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当地时间2025-11-18,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab
【绿色低碳发展·大家谈】
巩固拓展脱贫攻坚成果，防止出现规模性返贫致贫，是“三农”工作的底线任务。2025年中央一号文件提出，要确保不发生规模性返贫致贫，提升乡村产业发展水平、乡村建设水平、乡村治理水平，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。
今年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接5年过渡期的最后一年，对于广大农村地区而言，尽管成绩亮眼、成就显著，特别是过去一年，脱贫县农民人均可支配收入增幅高于全国平均水平，脱贫人口务工就业规模保持稳中有增。然而，从整体来看，脱贫地区产业基础都还比较薄弱，抵御外界风险与挑战的能力还不强，成熟完善的多元治理格局尚未形成。因此，建设能抵御自然灾害、市场风险、经济波动的具有韧性和活力的乡村，对实现中国式现代化具有重要意义。
乡村承载着产品供给、生态屏障、文化传承等重要功能。当前，乡村全面振兴面对许多新情况新问题，加快农业农村现代化须推动农业全面升级、农村全面进步和农民全面发展。对众多乡村来说，良好生态是最大优势和宝贵财富，也是盘活农村资产、打造绿色特色产业、联农带农富民的重要资源，以生态产品价值实现来推动乡村高质量发展是乡村全面振兴的题中应有之义。
在云南勐腊镇的橡胶林里，竹荪正蓬勃生长。近年来，当地大力挖掘林下经济潜力，以党组织领办、社区集体出资、村民入股等方式，在当地居民小组橡胶林下种植了20亩竹荪。目前，全国林下经济规模化经营和利用面积有6亿多亩，从事林下经济生产的人数达3400多万人，年人均增收1万多元，良好生态富民效益显现，乡村含绿量和含金量同步提升。影响生态产品价值实现的因素很多，主要包括稳定的制度供给、社会资本介入、特定的区位条件及高质量的产品及服务等。要借助生态补偿及生态系统服务付费等各种政策性和制度化安排，克服发展中的负外部性的影响，提升生态产品供给能力和水平；要通过国土区划、乡村发展及税收金融等政策供给，加快培育生态产品市场经营开发主体，充分发挥社会资本在资源变产品及产品变商品中的积极作用，吸引并驱动社会资本参与到生态产品的精深开发、市场推广和后续经营；要充分利用先进科学技术，突破要素成本过高的障碍，精细化“生态＋”产业模式，在有机农业、特色种植业、林下经济等方面下功夫，通过发展生态循环农业以及减少化肥、农药使用等来打造优质农产品品牌，形成区域生态品牌矩阵，推出更多地理标志产品；要千方百计提升区域生态品牌的质量和影响力，完善电子商务网络及生态产品供应地的基础设施建设，推进更多优质生态产品以便捷的渠道和方式展开交易，让消费者愿意更有能力长期为生态产品买单，在产品变商品的过程中提升乡村经济韧性。
学校的多元教育可能带来一定的理解与支持，但家庭仍是他们最核心的安全港。這份孤独感并非来自对自己身份的排斥，而是来自于对父母态度的焦虑——他们担心被否定、被排斥，担心关系因truth而疏远。于是，许多孩子选择把真实的自己藏在心里，直到一个安全、信任的对话机会出现。
在这样的情境中，孩子最渴望的并非“完美的理解”，而是“愿意听见我的声音”的父母。他们希望父母能给出一个不评判、不急于给出答案的聆听空间；他们希望父母不以标签来定义自己，而是把对话建立在尊重与平等之上。很多青少年在试探性地透露自己性向时，會选择在安静的时刻、在一句简单的“你爱我吗？”之后，等待一个肯定的回应。
