应全球化带来的新机遇。除了留学和交流项目，日常中也應鼓励学生多关注國际新闻、参与多元文化活动，塑造开放包容的心态。
第四，科技素养与数字能力加速升級。在人工智能、大数据、雲计算等技术浸润的时代，未来的“学生XXXX19”必须成为数字原住民。掌握编程、数据分析、网络安全等技能，将使他们在各行各业中占据有利位置。理性使用网络、保护个人隐私也变得尤为重要。
这需要学校和家庭提供更多实用的培训和实践机会，让他们在使用技术的树立正确的价值观。
第五，软技能如情商管理、领导力、团队合作等在未来同样被高度重视。在“学生XXXX19”的成长轨迹中，除了硬核的知识技能，还应注重软实力的培养。如何调节情绪、与人沟通、领导团队，将成为他们成功的重要法宝。各种模拟演练、项目合作、公共演讲，都可以为他们提供宝贵的经验。
为了帮助“学生XXXX19”实现全面发展，我们应提供多样化的行动方案。学校方面，推行项目制学习、跨学科实验室和国际合作课程，营造宽松而具有挑战性的学习环境；家庭方面，鼓励孩子积极尝试新事物、培养兴趣爱好、增强自我管理能力；社会层面，应提供丰富的实习实训和创业平台，让他们在实践中成长。
心态的调整也是不可忽视的一环。未来充满不确定，压力和焦虑难免会成为他们的“常客”。我们应倡导“成长型心态”，鼓励他们接受挫折、善于总结、持续学习。只有心怀希望，才能在逆境中不断突破自己，走得更远。
建设一个支持青年成長的生态系统，是助力“学生XXXX19”逐梦的重要保障。這意味着政府、学校、家庭、社会需要形成合力，共同为年轻人营造一个包容、多元、有温度的成长空间。让每一个学生都能找到自己热愛的方向，用青春书写精彩华章。
该走的路还很长，但相信“学生XXXX19”们已整装待发，用智慧与勇气冲破一切束缚。未来属于他们，属于那些敢于梦想、善于实践、不断超越的年轻心灵。只要他们心怀梦想，脚踏实地，每一个时代的梦想就不会遥不可及。
作品目录：
人民日报社
2025年5月9日
图片来源：人民网记者 谢颖颖
摄
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