黄?色?视频频足疗_这10个场景让家主动思考!_甘肃推出十件省级法治为民办实事项目

当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

全面提升县级综治中心实战化水平、开展“执行监视护航民生民利”专项行动、提供优质的高校执法援助志愿服务……近日，甘肃省委依法治省办聚焦“聚法治之力 解民生之忧”主题，推出2025年十件省级法治为民办实事项目，着力推动解决群众法治领域急难愁盼问题。

由省委政法委牵头，全面提升县级综治中心实战化水平。坚持服务保障群众、流通诉求表达、排查化解矛盾“三条线”协同发力，健全完善诉调警调访调对接机制，整合下层治理资源，做到接诉即办、直诉直办，努力实现“一站式”治理，多元化调整。

由省高级人民法院牵头，发挥“执破融合”机制助推法治化营商情况提升。推动民事执行与破产法式有序衔接、高效联动、双向融合，以破促执，以执促破，促进化解执行积案、解决执行难题。充实发挥执破融合机制对清理“僵尸企业”、挽救危困企业的重要作用，进一步引发市场活力和生长动力，优化法治化营商情况。

由省人民检察院牵头，开展“执行监视护航民生民利”专项行动。重点围绕人民法院涉民生福祉、涉法治化营商情况执行案件开展专项监视，有效监视消极执行、选择性执行、不妥终结本次执行法式等执行不规范情形。加大对拒不执行法院判决、裁定、妨害作证和虚假诉讼等违法行为的攻击力度，积极配合人民法院解决执行难问题。

由省公安厅牵头，高效做好居民身份证换证事情。接纳“预约办、错峰办、延时办”等措施，全力保障集中换证事情有序开展，让群众换领身份证不用扎堆排队、重复跑腿。结合“百万警进千万家”运动，做好换证事情宣传提醒，为行动未便的群众提供“上门办证”“送证上门”等暖心服务。

由省司法厅牵头，提供优质的高校执法援助志愿服务。推动省内各法学院校设立高校执法援助事情站，指导高校执法援助志愿者依法为经济困难群众和切正当定条件的其他当事人提供执法咨询、代拟执法文书、治理执法援助案件等执法援助服务，着力满足人民群众日益增长的执法服务新需求。

由省卫生康健委牵头，整治医美乱象。严查“黑心美容院”，对无证行医的坚决取缔。攻击“美丽陷阱”，严查冒充美容药品、虚假广告宣传、价钱欺诈等行为。管好“美容预付卡”，保障消费者的正当权益。向社会宣布医美行业监视检查“红黑榜”，切实守护人民群众“美丽宁静”。

由省市场羁系局牵头，开展加油机计量作弊及油品质量不及格专项执法行动。综合运用交织执法、提级治理、挂牌督办等多种形式和手段，严厉攻击加油机计量作弊、破坏盘算机法式、生产销售质量不及格油品等违法行为，切实维护消费者正当权益。

由省政府国资委牵头，积极买通高校学生到省属企业就业渠道。增强高校结业生等群体就业政策宣传，通过企业官网平台定期宣布招聘信息，确保省属企业年度招聘高校结业生5000名左右。勉励省属主干企业对接高校，探索建设企校相助长效机制，吸引更多高校结业生积极到企业创新创业。

由省残联牵头，全面提升残疾人司法保障服务能力水平。通过县乡两级残联、村社区残协和助残志愿者等，对全省近90万持证残疾人开展普法宣传。深入实施公共服务场所、机园地铁车站、残疾人集中机构等无障碍情况建设和服务提升工程。对切合司法救助条件的种种持证残疾人及其直系亲属等进行司法救助。

由省妇联牵头，推动“12338”维权服务中心建设。到2025年底，省、市、县三级妇联划分建成一个集多元服务功效于一体的“12338”妇联维权服务中心，为妇女儿童提供信访接待治理、婚姻家庭纠纷调整、执法援助、司法救助和法治宣传教育、心理疏导等方面的服务，有效维护妇女儿童正当权益。

