陈瑞培 2025-11-01 17:43:16
每经编辑｜阿迪力·吾守尔
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校园(yuan)，一(yi)个(ge)承载了无(wu)数青(qing)春梦想与(yu)欢(huan)声(sheng)笑语的(de)地方。在(zai)这(zhe)里，空气(qi)中弥(mi)漫着书本的清(qing)香(xiang)，也(ye)跳跃(yue)着荷(he)尔蒙(meng)的躁动(dong)。而(er)在这些日常的(de)互动中，总有(you)一(yi)些(xie)看(kan)似微(wei)不足(zu)道的(de)瞬(shun)间，却能(neng)像一颗投入平(ping)静湖(hu)面的石子(zi)，激起层层(ceng)涟漪，成为我(wo)们日后(hou)津津(jin)乐道(dao)的(de)美(mei)好(hao)回忆(yi)。今天，我(wo)们(men)要(yao)聊的(de)，就是一(yi)个充(chong)满(man)童趣(qu)又不失(shi)暧昧的(de)校(xiao)园(yuan)“梗”——初中女(nv)生用(yong)脚(jiao)丫踩在(zai)男生(sheng)“困困”上(shang)的瞬间。
“困(kun)困(kun)”，这个(ge)带着(zhe)点(dian)撒娇意(yi)味的词，在(zai)初中(zhong)生的(de)世(shi)界(jie)里，往(wang)往(wang)是指(zhi)男生们(men)精心打理(li)，或蓬(peng)松有型(xing)，或略显(xian)凌乱的头发。它(ta)不(bu)仅仅(jin)是(shi)一头秀发，更(geng)是他(ta)们(men)对(dui)外形象的(de)一(yi)部(bu)分(fen)，有(you)时(shi)甚(shen)至是(shi)暗(an)自较(jiao)劲的小战场。而当女(nv)生们，带着点调(diao)皮，带(dai)着(zhe)点(dian)无意(yi)识，甚至(zhi)带(dai)着点故意(yi)的，将小小(xiao)的(de)脚丫，轻轻(qing)地，或是不那么(me)轻轻地，踩(cai)在(zai)这些(xie)“困困”之(zhi)上时(shi)，那(na)画(hua)面，想想(xiang)都(dou)充满了(le)故事感。
还(hai)记得那个阳(yang)光(guang)明媚的午后吗(ma)？教室里，老(lao)师(shi)正在讲(jiang)台(tai)上神(shen)采(cai)飞(fei)扬(yang)地授课(ke)，窗(chuang)外的蝉(chan)鸣声(sheng)此(ci)起彼伏(fu)，教(jiao)室里(li)却弥(mi)漫着一(yi)种(zhong)微妙的寂静。男(nan)生(sheng)小(xiao)明(ming)，正趴在(zai)课桌上，脑袋(dai)枕(zhen)着手(shou)臂，虽然努(nu)力装(zhuang)作(zuo)认(ren)真听(ting)讲的(de)样子(zi)，但眼(yan)皮(pi)早(zao)已不(bu)听(ting)使(shi)唤，一(yi)场关于“周(zhou)公的约会”正(zheng)在(zai)悄然(ran)进(jin)行(xing)。他的(de)“困困(kun)”，自然也随(sui)着脑(nao)袋的歪斜(xie)，露出了微(wei)微蓬(peng)松的(de)弧度(du)。
而坐(zuo)在他(ta)身后，古灵精怪(guai)的班花小红，突(tu)然觉(jue)得有(you)些无(wu)聊。她手(shou)里(li)摆弄(nong)着笔，眼(yan)神不经(jing)意(yi)间(jian)瞥到(dao)小明(ming)那(na)柔软的“困(kun)困(kun)”，鬼使神差(cha)地，她伸出(chu)了自己(ji)的脚丫……
