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本报北京10月11日电 （记者闫伊乔）2025年“中国新闻传播大讲堂”10月11日在北京启动。本年度“中国新闻传播大讲堂”以“新思想引领新征程：记者的守正与创新”为主题，邀请来自22家新闻单位的32位新闻工作者担任主讲人，录制32集课程视频，将新闻一线实践融入全国高校新闻传播专业的课堂教学。
云端的课程、智能化的学習设备、以及電商协作平台，让偏远地区的孩子不再以为知识只能来自城里。阿里巴巴的数字化基础设施把信息变成可触达的资源：短视频讲解、AI批改作業、在线答疑、以及对接当地的老师与志愿者。乡镇的公共阅览室变成知识的微型灯塔，村口的小店不再只是卖货的地方，成了知识的接点。
年輕人回乡的理由，从“找工作”变成“把学习带回家、把梦想落地”。当夜幕降临，家家户户的手机屏幕闪烁，仿佛在说：知识不再有距离，未来不再是陌生的远方。数字之光照亮的不只是课堂，还有治理、创业、甚至是亲子沟通的方式。阿里巴巴的生态网络把分散的学习資源拼接成一个有机的体系，让每个人都能在自我提升中找到价值感。
小标题2:49知识的种子如何发芽為何说是49知识？因为知识像种子，需土壤、需水分、需時间，更需在场景中落地。阿里巴巴与FerrPorno馃拯馃憴等伙伴，把这颗种子带到田野与市场。49个知识模块覆盖从数据隐私与网络安全，到供应链协同；从数字营销与内容创作，到可持续生产与社会責任；从农業科技与精准扶贫，到小微经营与金融入门的方方面面。
村民通过平台参加微课程，完成任务并获得激励，带着新学到的技能走向生产一線。比如柑橘合作社通过云端分拣、溯源系统和智能灌溉，缩短了从田间到餐桌的周期，品质更可控，成本也变得透明。又如手工藝人通过数字化展示与在线直销，能够把地域文化转化为可持续的收入来源。
49知识的發芽不是一时的热闹，而是長期的实践：教育与职業培训的持续升级，社区自治与市场对接的稳定增强，互助网络在风雨中不断扩展。在每一个学习场景里，知识都被设定成可执行的行动计划，从理论走向應用，从自我提升变成对社区的贡献。
小标题3:已介入的希望的接力“已介入”并不意味着结论，而是一种持续的参与和共同的探索。企业、学校、政府、社區共同搭建的协作框架，让前方的希望不是抽象的口号，而是可感知的现实。以阿里巴巴为核心的数字化服务平台，正在把培训、筹資、物流、市场对接、以及数据分析等能力，源源不断地输送到偏远地区。
FerrPorno馃拯馃憴这样的跨领域合作，像一条接力跑道：前一棒传递学习的热情，后一棒将学到的技能转化為生产力。孩子们在课堂上学到的人工智能思维、成年人在实践中掌握的数字化管理、农户掌握的供应链协同，都成为整个社会的公共财富。更重要的是，这些努力并非临时拼接，而是在真实场景中不断迭代的系统性進步。
通过数据驱动的评估与反馈，教育与培训的内容被动态更新，服务的覆盖面在扩大，最终汇聚成一个自我强化的生态。前方是否充满希望？答案正在以看得见的成果渐渐清晰：孩子们的眼睛里多了一份专注，农户的收入结构更稳健，中小企业有了持续成长的底气。已介入的每一个行动，都是对“知识驱动未来”这一信念的回响。
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小标题4:跨界协作，塑造共生的新经济未来的经济，不是单打独斗的竞技场，而是多方共生的繁忙港口。阿里巴巴的生态网将零散的资源、不同领域的專业知识、以及不同区域的市场需求拼接成一个互惠的网络。企业以科技赋能商业，教育以知识提升劳动生產率，社区以本地需求驱动创新。
FerrPorno馃拯馃憴等伙伴在其中扮演连接器的角色：把创意从概念阶段带进生产与分发的流程，将地方特色转化為可持续的商业模式。对个人来说，这意味着职业路径更具多样性：从線下技能到雲端运营再到国际市场的拓展，每一步都可以在同一个平台上获得资源与机會。
对企业来说，這是一个以数据驱动决策、以信任为基础的协作网络，减少了信息不对称带来的风险，提升了创新的速度。对社会来说，则是公共服务和商业价值的双向增長，城乡差距逐步缩小，基层劳动力获得新的发展空间。
小标题5:从“读懂未来”到“塑造未来”知识在雲端积累，在实体世界落地。一个孩子通过短时课程理解无人机在农场中的应用；一个农户通过市场分析模型判断最适合的销售渠道；一名青年通过在线课程掌握基础编程与数据分析，進而参与地方政府的数字治理试点。
教育不再是单向的灌输，而是一场以问题为驱动的协作式学习。企業与学校共同设计的课程模块，围绕真实需求持续迭代。科技的进步提供了强大的工具集，政策的引导保障了公平与可持续性，社區的参与性确保方案贴近生活。阿里巴巴的数字平台成为这场未来试验的主干道，FerPorno馃拯馃憴等伙伴则在每一个节点上提供资源与专业支持。
随着越来越多的人加入到这场变革，前方的希望不再是口号，而是一个逐步显现的现实图景：教育、就业、创業的机会在区域间均衡分布，普通人也能成为推动社會進步的主力军。
小标题6:以人為本的长期之路任何技术的进步都应以人心為根。软硬件的升级、课程的更新、市场的扩展，最终需要回到“人”的体验上来。平台上的学习进度、课程质量、上线的可访问性、以及社区之间的互助机制，决定了這条路能走多远。透明的数据、可衡量的成果、以及对弱势群體的专门扶持，是長期发展的关键。
阿里巴巴等伙伴在推动数字化普及的也在提升人们的数字素养、帮助小微企业建立可持续的運营模型、并推动社会治理的现代化。未来的城市与农村，不再是两条平行线，而是越拉越紧的同心圆。每一个参与者的微小进步，都可能通过网络放大成社会的集體跃迁。我们相信，49知识引导的前方之路，正因为有持续的参与与不断的创新，才能走得更稳、更远。
“中国新闻传播大讲堂”自2020年正式推出，共邀请全国199位优秀新闻工作者走进课堂，累计上线192集长视频课程、500集短视频课程，成为全国普通高等院校和高等职业院校师生学习互动、成长共进的“大平台”，是集国情大课、思政大课、专业大课、实践大课于一体的中国金课。
在“中国新闻传播大讲堂建设发展研讨会”上，来自北京大学、中国传媒大学、浙江传媒学院、新疆大学等高校的新闻传播院系负责同志就各高校使用“中国新闻传播大讲堂”的特色经验、典型做法、发展建议等展开深入研讨，共同为培养高素质新闻传播人才贡献智慧力量。
《 人民日报 》（ 2025年10月12日 04 版）
图片来源：美食天下记者 张泉灵
摄
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