全省将积极组织实施法治为民办实事项目，连续增强人民群众法治获得感、满意度。（赵志锋）

并非所有家庭都准备好如何和孩子、甚至是成年人自己就此对话。许多时候，信息并非来自一件明确的事情，而是隐藏在日常场景中的微小触发点：一个广告，一个短视频的推荐，一个朋友在群里分享的一条新闻链接。這样的场景往往不会显得惊天动地，却能在不经意间引發家庭成员的疑问、好奇甚至焦虑。

正因如此，作为一条服务于家庭媒介康健的软文，我们希望把讨论从道德指责上移開，回到配合生长的偏向：如何更好地理解网络世界、如何掩护相互、以及如何用温和而坚定的方式建设家庭的界限。

场景1：家庭成员在手机上看到不明来源的链接或广告，内容可能包罗体现性文字或模糊图片。孩子好奇心驱动点开，怙恃若未实时察觉，可能错过了引导的良机。此时，最重要的不是责备，而是以平等、老实的口吻開启对话，询问他们从中学到了什么、是否感应不适，以及希望在未来怎样的网络情况中生长。

家长可以借此时机配合设定“上网时间段”“可会见内容类型”等简朴规则，让孩子感受到界限是为掩护他们，而不是限制自我。

场景2：家庭成员在搜索引擎的推荐栏里看到带有性体现的热门视频标题，点击后進入的页面并非学习性康健内容，而是诱导性再创作或低俗玩笑。此类场景常發生在周末或放学后的一段空闲時间，容易被情感驱动而非理性判断所左右。家長与孩子坐在一起时，可以把“先看后决策”的習惯酿立室庭常态：遇到可疑内容先暂停，逐步分析来源、可信度，再配合决定是否继续寓目。

通过這样的配合行动，孩子会明白网络并非没有风险，而是有能力去辨识和选择。

场景3：同学间的聊天中流传不良链接或视频，孩子感应同伴压力而选择点开。这里体现的是群体归属感与自我掩护之间的矛盾。怙恃要用同理的方式倾听孩子的感受，资助他们学会拒绝与转移注意力的要领，例如用其他话题替换、明确告诉朋友自己不看这类内容，以及在群组中设置隐私与自我掩护的界限。

家庭成员还能通过配合制定“群聊礼仪”来降低此类风险，让孩子感受到支持而非伶仃。

场景4：怙恃在家中讨论新闻或影视作品时，孩子误解其中涉及的性与隐私议题，从而对自己或他人发生困惑。这个时候，教育的重点不在于简朴的禁令，而是以科学、康健的角度解释“自我尊重、同意、界限”等看法。家长可以用贴近生活的比喻，资助孩子建设宁静感与判断力，让他们知道遇到不明白的问题可以随时问、可以寻求资助。

场景5：家中设备众多，时间治理杂乱，儿童、青少年在差异设备上获取信息的途径多而疏散，导致羁系变得困难。此场景强调的是系统性解决方案的重要性，好比集中式的家长控制、统一的上网时间表、设备使用分区等。通过建设家庭级的数字康健战略，家長不再单打独斗，而是与孩子配合维护一个透明、可预测且宁静的上网情况。

這也是我们在后文推荐的“家庭数字康健课程”所要解决的焦点痛点之一。

在這五个场景中，焦点并非指摘谁对谁错，而是把“家庭配合体”放在贯串始终的位置。各人都是在同一条路上学习如何在庞大且庞大的网络世界里掩护相互、生长相互。通过理解、相同和实践，家庭就能把潜在的风险转化为配合生长的契机。把焦点放回到日常的小细节上，我们就能从“惊慌失措”的应对，转变为“有准备的自我掩护”。