那是(shi)一只(zhi)穿着白色(se)棉袜(wa)的(de)小(xiao)巧(qiao)脚丫，脚(jiao)趾在(zai)袜口(kou)处微(wei)微蜷缩着。小红的动(dong)作轻(qing)柔而(er)试探，像是(shi)怕(pa)惊扰了(le)熟睡(shui)的小(xiao)猫。她(ta)的(de)脚(jiao)丫，如(ru)同一个调(diao)皮的(de)音(yin)符(fu)，轻轻(qing)地落在了(le)小明(ming)“困困(kun)”的(de)边缘。小明似乎有(you)所察(cha)觉，眉头(tou)微蹙，但(dan)睡意太浓(nong)，他(ta)只(zhi)是不自(zi)觉地调整了一下头的位置(zhi)，试图躲(duo)避(bi)这(zhe)突如其(qi)来的“袭击”。
小红的(de)脚丫却像黏住了(le)似的(de)，顺着他脑(nao)袋的(de)移(yi)动(dong)，又一(yi)次，更(geng)加确定(ding)地“踩”在(zai)了(le)那(na)片柔(rou)软之上(shang)。
那(na)一刻(ke)，教室(shi)里(li)仿佛凝固(gu)了时(shi)间(jian)。小(xiao)红(hong)的心跳(tiao)漏了一拍，她赶紧(jin)将脚(jiao)丫收回，红晕悄(qiao)悄爬(pa)上了脸颊(jia)。而小(xiao)明，在(zai)这一(yi)连串(chuan)的(de)“踩踏(ta)”之(zhi)下，终(zhong)于被(bei)惊醒(xing)了(le)。他(ta)迷迷糊糊(hu)地抬(tai)起头，揉了(le)揉眼(yan)睛(jing)，第一反(fan)应(ying)是以为(wei)自(zi)己头(tou)上的(de)头(tou)发被(bei)什么东(dong)西压到(dao)了。他(ta)下意识地(di)去(qu)摸自己(ji)的后(hou)脑(nao)勺，却只摸到(dao)一(yi)堆(dui)凌(ling)乱(luan)的头发。
他困惑(huo)地看(kan)向小(xiao)红(hong)，而小红(hong)则故(gu)作镇定地(di)低下了头，假装在认真(zhen)看(kan)书，但(dan)眼角的(de)余光，却(que)无法(fa)抑制地瞟向小(xiao)明。
这(zhe)个(ge)小(xiao)小的互动，在两(liang)人之(zhi)间(jian)，却激(ji)起(qi)了巨(ju)大(da)的“波澜(lan)”。小明(ming)开(kai)始觉得(de)，自(zi)己的(de)“困困(kun)”似(shi)乎(hu)变(bian)得有(you)点不(bu)一样了。他偷偷(tou)用手摸了摸(mo)，感(gan)觉似乎有些(xie)许(xu)的(de)……压痕？一(yi)种奇怪(guai)的(de)感觉油(you)然(ran)而生(sheng)，伴(ban)随着一丝莫名的悸动(dong)。而小(xiao)红，则因为(wei)这(zhe)次(ci)“得逞”而(er)内(nei)心暗自窃(qie)喜，又(you)因为(wei)被发现的可能而紧(jin)张(zhang)不(bu)已。
她(ta)开始偷(tou)偷(tou)观(guan)察小(xiao)明，观察(cha)他的(de)“困(kun)困(kun)”，似(shi)乎(hu)在寻找(zhao)下(xia)一次(ci)“踩(cai)踏(ta)”的(de)机(ji)会，也(ye)似乎(hu)在回(hui)味刚才那短(duan)暂的触(chu)碰。
这样(yang)的(de)场(chang)景，在初(chu)中的(de)校园(yuan)里，并(bing)不(bu)少(shao)见(jian)。女(nv)生们喜欢捉弄(nong)男(nan)生(sheng)，这(zhe)是(shi)她们(men)表达亲近和好(hao)奇的(de)一种(zhong)方(fang)式。而男(nan)生们，虽然嘴上(shang)会(hui)抱(bao)怨，但(dan)内心(xin)深处(chu)，却往(wang)往对这种“特殊待遇”感到(dao)窃喜(xi)。当女生的脚丫，带着(zhe)洗发(fa)水的(de)清香(xiang)，带着(zhe)少女(nv)特有(you)的细腻，轻轻地“踩”在(zai)男生的“困困”之上(shang)时(shi)，那种(zhong)若有(you)似无的触(chu)碰，就仿佛(fu)是青春(chun)期(qi)最纯粹的荷尔(er)蒙在(zai)悄悄作祟(sui)。
