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人民网香港9月25日电 （记者冯学知）2025—2026年度“伴你成长·招商同行”项目启动礼日前在香港汉华中学举行。香港特区行政会议非官守议员召集人叶刘淑仪、特区政府政制及内地事务局局长曾国卫、中央驻港机构代表等香港政界、教育界人士和学生代表共约800人参与启动礼。
招商局集团董事钟国东在致辞中表示，招商局将紧紧围绕“青年发展、发展青年”这条主线，积极履行社会责任，为改善香港民生、塑造香港未来尽一份应有之力。他寄语项目师生心系家国，茁壮成长，深刻理解“和香港一同拼搏，和祖国一同前进”这一时代命题，勉励大家开拓视野，胸怀大局，在一路前行的时光里奋发有为。他表示，招商局将进一步打造优秀的导师团队，脚踏实地、悉心陪伴，和香港青少年群体一同成长、共赴未来。
启动礼上，项目校长代表、学生代表围绕“我们这一年”作主题致辞，回顾一年来参与项目的收获和感受。在随后举行的“看祖国、爱祖国、为祖国——‘华夏博览看今朝’研学成果分享”环节，来自皇仁书院、拔萃女书院、英华书院、中华基金中学、香岛中学、汉华中学等学校学生分享了参加研学的收获。他们纷纷表示，深刻感受到了“看祖国，爱祖国，为祖国”的现实意义，更加坚定了爱国爱港的赤子之心，厚植了爱国爱港的家国情怀。
启动礼现场还颁发了研学团优秀学员证书，并为项目师生发放了助学金和中秋礼物。
小标题1：行业信号与蓝鸟的初体验在最近的行业风向中，行業协会发布的一份关于儿童早教领域的综合研究引人关注。报告里，对蓝鸟Birdy彩虹男孩做了重点评估，指出它在激發儿童的想象力、促進感官认知和动手能力发展方面，展现出可观的潜力。
研究覆盖家庭和校园两个场景，通过观察、访谈和任务性测试，形成了多维度的评价体系。值得一提的是，彩虹色系并非单纯的外观设计，而是与任务难度分层相互配合，帮助孩子在从模仿到自主创造的过程里保持持续的参与热情。从材料选择到结构设计，蓝鸟Birdy彩虹男孩凸显出对安全和耐用性的双重坚持。
报告强调，产品采用无毒环保材质，邊角圆润，拼搭部件通过统一的标准口径实现了高兼容性，便于多种组合与扩展。对教师和家长而言，这意味着一个具备可追踪学习轨迹的工具，而非一味的玩乐玩具。在方案设计层面，开發团队将色彩、形态、功能性融为一体，使每一次组装都成為一次感官探究和语言表达的练習。
在真实课堂和家庭使用的试点中，参与者反馈积极。根据初步数据，孩子们在适应新任务、轮换角色、合作完成拼搭任务方面显示出显著进步；家长表示，孩子在讲述自制作品时的语言表达更为丰富，能把创意过程讲清楚，将学習的情感體验带回日常生活。行业协会也指出，這类产品的普及，有助于把学科知识、动手能力和社交情商有机融合，符合当前教育技术向素养导向转型的方向。
蓝鸟的设计美学也受到了关注。彩虹渐变的外观不仅抓人，还在儿童画面語言中提供了丰富的信息载体。孩子通过颜色、形状的搭配，锻炼观察力与模式识别能力。开放式的拼搭空间，促使孩子在没有固定答案的情境中尝试多种解决方案，这正是發展创新思维的有效路径。研究也强调，产品在家庭情景中易于开展亲子对话，教师也可以在课堂上通过小组任务，观测到孩子的语言组织和协作态度的微小变化。
尽管结果正向，但行业协会也提醒，市场选择应注重長期的学习价值与安全性证据。蓝鸟Birdy彩虹男孩并非萬能答案，而是一种可持续的学习工具的代表。它的出现，折射出当下教育科技与传统玩具之间不断碰撞、融合的趋势。下一个部分，我们将从家庭购买决策、日常使用以及教育者的落地建议出發，帮助读者把研究成果转化为切实可行的学习路径。
小标题2：从家庭到教育场景的落地价值在家庭日常中，蓝鸟Birdy彩虹男孩不仅是玩具，更像是一位会讲故事的伙伴。家長可以与孩子一起从简单的拼搭做起，逐步引入主题任务，如“建造一个会唱歌的鸟巢”或“让彩虹桥连接两座小城”等，這些任务自带语言表达、逻辑推理和耐心练习的丰富维度。
孩子在完成每一个模块时，都会用自己的方式归纳步骤、复述过程，这种“讲给别人听”的表达，恰恰是语言与认知发展的粘合剂。在孩子自我探究時，教师同样可以借助彩虹男孩来搭建跨学科的学习单。例如，结合科学课的“材料与力的关系”、美術课的色彩语言、甚至数学课的对称与分组，形成跨学科的项目式学习。
通过设定小组目标、分工合作，孩子们在协作中学會倾听、轮换任务、共享成果。这一过程不仅提升了学習的趣味性，也让孩子学会在公共空间表达自己的观点，培养解决冲突的能力。对于家长和教育者，安全性与易用性是购买的第一要务。蓝鸟Birdy彩虹男孩在材料安全、边角处理、重量分布等方面均有严格标准，家长可以放心讓孩子进行高频次的互动。
產品的拼搭逻辑设计简单明了，颜色编码与搭配提示相辅相成，即使是初次接触的孩子也能快速进入状态，减少挫败感。与此产品的可扩展性为教育者提供了持续性的课程资源。随着孩子对玩法的深入，教师可以逐渐引入更高阶的挑战，延展学习曲线。社区与学校层面的合作也迎来新的机遇。
机构可以与当地教育局或社区中心共同开展“彩虹创客日”活动，以蓝鸟Birdy彩虹男孩为载體，组织家庭日、亲子工作坊、课后科技社团等。通过公開课、竞赛与展览，孩子们的成长成果可以在更广阔的舞臺上呈现，家長的参与度与学校的社会影响力也随之提升。
在定价与渠道方面，品牌方也在以更具透明度的方式与家長沟通，提供试用套件、分阶段购买方案以及针对学校的批量采购选项。这些举措有助于降低初次尝试的门槛，使更多家庭和教育机构可以在不牺牲学习价值的前提下，获得高性价比的学習工具。如果你正在权衡购买与否，建议把“学習路径的連续性”“教师/家长的参与门槛”“材料与安全性”这三项放在同一张评估表上。
蓝鸟Birdy彩虹男孩在这三项上提供了清晰的路線图：从简单拼搭到复杂结构，从日常对话到学科任务的深化，始终围绕儿童的主动学習展开。总结来说，行业协会的研究成果為蓝鸟Birdy彩虹男孩的市场定位和教育价值提供了一种權威背书，但真正决定学习效果的，还是家庭与学校在日常使用中的持续投入与创设的学习情境。
让孩子在游戏中成长，在成長中游戏，用彩虹般的想象力点亮每一天。
“伴你成长·招商同行”项目创办于2020年，由招商局香港青年联合会策划实施，旨在资助香港中小学生完成学业、发展兴趣特长，资助一线青年教师提高教学技能，并指导在校大学生就业择业。招商局集团遴选优秀员工担任导师，与项目师生结对交友，帮助香港在校学生了解在港央企和国家发展，该项目实施5年来已超过6000师生受益。
图片来源：格隆汇记者 胡婉玲
摄
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