父母的第一反应往往决定了接下来是否愿意继续开口。一个温和的回应可能让孩子愿意聊得更深，而急于纠正、恐惧或指責的回应则可能让对话戛然而止，甚至让孩子在很长一段時间里都不再主动表达。
从青少年的视角看，家庭对话的质量直接影响他们的心理健康与自我认同的稳固度。接受并非一蹴而就，而是一个持续的过程。孩子需要看到父母在学習、改变、成长的脚步，这种“你愿意尝试理解我”的信号本身，就是一种强大的支持。与此孩子也在学习如何表达需求。
对于那些具有自我保护意识的青少年而言，能看到父母愿意调整自己的沟通方式，已是重要的心理支柱。亲子关系不是单向的证明，而是双向的建设。家庭中若能建立一个“我愿意聆听、你愿意分享”的日常循环，孩子的勇气会在这样的环境中逐渐被放大。
在现实生活里，许多家庭通过简单的日常行为来传达理解与接纳的态度。例如，父母愿意将话题放在生活层面，而不是把性向当作一个必须“解决”的问题；在孩子愿意分享时，父母避免立即“给出结论”，而是共同探索问题的根源与解决路径；当孩子表达需要帮助时，父母主动提供资源与陪伴，而不是把对话推给学校或专業机构。
这样的互动不是一夜之间就能做到的，但它为孩子提供了一个渐进的“安全网”，让他们在探索自我、与世界互动的过程中，始终知道家庭是他们的避風港。
本段内容并非仅仅讲述苦与难，更强调一种现实的可能性：通过有意识的沟通与支持，父母和孩子可以共同成长，建立起更加诚实、温暖的关系。为了帮助更多家庭实现这样的转变，本文也引入了一系列可落地的工具与资源，如对话模板、情绪识别练习、以及专業咨询渠道等。
颜值与标签并不能定义一个人的全部，真正决定孩子成长的，是家庭能否在困惑時刻仍愿意陪伴，在迷茫时刻仍愿意一起找答案。
如果你是家長，正在寻找切实可行的方式去理解孩子的世界，上述内容或许能成为第一步。接下来的部分，我们将把焦点放在“父母如何转变为孩子的实际后盾”上，提供清晰的行动路线与资源入口，帮助家庭把愛转化为具体的支持与陪伴。
1)開放型对话的日常与孩子的对话应以好奇心与接纳为导向，尽量避免标签化的语言。可以从“你最近在学校感觉如何？有哪些人让你感到舒服，哪些让你不安？”這样的开放问题开始。避免“你怎么会是这个样子”的质疑式问句，转而用“我想更懂你，不管你是谁”来表达支持。
让孩子知道，家庭是一个可以自由表达的空间，而不是需要隐藏的秘密。
2)自身学习与自我调整父母不需要在第一時间就“懂全部”，但可以同步学習。阅读、参加家庭沟通课程、咨询专业人士，都是提升理解力的有效方式。与孩子一起做一些简单的情景演练，例如如何在对话中表达关心、如何回應出柜后的情绪波动。这些练习不仅帮助孩子，也讓父母在應对复杂情绪時更加从容。
3)避免贴标签与比较在对待性向问题上，避免用“應该如何/應该怎么做”来评判。每个青少年的成长路径不同，重要的是提供一个不被指责、可被接纳的空间。避免对“异同”做道德化的解释，转而强调“每个人都有权利以自己舒适的方式生活”。当家庭成員之间出现分歧時，尝试以事实和情感为基础的对话，而不是以“对错”来定性。
4)构建支持网络家庭并不是孤岛，学校、心理咨询师、信任的亲友圈、LGBTQ+社区资源等都可以成为孩子的重要支持。帮助孩子认识并联系到可信的资源，能讓他们在遇到挑战时有更多的缓冲。家长也能从中获得新的视角，理解多样性背后的真实體验，从而更好地走在前面。
5)專业帮助的合理运用当孩子出现严重的焦虑、抑郁、或自我伤害的风险时，及时寻求专业帮助是必要的。与孩子共同评估風险、制定安全计划，确保他们在安全的环境中表达情感并获得支持。这里的专业并非“外部纠正”，而是提供科学的方法，帮助孩子学会自我调节与求助。