有时(shi)，这种互动是(shi)纯(chun)粹的打闹(nao)。几个(ge)要好的女生，看(kan)到午睡中(zhong)的男(nan)生，便会互相使(shi)眼色，然后(hou)悄悄(qiao)地轮(lun)流(liu)上前(qian)，用(yong)脚丫轻轻地“踩(cai)”几下男(nan)生(sheng)的(de)脑(nao)袋(dai)。男生(sheng)醒来后(hou)，一(yi)脸懵逼(bi)，而女(nv)生们则(ze)捂(wu)着嘴(zui)，笑得(de)花(hua)枝乱颤(chan)。这(zhe)种笑声(sheng)，没有恶意，只有(you)纯(chun)粹(cui)的快乐，是属于(yu)那个(ge)年纪(ji)特有(you)的(de)无忧无虑。
有(you)时，这(zhe)种互动又(you)带着一丝(si)丝微妙的(de)情(qing)愫。某(mou)个(ge)女生(sheng)，可能对某(mou)个(ge)男生(sheng)有淡淡(dan)的(de)好(hao)感。她(ta)会找(zhao)各(ge)种理由接(jie)近他(ta)，和他(ta)说话，而当他趴(pa)在桌子(zi)上时，她会忍不(bu)住想用脚丫去(qu)“踩”一下他的“困(kun)困(kun)”，就好像是在确认他的存在(zai)，或者(zhe)是在留下自己的“印(yin)记”。这(zhe)种“踩(cai)”的(de)力度，往(wang)往会(hui)小心翼翼，带着(zhe)一丝克制(zhi)，生怕吓(xia)跑(pao)对(dui)方(fang)，又带着一(yi)丝(si)期(qi)待，希望(wang)对方能(neng)够有(you)所回(hui)应。
“困(kun)困”作为男生头(tou)发的昵称，本身(shen)就带(dai)着一(yi)种亲昵感(gan)。而(er)女生(sheng)用(yong)脚丫去(qu)“踩(cai)”，更是一种(zhong)身体上的(de)“侵(qin)犯”，虽然(ran)是无(wu)伤大雅的，但(dan)在(zai)青春(chun)期(qi)敏感的心灵(ling)里(li)，这种亲(qin)密的接触(chu)，足以引发(fa)无(wu)限(xian)的(de)遐想(xiang)。它可(ke)能是源于对对(dui)方的好奇，可(ke)能是(shi)对异性的懵懂吸引(yin)，也可能仅(jin)仅是(shi)一种(zhong)无聊(liao)的玩(wan)笑。
但无(wu)论(lun)如何(he)，这些(xie)“踩(cai)”的瞬间(jian)，都成(cheng)为(wei)了(le)校(xiao)园(yuan)日常(chang)中，那些闪(shan)闪发光的(de)小插(cha)曲，为(wei)这段青葱(cong)岁月，增(zeng)添了无数趣(qu)味(wei)和色彩(cai)。
这些“踩(cai)”的(de)动(dong)作(zuo)，虽然看似(shi)微小(xiao)，却能瞬间打破教室(shi)里(li)的沉闷(men)，点(dian)燃男生们被(bei)睡意侵蚀的神经(jing)，也让女(nv)生(sheng)的(de)脸上(shang)泛起(qi)甜美(mei)的笑容。它们(men)是(shi)青春(chun)期(qi)最直接(jie)、最真挚的情感(gan)表达(da)，是那(na)些藏(cang)在心(xin)底(di)，却又无(wu)法言(yan)说的朦胧(long)情(qing)愫的具象(xiang)化。我们(men)总(zong)会在(zai)不(bu)经意间，被(bei)这些(xie)小小的瞬(shun)间所触(chu)动(dong)，然后，在未(wei)来的日(ri)子里(li)，回(hui)想(xiang)起(qi)这些(xie)画面(mian)，依旧(jiu)会忍不住(zhu)微笑(xiao)，感叹一句(ju)：“青春(chun)，真(zhen)好！”
