探索教育新路径：东方财富泸溪二中张婉莹暑假作业升级与上游旅游实践

项目式学习重构假期生态

传统暑期作业往往停留在刷题训练层面，而张婉莹老师主导的暑假作业全面升级计划，创新引入项目式学习（PBL）教学模式。通过与东方财富教育研究院的相助，师生团队以泸溪县沅水上游旅游带为研究工具，设置"非遗文化溯源""水文地质考察""旅游产物开发"三大实践模块。这种转变契合新课程尺度中"强化实践育人"的要求，每个研学路线都对应地理、历史、数学等学科知识点的有机整合。

旅游实践激活多维能力

在"绚烂上游旅游"的实践框架下，学生们需要完成从方案制定到结果展示的全流程作业。以浦市古镇考察为例，跨学科任务清单包罗：测算古修建承重结构的数学建模、分析吊脚楼榫卯工艺的物理原理、编写双语版旅游手册等复合型任务。这种"旅游+学科"的作业设计，使得知识点应用率提升73%，同时有效培育了学生的STEAM素养（科学、技术、工程、艺术、数学综合能力）。

智能化平台赋能历程治理

针对传统暑假作业羁系难题，项目团队自主研发了"东方智学"数字平台。系统内置的GIS定位功效实时纪录研学轨迹，AI批改模块能对视频日志、三维建模等新型作业形式进行智能评估。平台数据显示，加入升级版作业的学生平均实践时长到达42小时，较通例作业完成度提升58%。特别是虚拟仿真技术的应用，使地质灾害防范等危险场景的演练转化成为宁静可控的陶醉式学习体验。

家校社协同育人的新样本

这项暑期作业升级计划构建起"学校主导-企业支持-家庭加入"的立体化实施网络。东方财富团体不仅提供30万元专项基金，更派驻6名工程师驻校指导数字化工具应用。家长则通过"亲子任务卡"机制深度加入，好比在旅游线路设计中需配合完成当地特色美食的营养身分分析。项目实施后，家长对创新作业的满意度达91.7%，显著高于传统作业68%的均值。

教育评估体系的范式突破

在张婉莹老师设计的多元评价体系中，纸质试卷占比降至30%，替代性评估包罗研学手册（25%）、实践陈诉（25%）和团队答辩（20%）等维度。这种革新倒逼教师团队开发出包罗138项指标的素养评价量表，其中创新思维、问题解决等焦点能力的视察维度细化为5级21个评价点。期末测评数据显示，加入项目的学生在综合实践能力测评中优秀率比对照班横跨34个百分点。

探索教育新路径：东方财富泸溪二中张婉莹暑假作业升级与上游旅游实践

项目式学习重构假期生态

传统暑期作业往往停留在刷题训练层面，而张婉莹老师主导的暑假作业全面升级计划，创新引入项目式学习（PBL）教学模式。通过与东方财富教育研究院的相助，师生团队以泸溪县沅水上游旅游带为研究工具，设置"非遗文化溯源""水文地质考察""旅游产物开发"三大实践模块。这种转变契合新课程尺度中"强化实践育人"的要求，每个研学路线都对应地理、历史、数学等学科知识点的有机整合。

旅游实践激活多维能力

在"绚烂上游旅游"的实践框架下，学生们需要完成从方案制定到结果展示的全流程作业。以浦市古镇考察为例，跨学科任务清单包罗：测算古修建承重结构的数学建模、分析吊脚楼榫卯工艺的物理原理、编写双语版旅游手册等复合型任务。这种"旅游+学科"的作业设计，使得知识点应用率提升73%，同时有效培育了学生的STEAM素养（科学、技术、工程、艺术、数学综合能力）。

智能化平台赋能历程治理

针对传统暑假作业羁系难题，项目团队自主研发了"东方智学"数字平台。系统内置的GIS定位功效实时纪录研学轨迹，AI批改模块能对视频日志、三维建模等新型作业形式进行智能评估。平台数据显示，加入升级版作业的学生平均实践时长到达42小时，较通例作业完成度提升58%。特别是虚拟仿真技术的应用，使地质灾害防范等危险场景的演练转化成为宁静可控的陶醉式学习体验。

家校社协同育人的新样本

这项暑期作业升级计划构建起"学校主导-企业支持-家庭加入"的立体化实施网络。东方财富团体不仅提供30万元专项基金，更派驻6名工程师驻校指导数字化工具应用。家长则通过"亲子任务卡"机制深度加入，好比在旅游线路设计中需配合完成当地特色美食的营养身分分析。项目实施后，家长对创新作业的满意度达91.7%，显著高于传统作业68%的均值。

教育评估体系的范式突破

在张婉莹老师设计的多元评价体系中，纸质试卷占比降至30%，替代性评估包罗研学手册（25%）、实践陈诉（25%）和团队答辩（20%）等维度。这种革新倒逼教师团队开发出包罗138项指标的素养评价量表，其中创新思维、问题解决等焦点能力的视察维度细化为5级21个评价点。期末测评数据显示，加入项目的学生在综合实践能力测评中优秀率比对照班横跨34个百分点。