而這，往往需要一个系统化的工具和支持来资助家庭连续跟進、落地执行。接下来在part2中，我们将继续增补另外五个场景，并给出具体可执行的家庭战略，以及一个可以资助家庭落地的产物建议，资助家长把理念酿成可以操作的日常习惯。请继续关注，我们一起把数字生活的界限设定得更清晰、也更温柔。

场景6：孩子在学习或娱乐时，设备突然弹出成人内容的广告或视频预告。这里的挑战是即时性和激动控制。建议家长与孩子配合建设“暂停-谈话-纪录”三步流程：遇到可疑内容先暂停；随后以简短但真诚的问句了解孩子的第一反映；最后把问题纪录下来，和家長一起评估来源、可会见性与后续处置惩罚方案。

陪同一个家庭级此外内容过滤设置，可以把风险降到最低，同时让孩子在紧急時刻知道如何求助。

场景7：家庭成员频繁使用手機与平板，夜间屏幕时间延长，影响睡眠质量，进而影响情绪和专注力。夜间是信息袒露的一段高风险时间。解决措施从“配合制定就寝仪式”开始：牢固的关屏时间、床头只保留温和的灯光、配合阅读或轻松互动的运动替代屏幕。并引导孩子理解睡眠对生长的价值，而非把屏幕当成唯一的放松方式。

为家长提供“数字康健清单”，包罗设备摆放位置、夜间隐私设置、以及可选的夜间模式，这些都能显著降低不良内容的滋扰。

场景8：家庭成員在同一天内多次被同一来源诱导打開不良内容，形成重复曝光。此时需要从源头脱手：调整家庭网络的内容分级、建设可信的内容清单，以及配合讨论“青少年友好”的媒体结构。家長可以与孩子一起审核常用的APP、视频平台的设置，開启儿童或青少年模式，限制跨域跳转和二次推荐。

与此培养孩子的批判性观感也至关重要：学会分辨信息的来源、判断信息的可信度、以及理解点击背后的算法逻辑，从而提高对网络诱导的免疫力。

场景9：孩子对“匿名性”与“自由表达”產生好奇，误以为在某些场景下匿名就即是无结果，愿意实验上传或分享低俗内容。此类行为往往源于意愿与風险认知之间的落差。家庭需要通过情景演练来提升孩子的自我掩护意识：在虚拟情况中保留小我私家隐私的界限、不要分享太多小我私家信息、以及认识到匿名并不即是宁静。

家长可以引导孩子把创作欲望转化为正向表达，例如加入有创意的、康健向上的内容创作与分享，建设自我价值感与自律性。

场景10：家庭成员外出旅行、回家后發现同住者的设备中存在不良内容的“灰色”习惯，担忧未成年人接触到不适宜内容。这个场景强调的是家庭气氛与配合规范的连续性。解决战略包罗定期家庭讨论、配合更新的家庭规则、以及对外出设备进行清理与重新配置。通过设定清晰的“设备分区”和“使用日志”，家长可以更好地把控风险，同时也让孩子感应在家中是有邊界但也有自由度的成長空间。

以上十个场景并非为了制造恐慌，而是为了让家庭成员在日常生活中具备更高的媒介素养和自我掩护能力。若要将这些理念落地，需要一个可信赖的陪伴与工具。在这方面，我们推荐“家安生长中心”这类面向家庭的数字康健课程与工具包。它以科学的媒介教育、实操的家庭相同模板、以及可落地的设备治理方案为焦点，资助家长建设可连续的上网行为治理体系，提升全家的媒介素养水平。

课程包罗互动式家庭任务、情景演练、以及针对差异年龄段的教育内容，能够与学校、社区配合协作，形成协力。若你愿意深入了解，我们提供免费的咨询与试用课程，资助你快速搭建起属于你家庭的数字康健方案。通过这种方式，家庭成员可以在保留个体生长空间的建设起对网络世界的康健态度，淘汰不良内容的滋扰与伤害，真正实现“主动思考、配合生长”的目标。

图片来源：人民网记者 李小萌 摄

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