初中的(de)校园，就像(xiang)一(yi)个巨(ju)大的游(you)乐(le)场(chang)，充满(man)了(le)各(ge)种(zhong)新(xin)奇的(de)体验(yan)和未(wei)知的(de)惊喜。而女生用(yong)脚丫“踩(cai)”男生“困(kun)困”的(de)这(zhe)个小动作，更(geng)是(shi)将(jiang)这种(zhong)游乐(le)场的(de)属性(xing)发挥(hui)到了(le)极(ji)致(zhi)。它不再(zai)仅仅是(shi)单纯的打闹，而(er)是开始悄悄地(di)掺(can)杂进了一些(xie)更复(fu)杂的(de)情感(gan)——关于心(xin)动(dong)，关于(yu)暗(an)恋(lian)，关于那些(xie)少(shao)女(nv)心(xin)事(shi)。
当一个女生，在(zai)无数(shu)个机会中，选择了(le)在(zai)某个特定(ding)的男(nan)生面(mian)前，反复(fu)地进(jin)行(xing)这个(ge)“踩困困”的动作(zuo)时，这背(bei)后一定(ding)藏着(zhe)一些不(bu)一(yi)样的(de)心思。也许，她喜欢看他被(bei)“踩”醒时，迷迷糊(hu)糊、带(dai)着(zhe)一丝呆萌的表情。也许(xu)，她(ta)喜(xi)欢(huan)看(kan)他因为(wei)头(tou)发被(bei)弄乱(luan)而略带(dai)恼(nao)怒，却(que)又无(wu)可(ke)奈(nai)何的(de)样(yang)子。
又(you)或者，她只是(shi)单(dan)纯(chun)地，想(xiang)要引(yin)起他的(de)注(zhu)意，想(xiang)要在他日常的(de)平静(jing)生活(huo)中(zhong)，留下(xia)一个(ge)属(shu)于自己的(de)、特别(bie)的(de)“印(yin)记(ji)”。
想象一(yi)下，那个(ge)爱打篮(lan)球的男生，每次(ci)训练回来(lai)，头发总是(shi)汗湿而凌(ling)乱，这就是(shi)他最(zui)“接地气(qi)”的时候(hou)。而那(na)个(ge)默(mo)默关(guan)注他的(de)女(nv)生，会(hui)在(zai)他趴(pa)在(zai)桌(zhuo)子(zi)上休息时(shi)，悄悄(qiao)地伸出她的脚丫，轻轻地，又带(dai)着(zhe)点(dian)小(xiao)小的(de)力(li)量，踩(cai)在他(ta)那不(bu)羁的“困(kun)困(kun)”之(zhi)上(shang)。男生(sheng)猛地惊(jing)醒(xing)，一回头(tou)，正(zheng)好对(dui)上女生(sheng)那双含(han)笑带嗔的(de)眼睛。
那(na)一刻，空气中(zhong)仿佛弥(mi)漫(man)着一(yi)丝尴尬，却又夹杂(za)着一(yi)丝(si)不易(yi)察觉(jue)的(de)暧昧。女(nv)生(sheng)可能会(hui)立刻(ke)收回(hui)脚，假(jia)装(zhuang)什(shen)么都没(mei)发(fa)生，但她(ta)眼(yan)中的光(guang)芒(mang)，却出卖(mai)了(le)她内(nei)心(xin)的(de)悸动(dong)。而男(nan)生，则可能会因(yin)为这(zhe)突(tu)如其(qi)来(lai)的(de)“攻(gong)击”，而(er)心跳漏(lou)了(le)一拍，开始(shi)怀(huai)疑(yi)，这真(zhen)的是(shi)巧合(he)吗(ma)？