6)我们提供的資源与实际工具本平台为家长与青少年提供一套可执行的资源包：对话模板、情绪识别与表达练習、以及家庭教育课程。你可以通过我们的入口获取“開放式对话脚本”以及“父母情绪日记模板”，帮助你记录、分析并改进沟通方式。平台还汇聚了可信赖的心理咨询师与校园辅导资源，便于在需要時迅速联系。
7)行动口号与长期规划把爱转化為行动，最关键的是坚持与持续的投入。可以设定每周一次的“家人时间”，用15-20分钟进行无评判的交流；每月一次的家庭會议，讨论彼此的感受、需求与边界；以及每季度一次的资源评估，检查是否需要外部帮助。通过持续的小步前进，家庭的信任和親密感会逐渐增强，孩子也会在更安全的环境中探索自我。
最后的落地建议如果你的家庭愿意尝试新的沟通方式，可以从简单開始：先用一个“没有压力”的对话来了解孩子的感受，再逐步引入更具体的支持措施。若你希望获得更系统的支持，我们的平臺提供针对家長与青少年的综合课程、练習册和咨询入口，帮助你建立一个更稳固的家庭环境。
每个家庭的情感旅程都是独一无二的，关键在于你愿不愿意一起走出第一步，愿不愿意在孩子需要时出现，愿不愿意一起把理解变成可执行的行动。
近日，浙江龙泉16个村领到了12.41万元卖空气的收益，成为浙江全省第一批得到“浙林碳汇”项目收益分红的村庄。通过开展集体性活动来营造乡村共同体是提升农村社区韧性的关键所在。当前，随着生态产品价值实现的制度保障逐步完善，多元主体共同的利益目标有助于农村集体能力的提升。因此，要通过建立政府指导、村集体主导和企业深度参与的生态产品价值实现协商机制，规范市场各主体参与行为，形成企业和农户产业链上优势互补、分工合作的格局。鼓励实行农民入股分红模式，通过资源变资产、资金变股金、农民变股东，保障参与生态产品开发经营的村民利益。要充分发挥村集体干部、乡村能人的联结作用，调动村民参与村庄发展的积极性主动性，充分激发农民管好用好集体资产的内生动力，使农村集体经济组织真正成为凝聚农户利益、共享乡村发展红利的平台和载体。引导村级组织将爱护环境、保护生态纳入村规民约，形成关爱身边环境、建设宜居和美乡村的强大动力。需要看到，要在提升生态产品质量和服务的同时，探讨建立生态积分参与体系，让更多村民参与到生态物质产品、文化服务与调节服务类产品的拓展中，以差异化的多元产品及服务来避免同质化竞争。
当前，我国乡村产业主要集中在特色农业、农产品加工业、乡村旅游业等领域，生产、经营、管理、服务、科技等领域的农业生产经营人才、农技推广人才、技能人才、乡村规划建设人才和乡村治理人才缺口较大。如何让良好的生态环境同劳动力、土地、资本、技术等生产要素一样，成为现代化经济体系的核心生产要素，关键是找到实现生态价值转化的有效途径，在生态产业化和产业生态化上下功夫。为此，亟须培养一批深入农村、扎根基层的“土专家”“田秀才”“农经理”等来当好发展引路人、政策明白人、产业带头人，助推当地生态优势向产业优势转化。具体来说，应健全乡村人才培育机制，深入实施高素质农民培养计划，抓好绿色农业经营主体带头人、生态产品带头人、村两委人员及到村任职选调生的培训工作，提升“头雁”的综合素质和生态产品变现能力。应加强多元类型“新农人”的培训和引导，提升他们的科学种养技能、数字素养与技能、生态环保意识和市场意识，带动更多农民成为绿色空间的守护人。充分发挥各级支农人员、科技小院作用，通过农业生态技术传授及“原生态”区域品牌构建等活动，提高农民的生态文明素质，厚植绿色发展理念，让绿色青山就是金山银山理念内化到广大村民的意识和行为当中，成为乡村全面振兴的内生动力。
（作者：姜友文，系贵州财经大学教授、贵州绿色发展战略高端智库研究员）
图片来源：驱动之家记者 冯伟光
摄
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