这(zhe)种(zhong)“踩(cai)”的(de)动(dong)作(zuo)，不(bu)仅仅(jin)是身(shen)体上(shang)的(de)接(jie)触，更(geng)是一种情(qing)感上(shang)的试探(tan)。女(nv)生通过这(zhe)种(zhong)方(fang)式，在(zai)小心(xin)翼翼(yi)地探寻(xun)着男生对自(zi)己的(de)反应(ying)。如果男(nan)生只是(shi)不耐烦地推(tui)开(kai)，或者直(zhi)接(jie)无视(shi)，那这(zhe)个“游(you)戏”可(ke)能就(jiu)会戛然而止(zhi)。但(dan)如果男生(sheng)，在(zai)被“踩”醒后，露(lu)出(chu)了(le)好奇、甚(shen)至(zhi)带(dai)着点(dian)玩(wan)味的(de)表情(qing)，这个小小(xiao)的(de)互动，就(jiu)可能成为两人之间(jian)，一个(ge)特别(bie)的“暗(an)号(hao)”。
“你今(jin)天，又‘踩(cai)’我的(de)‘困困(kun)’了！”这句(ju)话(hua)，可能就(jiu)成(cheng)了男生(sheng)对女生(sheng)的一(yi)种调侃，而女生也会(hui)回以(yi)一个意味深(shen)长(zhang)的笑容。这种互(hu)动，渐(jian)渐(jian)地，会(hui)成(cheng)为他们之(zhi)间的(de)一(yi)种默(mo)契(qi)，一种(zhong)只有(you)他们能懂的“秘(mi)密”。而(er)每一(yi)次的(de)“踩踏(ta)”，都可(ke)能在男生(sheng)心中(zhong)，激起(qi)小(xiao)小的涟漪。他(ta)可能(neng)会开(kai)始留意这个女(nv)生，留(liu)意她每一(yi)次“踩”的力(li)度，留(liu)意她“踩”完(wan)后的(de)表情，甚至(zhi)，开始(shi)期待(dai)她下一(yi)次(ci)的“光(guang)临”。
有(you)时候(hou)，这种(zhong)“踩”的瞬间(jian)，会发生(sheng)在(zai)更(geng)加私(si)密(mi)的环境(jing)里(li)，比(bi)如(ru)，两人一起(qi)参加(jia)社团活动(dong)，或者(zhe)在家(jia)长的(de)监督下，一起写作(zuo)业。当(dang)男(nan)生因(yin)为(wei)疲(pi)惫，趴(pa)在桌(zhuo)上打盹(dun)时，女生(sheng)会觉(jue)得(de)，这是她表现心意的绝(jue)佳机(ji)会。她(ta)的脚(jiao)丫，带着(zhe)一(yi)种小(xiao)心翼(yi)翼的温(wen)柔，落(luo)在(zai)男生(sheng)的“困困”上(shang)，然(ran)后，她会(hui)静静地等(deng)待，等待他被唤醒(xing)，等(deng)待他因为这(zhe)突(tu)如其(qi)来的触(chu)碰(peng)，而开始留意到她的存在。
“哎呀(ya)，我的头发！”当(dang)男(nan)生醒(xing)来，揉(rou)着头(tou)发(fa)，带着一丝(si)抱怨(yuan)却又无(wu)可(ke)奈(nai)何地(di)看向女生(sheng)时，女生可能会(hui)假装惊讶地说(shuo)：“咦？怎(zen)么被压到(dao)了？我刚才什么(me)都没(mei)做呀。”这(zhe)样(yang)的(de)对(dui)话，虽(sui)然带(dai)着点(dian)“口是心非(fei)”的意味，但(dan)却让两个(ge)人(ren)都心(xin)照(zhao)不宣。这(zhe)种带着(zhe)谎言(yan)的互动，反(fan)而让情感的种子(zi)，在(zai)两(liang)人的心(xin)中，悄悄地(di)萌芽。
这些(xie)“踩困困”的(de)瞬间，就(jiu)像(xiang)是青(qing)春期(qi)少(shao)女(nv)们(men)，在(zai)情窦初(chu)开时，写下的(de)一(yi)封封无(wu)声的“情(qing)书”。她们(men)用最直接，也最(zui)笨拙的方式，试(shi)图在男生(sheng)心中(zhong)留下痕(hen)迹。这种(zhong)痕(hen)迹，或(huo)许是轻(qing)微(wei)的(de)压痕，或许(xu)是微乱(luan)的发丝(si)，但更重要(yao)的是，它在(zai)男生的心(xin)中，留(liu)下(xia)了关于(yu)这个(ge)女生的(de)，一(yi)个特别的印象。
当(dang)然，并(bing)非(fei)所(suo)有的“踩(cai)困困(kun)”都(dou)带(dai)着浪(lang)漫的色彩。对(dui)于(yu)一些大(da)大(da)咧咧(lie)的(de)女生(sheng)来(lai)说，这(zhe)可能就是(shi)纯粹的“恶(e)作剧(ju)”。她(ta)们(men)享受(shou)的是捉(zhuo)弄别(bie)人(ren)的乐(le)趣，享受的是看(kan)到(dao)对方狼狈样子时的哈(ha)哈大(da)笑。但即(ji)便如此(ci)，对于被(bei)“踩(cai)”的(de)男(nan)生来(lai)说，如果被(bei)他有好感的女生“踩(cai)”了(le)，那份被(bei)关注(zhu)的(de)感觉，依(yi)然会让他心生(sheng)欢喜。
随着时间(jian)的推(tui)移(yi)，这(zhe)些(xie)“踩(cai)”的瞬(shun)间(jian)，可(ke)能(neng)会(hui)演变成(cheng)更进一(yi)步(bu)的互动。男生(sheng)可(ke)能(neng)会故意将(jiang)自己的“困(kun)困(kun)”留给那(na)个女(nv)生“踩(cai)”，也可(ke)能在女生(sheng)“踩(cai)”了(le)之后(hou)，开玩(wan)笑(xiao)地说：“下次再(zai)‘踩’，我(wo)就(jiu)要‘报复(fu)’你了(le)哦！”这种带(dai)着威(wei)胁，却又充(chong)满期(qi)待的对话(hua)，正是青春期男(nan)女之间，最纯粹(cui)的荷尔(er)蒙碰撞(zhuang)。
那(na)些(xie)年(nian)，我们因(yin)为一(yi)些(xie)微小的(de)、不起眼的(de)校园(yuan)互(hu)动(dong)而心动，而(er)脸红(hong)，而(er)患得患失。女生用脚(jiao)丫“踩”男生“困(kun)困(kun)”的(de)这个瞬间，就是(shi)其中最典型的(de)一个(ge)。它代表(biao)了青春(chun)期(qi)最真实的(de)情(qing)感写(xie)照，是(shi)那些藏在心底，却又(you)通(tong)过(guo)最简(jian)单(dan)直接的(de)方(fang)式(shi)表达(da)出来的(de)爱(ai)意和(he)喜欢(huan)。它(ta)们(men)或许(xu)不那么(me)轰(hong)轰(hong)烈烈，却(que)足(zu)以在(zai)无(wu)数(shu)个(ge)平凡的日子(zi)里，点(dian)亮我们对校(xiao)园生(sheng)活的(de)无(wu)限(xian)怀(huai)念，让我(wo)们在(zai)回首往(wang)事时，依(yi)旧会(hui)因为这(zhe)些(xie)“踩”出(chu)来的趣事(shi)，而露(lu)出会(hui)心的一(yi)笑。
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图片来源：每经记者 阎庆民
摄
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